មូលហេតុដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រប់គ្រងផ្ទាល់តែសាកលវិទ្យាល័យសំខាន់ៗ

TPO - ខ្លឹមសារសំខាន់មួយក្នុងសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់មួយចំនួន ដើម្បីឈានទៅរកការឈានទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់នូវសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យសំខាន់ៗ ឬដែលបានគ្រោងទុក។

Báo Tiền Phong•27/09/2025

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រកាសសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់មួយចំនួន ដើម្បីឈានឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

z4637649566357-0ccab92bca09730d8d37ac1ae64540b0-1-6611.jpg — និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិ សេដ្ឋកិច្ច ក្នុងពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្រ។ រូបថត៖ ឌុយ ផាម

ដោយផ្អែកលើការពិនិត្យឡើងវិញនូវការលំបាក និងកង្វះខាតនាពេលបច្ចុប្បន្នក្នុងសកម្មភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តផ្តោតលើការដោះស្រាយរបកគំហើញ និងបញ្ហាយុទ្ធសាស្ត្រ ដើម្បីរៀបចំសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ របស់ ការិយាល័យនយោបាយ និងអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ស្នើឱ្យក្រុមគោលនយោបាយសំខាន់ៗ បង្កើតការទម្លាយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

រួមទាំងការរៀបចំ និងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញនូវប្រព័ន្ធអប់រំសាធារណៈ រួមមាន សាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំបន្ត (លើកលែងតែគ្រឹះស្ថានអប់រំនៅក្រោមក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ក្រសួងការពារជាតិ ក្រសួងការបរទេស)។ ការបញ្ចូលមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តទៅជាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ តាមតំបន់អន្តរសង្កាត់ និងឃុំ។ អនុវត្តក្នុងទិសដៅកាត់បន្ថយចំណុចប្រសព្វ ភ្ជាប់ទំនួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈជាមួយធនធានមនុស្ស និងហិរញ្ញវត្ថុ ការលុបបំបាត់កម្រិតមធ្យម ធានាឱ្យមានប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងប្រកបដោយភាពស្ទាត់ជំនាញ បង្រួបបង្រួម និងមានប្រសិទ្ធភាព។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់នូវសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យសំខាន់ៗ ឬស្ថាប័នដែលគ្រោងធ្វើជាគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាជាតិសំខាន់ៗផ្នែកវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា ហើយត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យដឹកនាំបណ្តាញមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលឧត្តមភាព និងទេពកោសល្យ និងមហាវិទ្យាល័យដែលអនុវត្តមុខងារនៃមជ្ឈមណ្ឌលថ្នាក់តំបន់ និងមជ្ឈមណ្ឌលជាតិសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអនុវត្តប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

ក្រសួងសុខាភិបាល និងក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ គ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាឯកទេស។ ផ្ទេរស្ថាប័នអប់រំដែលនៅសេសសល់ទៅកាន់ការគ្រប់គ្រងមូលដ្ឋាន ដោយធានានូវស្វ័យភាពពេញលេញ និងទូលំទូលាយសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ ដោយមិនគិតពីកម្រិតនៃស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុ។ ការស្រាវជ្រាវលើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវជាមួយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា (លើកលែងតែស្ថាប័នវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាសាធារណៈឯកទេស)។

ពន្យល់ខ្លឹមសារនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្ននេះ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ក្រសួង សាខា និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តជាច្រើន; និងត្រូវបានគេកំណត់ថាជាអង្គភាពសេវាសាធារណៈក្រោមភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងផ្ទាល់ដែលមានសិទ្ធិអំណាចក្នុងការបង្កើត។ យោងតាមច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាឆ្នាំ ២០១២ (ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមក្នុងឆ្នាំ ២០១៨) ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមទាំងឧត្តមសិក្សាផងដែរ។ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងទូទៅរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងស្ថាប័នមានសមត្ថកិច្ចផ្សេងទៀត។

ការធ្វើប្រតិភូកម្មស្វ័យភាពដល់សាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈនាពេលបច្ចុប្បន្ន ត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា។ លើសពីនេះ ប្រតិភូស្វ័យភាពត្រូវបានអនុវត្តទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់រដ្ឋាភិបាល។

ទោះយ៉ាងណា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ នៃការិយាល័យនយោបាយ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៨១ របស់រដ្ឋាភិបាល ឯកសារលេខ ៥៩ នៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលស្តីពីការបូកសរុបសេចក្តីសម្រេចលេខ ១៨ បានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវភារកិច្ចនៃការរៀបចំ និងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងអង្គការបក្សនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ ការរួមបញ្ចូលគ្នា និងការរំលាយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាស្តង់ដារទាប; ការលុបបំបាត់កម្រិតមធ្យម ធានាឱ្យមានការគ្រប់គ្រងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព បង្រួបបង្រួម និងមានប្រសិទ្ធភាព។ ការពង្រឹងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា; ធានានូវគោលការណ៍នៃការផ្សារភ្ជាប់ទំនួលខុសត្រូវនៃការគ្រប់គ្រងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈជាមួយនឹងធនធានមនុស្ស និងការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ។

ដូច្នេះ វាជាការសមរម្យសម្រាប់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងការគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសំខាន់ៗ។ ក្រសួងសុខាភិបាល និងក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ ដើម្បីគ្រប់គ្រងសាលាឯកទេស; និងមូលដ្ឋាន ដើម្បីគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលនៅសេសសល់ ធានាការអនុវត្តបានត្រឹមត្រូវនូវគោលការណ៍ណែនាំ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស។

យោងតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ 452 របស់រដ្ឋាភិបាលស្តីពីការរៀបចំបណ្តាញគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគរុកោសល្យរយៈពេល 2021 - 2030 ដោយមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2030 សាកលវិទ្យាល័យសំខាន់ៗត្រូវបានកំណត់ថា: ការលើកកម្ពស់ និងអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ និងសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ជាគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាជាតិសំខាន់ៗក្នុងគរុកោសល្យ។ ផ្តោតលើការវិនិយោគលើការលើកកម្ពស់ និងអភិវឌ្ឍគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសាធារណៈចំនួន ៥ ដែលមានសមត្ថភាព និងកិត្យានុភាពឈានមុខគេក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវលើវិស័យ និងវិស័យបច្ចេកទេស និងបច្ចេកវិទ្យាសំខាន់ៗមួយចំនួន ដើម្បីក្លាយជាគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាជាតិសំខាន់ៗ ផ្នែកវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយគុណភាព និងកិត្យានុភាពស្មើរនឹងតំបន់។

វិនិយោគកសាងសកលវិទ្យាល័យសមុទ្រវៀតណាម ទៅជាសកលវិទ្យាល័យសំខាន់ជាតិ ឈានដល់កម្រិតដូចគ្នាជាមួយបណ្តាប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងតំបន់ ក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ វិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសមុទ្រ។

លើសពីនេះ បច្ចុប្បន្ននេះ ប្រទេសនេះមានសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈចំនួន ៩ ក្នុងនោះមានសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួន ២ សាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ចំនួន ៣ សាកលវិទ្យាល័យ Can Tho សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ និងសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ។ សាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់នេះស្ថិតនៅក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។