ការតស៊ូរវាងថ្លៃក្លឹប និងការរើសកូន

TP - ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 គោលនយោបាយនៃការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃនឹងត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយជាមួយនឹងការរំពឹងទុកនៃការកាត់បន្ថយសម្ពាធ ជួយសិស្សមានពេលច្រើនក្នុងការលេង និងអនុវត្តជំនាញ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិតបន្ទាប់ពីការអនុវត្តបានមួយសប្តាហ៍ ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានសម្តែងការព្រួយបារម្ភនៅពេលដែលកូនរបស់ពួកគេចាកចេញពីសាលារៀននៅម៉ោង 3:00 រសៀល ខណៈដែលសកម្មភាពលើកកំពស់ជំនាញ កីឡា ឬក្លឹបតែងតែជាប់ទាក់ទងនឹងថ្លៃសេវា ដោយបង្ខំឱ្យពួកគេរៀបចំ ឬស្វែងរកវិធីដើម្បីមកទទួលកូនរបស់ពួកគេឱ្យបានឆាប់។

Báo Tiền Phong•13/09/2025

បន្ទាប់ពីពិធីបើកសាលាបានចាប់ផ្ដើមរៀបចំតារាងម៉ោងសិក្សាតាមកម្មវិធីឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ បន្ទាប់ពីការអនុវត្តរយៈពេលមួយសប្តាហ៍ ឪពុកម្តាយបានបញ្ចេញមតិជាច្រើនអំពីការបង្រៀនពីរវគ្គ/ថ្ងៃ ដែលបង្កបញ្ហា និងភាពរអាក់រអួលជាច្រើនក្នុងការមកយកកូន។

អ្នកស្រី Do Hong Loan នៅវួដ Ha Dong (ហាណូយ) បានចែករំលែកថា កាលវិភាគរបស់កូនគាត់នៅថ្នាក់ទី 6 នៃសាលាមធ្យមសិក្សាក្នុងស្រុក មានតែ 6 ដងប៉ុណ្ណោះក្នុងមួយថ្ងៃ។ ពេលព្រឹកមាន 4 ដង រសៀល 2 ដង ហើយសិស្សចេញពីសាលានៅម៉ោង 3:25 រសៀល។ ពេលរសៀលតាមកាលវិភាគ សិស្សបន្តសិក្សាមុខវិជ្ជាមូលដ្ឋានរួមមានៈ គណិតវិទ្យា អង់គ្លេស អក្សរសាស្រ្ត វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ សកម្មភាពសិក្សាអក្សរសាស្ត្រ... "ម៉ោង ៣:២៥ រសៀល កូនចេញពីសាលា ខណៈឪពុកម្តាយចេញពីធ្វើការម៉ោង ៥ ព្រឹក ហើយក្រុមហ៊ុននៅឆ្ងាយ ដូច្នេះមិនថាចូលចិត្ត ឬមិនចូលចិត្ត ត្រូវមកចុះឈ្មោះចូលរៀននៅក្លឹបសិក្សាបន្ថែម ចាំអាណាព្យាបាលនៅជិតសាលា"។ អ្នកស្រី Loan និយាយ។

នៅលើវេទិកា មាតាបិតាជាច្រើនបានបញ្ចេញមតិលើបទប្បញ្ញត្តិមិនឱ្យលើសពី 7 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធលើសិស្ស ដោយអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេលេង និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាមុនពេលទៅផ្ទះ។ តាមពិតទៅ នៅមានសាលាដែលកំណត់ពេល 5 ដងនៅពេលព្រឹក និង 2 ដងនៅពេលរសៀល ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីរួមគ្នា ឬបង់ថ្លៃថែទាំកុមារ។ ចេញពីសាលាក្រោយម៉ោង៣រសៀល វាលឿនពេក ឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនអាចរៀបចំការងាររបស់ពួកគេដើម្បីទៅយកកូនរបស់ពួកគេបានទេ ដូច្នេះពួកគេត្រូវជួលជំនួយ ដោយត្រូវចំណាយបន្ថែម។

យោងតាមសេចក្តីណែនាំរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា គឺក្នុងមួយថ្ងៃៗ រៀបចំមិនឱ្យលើសពី ៧មេរៀន មេរៀននីមួយៗមានរយៈពេល ៣៥នាទី។ ពេលព្រឹក រៀបចំការបង្រៀន ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ; ពេលរសៀល រៀបចំសកម្មភាពបង្រួបបង្រួមសិស្ស ដើម្បីបំពេញខ្លឹមសារសិក្សា ការអប់រំ STEM/STEAM វប្បធម៌អាន អប់រំបំណិនជីវិត កីឡា... នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា ក្នុងមួយថ្ងៃមិនលើសពី ៧មេរៀនទេ មេរៀននីមួយៗមានរយៈពេល ៤៥នាទី។ ពេលព្រឹកសិស្សសិក្សាតាមកម្មវិធី ហើយពេលរសៀលពិនិត្យនិងបង្រៀនសិស្សដែលមិនទាន់បានតាមតម្រូវការ; ចិញ្ចឹមសិស្សពូកែ; រៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្សដើម្បីប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី 10; ជំនាញជីវិត...

