Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ម្ដាយ​សិស្ស​គណិត​វិទ្យា​កំពូល​របស់​ទីក្រុង៖ «ម៉ោង​១១​យប់​ជា​ម៉ោង​បម្រាម»

(Dan Tri) - សិស្សប្រុស ង្វៀន ឌឹកខៃ គឺជាគ្រូគង្វាលនៃមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាហាណូយឆ្នាំ 2025។ ដើម្បីតុល្យភាពរវាងការសិក្សា និងការស៊ូទ្រាំ ខាយ ត្រូវបង្ខំចិត្តចូលគេងមុនម៉ោង 11 យប់។

Báo Dân tríBáo Dân trí06/07/2025

Mẹ thủ khoa chuyên toán toàn thành phố: 23h là giờ giới nghiêm - 1

និស្សិតប្រុស Nguyen Duc Khai (រូបថត៖ NVCC)។

ង្វៀន ឌឹកខៃ ជាសិស្សថ្នាក់ទី 9C1 នៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ Archimedes Academy ( ហាណូយ )។

នៅក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ដែលរៀបចំឡើងដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ លោក Khai បានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងនាមជាសិស្សកំពូលរបស់ទីក្រុងក្នុងផ្នែកគណិតវិទ្យា ដោយលទ្ធផលប្រឡង 3/4 ទទួលបានពិន្ទុ 10 រាប់បញ្ចូលទាំងគណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស និងឯកទេសគណិតវិទ្យា ហើយផ្នែកអក្សរសិល្ប៍បានពិន្ទុ 8។

នៅទីបញ្ចប់ Khai ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនក្នុងប្លុកឯកទេសគណិតវិទ្យានៃសាលាឯកទេសចំនួន 3 រួមមាន Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted (កាន់តំណែងជា valedictorian), High School for the Gifted in Natural Sciences (VNU) និង High School for the Gifted នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ។ ក្រោយ​ពី​ពិចារណា​យ៉ាង​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ហើយ ពេលនេះ Khai បាន​សម្រេច​ចិត្ត​ចូល​រៀន​នៅ​វិទ្យាល័យ​សម្រាប់​អំណោយ​នៅ​សាកល​វិទ្យាល័យ​អប់រំ។

កោតសរសើរ "មិត្តរួមថ្នាក់នាពេលអនាគត" ចង់បង្កើតមិត្តនិងរៀនពីពួកគេ។

តាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ លោក Khai បាននិយាយថា គាត់បានអានព័ត៌មានអំពីអនាគតមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់ ដែលជាសិស្សប្រុស Bui Nhat Minh - គ្រូបង្រៀនពីរដងនៃមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Gifted in Natural Sciences និង High School for the Gifted នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ។

Khai និង Minh ពិតជាបានជួបគ្នាពីមុនមក។ ឥឡូវនេះ នៅពេលដែលបេក្ខជនទាំងពីរនាក់ជិតក្លាយជាមិត្តរួមថ្នាក់វិទ្យាល័យ Khai ចង់ប្រាប់ Minh ថាគាត់កោតសរសើរចំពោះស្នាដៃដែល Minh សម្រេចបានក្នុងការប្រឡងនាពេលថ្មីៗនេះ។ ជាមួយគ្នានេះ Khai ក៏ទន្ទឹងរង់ចាំថ្ងៃដែលគាត់អាចទំនាក់ទំនង សិក្សា និងហ្វឹកហាត់ជាមួយ Minh ក្រោមដំបូលតែមួយ។

Mẹ thủ khoa chuyên toán toàn thành phố: 23h là giờ giới nghiêm - 2

អ្នកនិពន្ធទាំងពីរគឺ Bui Nhat Minh (ឆ្វេង) និង Nguyen Duc Khai (ស្តាំ) ធ្លាប់ស្គាល់គ្នាពីមុនមក ហើយចាប់ពីពេលនេះតទៅ ពួកគេនឹងក្លាយជាមិត្តរួមថ្នាក់នៅវិទ្យាល័យជាតិអប់រំសម្រាប់អំណោយ (រូបថត៖ NVCC)។

ជាការពិត ដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពសិក្សារបស់គាត់ ការដែល Khai ត្រូវបានចូលរៀននៅសាលាឯកទេសជាច្រើន មិនមែនជារឿងភ្ញាក់ផ្អើលសម្រាប់គាត់នោះទេ។ អ្វី​ដែល​ខៃ​ភ្ញាក់​ផ្អើល​ខ្លាំង​នោះ​គឺ​គាត់​មិន​បាន​គិត​ថា​គាត់​នឹង​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ខ្ពស់​បែប​នេះ​ទេ។