ពេលរៀនខ្លាំងត្រូវបង់ថ្លៃ

លោកស្រី Phan Thi Xuan Thu នាយកសាលាបឋមសិក្សា Phuc Dong ( ហាណូយ ) បាននិយាយថា យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សិស្សចាប់ពីថ្នាក់ទី ១ ដល់ទី ៥ សិក្សា ២៥-៣០ វគ្គ/សប្តាហ៍ ប៉ុន្តែសាលាកំពុងជួបការលំបាកក្នុងការសាងសង់ផែនការបង្រៀនចំនួន ៣២ វគ្គ/សប្តាហ៍ ដូច្នេះនឹងមានរយៈពេល ២ ថ្ងៃ ។ 3 ថ្ងៃនៃការមករដូវ 6 ។ ជាមួយនឹងរយៈពេល 6 ថ្ងៃ សិស្សនឹងចាកចេញពីសាលារៀននៅម៉ោង 3:20 រសៀល។ ហើយជាមួយនឹងរយៈពេល 7 ថ្ងៃ សិស្សនឹងចាកចេញពីសាលានៅម៉ោង 4:20 រសៀល ដែលជាកាលវិភាគត្រឹមត្រូវ។ ដើម្បីរៀបចំបែបនោះ សាលាកំពុងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីបុគ្គលិកបង្រៀនដែលមាន ដើម្បីបង្កើនពី 2 រយៈពេលអប់រំកាយទៅ 3 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ បង្កើនពី 1 រយៈពេលនៃសិល្បៈ និងតន្ត្រី ដល់ 2 ដង/សប្តាហ៍ និងបន្ថែម 1 ដងទៀតនៃផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 1 ដើម្បីស្គាល់។

បើតាមលោកស្រី ធូ ការខិតខំប្រឹងប្រែងរៀបចំថ្នាក់រៀនមួយចំនួនបន្ថែមទៀតសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ដើម្បីបង្កើនតន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ ការអប់រំកាយ... ជាមួយគ្រូមកពីសាលាផ្ទាល់ក៏មានគោលបំណងកាត់បន្ថយបន្ទុកចំណាយរបស់សមាគមផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលាត្រូវបង្ខំចិត្ត "ប៉ិនប្រសប់" ពីការចំណាយដើម្បីបង់ថ្លៃគ្រូ និងមិនរៀបចំកម្មវិធីសមាគម ដូចជា STEM ភាសាអង់គ្លេស គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស មកក្នុងការបង្រៀន ព្រោះពីមុននៅពេលដែលគោលការណ៍ត្រូវបានស្នើឡើង មានតែឪពុកម្តាយប្រហែល 60% ប៉ុណ្ណោះដែលយល់ព្រម។ កម្មវិធីសមាគមនឹងត្រូវបានអនុវត្តតែនៅពេលដែលមានការឯកភាពជិត 100% ពីព្រោះតារាងពេលវេលាមិនអាចជៀសវាងថ្នាក់ interlacing បានទេ។ អ្នកដែលមិនចូលរួមគឺស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាក ដូច្នេះឪពុកម្តាយភាគច្រើនរៀបចំទទួលកូនមុនពេលកំណត់។

ជាមួយនឹងកម្មវិធីបច្ចុប្បន្ន គោលការណ៍នៃការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃគឺសមហេតុផល។ យោងតាមអ្នកស្រី Thu ចាំបាច់ត្រូវបង្កើនការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ដើម្បីឱ្យឪពុកម្តាយយល់ថាវាពិបាកក្នុងការបង្រួបបង្រួមកម្មវិធីទៅក្នុងវគ្គមួយ ហើយកុមារត្រូវការពេលវេលាដើម្បីលេង។ ដំណោះស្រាយចំពោះការលំបាកក្នុងការទទួលនិងការបោះបង់កុមារសម្រាប់ឪពុកម្តាយអាចជាសាលាបើកបណ្ណាល័យ និងអនុវត្តគំរូនៃការមើលថែសិស្សក្រោយពីសាលាដោយចំណាយប្រាក់ទាបត្រឹម១២.០០០ដុងក្នុងមួយម៉ោង។ នៅពេលនោះ កុមារដែលឪពុកម្តាយមិនបានទទួល អាចបន្តអង្គុយក្នុងថ្នាក់ដើម្បីបញ្ចប់ការងារដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់នៅពេលថ្ងៃ ឬលេងក្នុងបរិយាកាសសុវត្ថិភាពដោយមានគ្រូមើល។