ក្រៅ​ពី​ក្លាយ​ជា​គ្រូ​បង្វឹក​នៃ​ការ​ប្រឡង​គណិតវិទ្យា​ដែល​រៀបចំ​ដោយ​នាយកដ្ឋាន​អប់រំ​និង​បណ្ដុះបណ្ដាល​ក្រុង​ហាណូយ លោក Khai ក៏​ស្ថិត​ក្នុង​បេក្ខជន​កំពូល​ទាំង ៣ ដែល​មាន​ពិន្ទុ​ខ្ពស់​ជាង​គេ​ក្នុង​ប្លុក​គណិតវិទ្យា​នៃ​សាកលវិទ្យាល័យ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ធម្មជាតិ និង​គរុកោសល្យ។

Khai បាននិយាយថា គាត់មិនផ្តោតលើពិន្ទុ ឬសមិទ្ធិផលច្រើនទេ ដូច្នេះគាត់មិនមានអារម្មណ៍សំពាធនៅពេលប្រឡងនោះទេ។ គាត់​មិន​បាន​កំណត់​គោល​ដៅ​អ្វី​សម្រាប់​ខ្លួន​ឯង​ក្រៅ​ពី​ការ​ព្យាយាម​ប្រឡង​នោះ​ទេ ដូច្នេះ​ហើយ​គាត់​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​ដោយ​ចិត្ត​ស្ងប់​ចិត្ត។

តក្កវិជ្ជានៃការគិត និងសកម្មភាពរបស់ ខៃ ក្នុងការសិក្សា និងជីវិតគឺរក្សាខ្លួនឱ្យស្ងប់ជានិច្ច។ ខ្ញុំជឿថា លុះត្រាតែយើងស្ងប់ស្ងាត់ និងសុខស្រួលផ្លូវចិត្ត ទើបយើងអាចបង្កើតលទ្ធផលល្អបានយ៉ាងពិតប្រាកដ។

សម្រាប់ខ្ញុំ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ដើម្បីរីកចម្រើន។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀនគណិតវិទ្យា ឃី ផ្តោតលើការកត់ចំណាំ ដើម្បីបម្រើគោលបំណងនៃចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធ។ គាត់បែងចែកមេរៀនជាក្រុមនៃចំណេះដឹង ដោយហេតុនេះបង្កើតតារាងមាតិកាដាច់ដោយឡែក ងាយស្រួលសម្រាប់រកមើលចំណេះដឹងក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសិក្សា។

ការរៀនសូត្រតែងតែនាំមកនូវការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមដល់អ្នកសិក្សា។ ខៃ​ខ្លួន​ឯង​ក៏​ជួប​វិបត្តិ​ដែរ។ នោះ​គឺ​នៅ​ថ្នាក់​ទី ៨ គាត់​មាន​អារម្មណ៍​ខក​ចិត្ត​ក្នុង​ខ្លួន​ឯង​នៅ​ពេល​ដែល​លទ្ធផល​ប្រឡង​មិន​ដូច​ការ​រំពឹង​ទុក​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​សិស្ស​ពូកែ​ថ្នាក់​ស្រុក។

ប៉ុន្តែវាគឺជាការ«ជំពប់ដួល»ដែលបានជួយគាត់ឱ្យរៀនឱ្យគាត់មានស្មារតីឡើងវិញ មើលឃើញបញ្ហា និងកែលម្អខ្លួនគាត់។ នៅ​ថ្នាក់​ទី​៩ ខៃ​ទទួល​បាន​រង្វាន់​លេខ​១​ក្នុង​ការ​ប្រកួត​គណិត​វិទ្យា​ថ្នាក់​ក្រុង។

ឈរនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ លោក ខៃ មានគោលបំណងបន្តរីកចម្រើនក្នុងការដណ្តើមយកចំណេះដឹងគណិតវិទ្យា ទន្ទឹមនឹងនោះលោកចង់បង្កើនជំនាញជីវិត។ Khai សង្ឃឹមថានឹងទទួលបានបទពិសោធន៍បន្ថែមទៀតដើម្បីស្វែងរកទិសដៅអាជីពនាពេលអនាគតរបស់គាត់ និងធ្វើឱ្យឆ្នាំសិក្សាវិទ្យាល័យរបស់គាត់កាន់តែរីករាយ និងមានអត្ថន័យ។

ក្រៅម៉ោងសិក្សា ខៃចូលចិត្តលេងព្យាណូ ដើម្បីបន្ធូរអារម្មណ៍តានតឹង។ គាត់មានអារម្មណ៍ថាមានតុល្យភាពរាល់ពេលដែលគាត់លេងកូនសោព្យាណូ។