លោកស្រី Tran Thi Huong នាយកសាលាបឋមសិក្សា Van Bao បាននិយាយថា នៅកម្រិតបឋមសិក្សា ហាណូយបានបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ ក្រៅពីកម្មវិធីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាលាបឋមសិក្សាវ៉ាន់បាវក៏មានកម្មវិធីកម្រិតខ្ពស់ផងដែរ ដូច្នេះហើយធានាថាសាលានឹងបញ្ចប់នៅម៉ោងប្រហែល ៤:៣០នាទី។ តែបើតាមសាលាផ្សេងៗ តាមកាលវិភាគ ក្នុងមួយថ្ងៃៗមាន ៦-៧ម៉ោង សិស្សបញ្ចប់សាលាលើសពី ១៥ម៉ោង ដើម្បីជួយសិស្សមានពេលលេង ហាត់បំណិនជីវិត ភាសាបរទេស។ល។ជាមួយនឹងកម្មវិធីបច្ចុប្បន្ន ថិរវេលាបែបនេះ សាលាត្រូវបង្ខំចិត្តរៀបចំ និងសម្របសម្រួលក្លឹបទាក់ទងនឹងតន្ត្រី សិល្បៈ ក្បាច់រាំ រាំវង់ ជាដើម ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយត្រូវចេញថ្លៃចូលរួម។ ក្លឹបនៅក្នុងសាលារៀនបច្ចុប្បន្នត្រូវបានរៀបចំតាមមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្ត។ កុមារណាដែលមិនចូលរួម និងបញ្ចប់ការសិក្សាលើសពី 15 ម៉ោង ក៏ជាការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការមកទទួលយក និងបោះបង់ការសិក្សា។

អ្នកស្រី Huong ជាឧទាហរណ៍ សាលាអាចបង្កើតបណ្ណាល័យបើកចំហដែលមានជ្រុងអានជាច្រើន; ទីលានបាល់បោះ...សម្រាប់សិស្សានុសិស្សលេងបាល់ទាត់បានយ៉ាងស្រួលបន្ទាប់ពីរៀន។ វាមិនចាំបាច់ទេដែលថាបន្ទាប់ពីសាលារៀនសិស្សគ្រប់រូបត្រូវចុះឈ្មោះសម្រាប់ក្លឹប។ មានឪពុកម្តាយដែលធ្វើការនៅឆ្ងាយ ហើយមកទទួលកូននៅម៉ោង៦ល្ងាច ប៉ុន្តែសិស្សនៅតែមានកន្លែងសុវត្ថិភាពសម្រាប់លេងនៅខាងក្រោយក្លោងទ្វារសាលា។

ត្រូវបង្កើនវិស័យកីឡាឱ្យសិស្សចូលលេងដោយមិនគិតថ្លៃក្រោយម៉ោងរៀន។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ លោក Tran The Cuong បានឲ្យដឹងថា ឆ្នាំសិក្សានេះ មូលដ្ឋាននឹងអនុវត្តគោលនយោបាយរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុវត្តការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ នៅកម្រិតបឋមសិក្សា ១០០%។ នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ វានឹងត្រូវអនុវត្តនៅសាលារៀនដែលមានសម្ភារៈបរិក្ខារគ្រប់គ្រាន់ និងបុគ្គលិក ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាព គុណភាព និងជំនាញរបស់សិស្សឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ។ ប្រឈមមុខនឹងការខ្វះខាតមុខវិជ្ជាមួយចំនួនដូចជា៖ តន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ អប់រំកាយ និងកីឡា... មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានដឹកនាំផែនការបង្រួបបង្រួម អញ្ជើញតារាចម្រៀង សិល្បករ វិចិត្រករ... មកសហការបង្រៀន បំពេញតម្រូវការសិក្សាចម្រុះក្នុងវគ្គទី២ ក្នុងសាលា។ នាយកដ្ឋានក៏តម្រូវឱ្យឃុំ សង្កាត់ និងសាលារៀនពិនិត្យឡើងវិញនូវលក្ខខណ្ឌនៃសម្ភារៈបរិក្ខារ បុគ្គលិក និងការស្ទង់មតិបំណងប្រាថ្នារបស់មាតាបិតា ដើម្បីរៀបចំផែនការអនុវត្តសមស្រប និងមានប្រសិទ្ធភាព។

នាយកសាលាមធ្យមសិក្សាមួយចំនួននៅទីក្រុងហាណូយជឿជាក់ថា ការលើកទឹកចិត្តបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងការបង្កើនពេលវេលាបង្រៀនបំណិនជីវិត AI, STEM និងមុខវិជ្ជាសិល្បៈ ដើម្បីបង្កើនជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់សិស្សគឺត្រឹមត្រូវ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលារៀនបច្ចុប្បន្នមិនមានគ្រូគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរៀបចំនោះទេ។ ដូច្នេះដើម្បីអនុវត្តត្រូវមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ការបណ្តុះបណ្តាលជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន និងមានប្រាក់ឧបត្ថម្ភសមរម្យ។