តុល្យភាពរវាងការសិក្សា និងការលេង សូមចូលគេងមុនម៉ោង ១១យប់ ដើម្បីរក្សាលំនឹង

អ្នកស្រី Pham Thi Thuy Ninh ម្តាយរបស់សិស្សប្រុស Nguyen Duc Khai បានឲ្យដឹងថា ក្នុងដំណើរចិញ្ចឹមកូន គ្រួសាររបស់គាត់តែងតែយកចិត្តទុកដាក់ជួយកូនៗឱ្យមានតុល្យភាពរវាងការសិក្សា និងការលេង រវាងការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា ផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ។

Mẹ thủ khoa chuyên toán toàn thành phố: 23h là giờ giới nghiêm - 3

ឌុច ខៃ បានថតរូបអនុស្សាវរីយ៍កាលពីចុងឆ្នាំសិក្សាជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូនៅអនុវិទ្យាល័យ Archimedes Academy (រូបថត៖ NVCC)។

សម្រាប់អ្នកដែលបង្ហាញចំណង់ចង់សិក្សាមុនដូចជា ខៃ បញ្ហាដែលអាចកើតឡើងបានយ៉ាងងាយគឺ រវល់នឹងការសិក្សា រហូតខ្វះវិន័យក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ មិនថែរក្សាសុខភាព និងមិនសូវហាត់ប្រាណ។ ទាំងនេះ​ជា​រឿង​ដែល​គូស្នេហ៍​តែងតែ​ព្យាយាម​ចៀសវាង​ចំពោះ​កូនៗ​។

គ្រួសារតែងតែលើកទឹកចិត្ត Khai លេង កីឡា ជាច្រើនប្រភេទដូចជា ហែលទឹក បាល់ទាត់ បាល់បោះ... អ្នកស្រី Ninh ជឿជាក់ថា "ដំណើរវែងឆ្ងាយបង្ហាញសេះល្អ" ជាពិសេសក្នុងការសិក្សា ឪពុកម្តាយគួរតែគិតអំពីអនាគតយូរអង្វែងរបស់កូន។ អាស្រ័យហេតុនេះ អ្នកស្រី និញ តែងតែយកចិត្តទុកដាក់រំលឹក សង្ឃឹមថានឹងជួយកូនៗឲ្យមានសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តល្អ។

នាង​មិន​លើក​ទឹក​ចិត្ត​កូន​ឲ្យ​ចូល​រៀន​យឺត​ទេ។ សម្រាប់ ខៃ នៅពេលនេះ ម៉ោង ១១យប់ គឺជា “បម្រាមគោចរ” បញ្ឈប់រាល់សកម្មភាព រួមទាំងការសិក្សា ចូលគេង។ ទោះបីជាពេលខ្លះ គ្រួសារបង្កើតការលើកលែងចំពោះ Khai ប៉ុន្តែមិនមែនញឹកញាប់ទេ។

អ្វីៗអាចសម្រេចបានលទ្ធផលល្អក្នុងរយៈពេលវែង ប្រសិនបើយើងចេះថ្លឹងថ្លែង នេះជាអ្វីដែលគ្រួសាររបស់លោកស្រី Ninh និងនិស្សិតប្រុស Duc Khai តែងតែមានគោលបំណង ដើម្បីអាច “ដើរលើផ្លូវដ៏វែងឆ្ងាយ” ក្នុងដំណើរឆ្ពោះទៅកាន់ចំណេះដឹង។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/me-thu-khoa-chuyen-toan-toan-thanh-pho-23h-la-gio-gioi-nghiem-20250705204041069.htm


Kommentar (0)

No data
No data

ប្រធានបទដូចគ្នា

ប្រភេទដូចគ្នា

ភាពស្រស់ស្អាតនៃឈូងសមុទ្រ Ha Long ត្រូវបាន UNESCO ទទួលស្គាល់ជាបេតិកភណ្ឌបីដង។
បាត់​ខ្លួន​ក្នុង​ការ​បរបាញ់​ពពក​នៅ Ta Xua
មាន​ភ្នំ​ផ្កា​ស៊ីម​ពណ៌​ស្វាយ​នៅ​លើ​មេឃ​នៃ​ Son La
ចង្កៀងគោម - អំណោយពិធីបុណ្យពាក់កណ្តាលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងការចងចាំ

អ្នកនិពន្ធដូចគ្នា

បេតិកភណ្ឌ

;

រូប

;

អាជីវកម្ម

;

No videos available

ព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន

;

ប្រព័ន្ធនយោបាយ

;

ក្នុងស្រុក

;

ផលិតផល

;