ជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅសាលារៀន ឪពុកម្តាយមានការសោកសៅព្រោះតម្លៃសៀវភៅសិក្សាកើនឡើង។

នាព្រឹកថ្ងៃទី ៨ វិច្ឆិកា នៅសម័យប្រជុំសួរដេញដោលរដ្ឋសភា ពិភាក្សាជាមួយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son អំពីការបង្កើតសៀវភៅសិក្សា គណៈប្រតិភូលោក Pham Van Hoa (គណៈប្រតិភូ Dong Thap) បានចាត់ទុកថា៖ ការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាសង្គមគឺជាគោលនយោបាយត្រឹមត្រូវរបស់បក្ស រដ្ឋ រដ្ឋសភា និងរដ្ឋាភិបាលដើម្បីទាក់ទាញទេពកោសល្យ អ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សង្គមភាវូបនីយកម្មនាពេលថ្មីៗនេះនៃសៀវភៅសិក្សាបានលើកឡើងនូវបញ្ហាជាច្រើន។ លោក Hoa បាននិយាយថា "សង្គមភាវូបនីយកម្មមិនត្រឹមតែបានធ្វើឱ្យតម្លៃសៀវភៅសិក្សាមិនធ្លាក់ចុះប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងកើនឡើងទៀតផង។ នេះគឺមិនសមរម្យណាស់" ។ លោកស្នើឲ្យក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចងក្រងសៀវភៅសិក្សាមួយឈុត ដើម្បីប្រកួតប្រជែងជាមួយអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ។

ប្រតិភូលោក Pham Van Hoa ថ្លែងនៅព្រឹកថ្ងៃទី៨ ខែវិច្ឆិកា។

“ឪពុកម្តាយនិយាយលេងសើចថា សិស្សសាលារដូវក្តៅរាល់ឆ្នាំមានអារម្មណ៍ក្រៀមក្រំ ប៉ុន្តែរាល់ឆ្នាំពេលចូលរៀន ឪពុកម្តាយមានអារម្មណ៍ក្រៀមក្រំ ហេតុអ្វីឪពុកម្តាយពិបាកចិត្ត ពួកគាត់មានអារម្មណ៍ក្រៀមក្រំព្រោះគ្មានសៀវភៅសិក្សា ពេលនោះថ្លៃសៀវភៅសិក្សាឡើងថ្លៃ។

ក្រសួងគួរចងក្រងសៀវភៅសិក្សាដើម្បីប្រកួតប្រជែងជាមួយអង្គភាពផ្សេងៗ ហើយនៅពេលចាំបាច់ រដ្ឋគួរតែកំណត់តម្លៃ និងឧបត្ថម្ភធនដល់សៀវភៅសិក្សា។ យើងអាចឈានទៅរករដ្ឋមួយដែលមិនគិតថ្លៃសៀវភៅសិក្សា ឬថ្លៃសិក្សា »។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា តាមពិតតម្លៃសៀវភៅសិក្សាពេលសង្គមមិនថោកដូចការចង់បាននោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រសួងទទួលខុសត្រូវតែលើការវាយតម្លៃប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះ ចំណែកបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុ និងការអនុម័តតម្លៃគឺផ្អែកលើការប្រកាសរបស់អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ។

ទាក់ទិននឹងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សារបស់រដ្ឋ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា លោកបានបញ្ចេញទស្សនៈទាំងស្រុងលើបញ្ហានេះក្នុងសម័យប្រជុំពិភាក្សាស្តីពីសេដ្ឋកិច្ច-សង្គមក្នុងកិច្ចប្រជុំ។

ទស្សនៈរបស់គាត់គឺចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ឆ្នាំ 2024 អាទិភាពសំខាន់បំផុតគឺការវាយតម្លៃគុណភាពសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 5, 9, និង 12 ឱ្យបានល្អបំផុត ដោយធានាបាននូវសៀវភៅគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ ចំពោះបញ្ហាសៀវភៅសិក្សា ក្រសួងនឹងស្រាវជ្រាវ ស្នើ និងព្យាយាមវាយតម្លៃឱ្យស៊ីជម្រៅក្នុងរយៈពេល ១-២ ឆ្នាំខាងមុខ នៅពេលដំណើរការបន្តសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានបញ្ចប់ និងរៀបចំផែនការដាក់ជូនរដ្ឋសភានៅពេលក្រោយ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ឆ្លើយសំណួរ។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀន យោងតាមមតិរបស់ប្រតិភូ Leo Thi Lich (សមាជិកអចិន្ត្រៃយ៍ក្រុមប្រឹក្សាជនជាតិ) រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បាននិយាយថា ដំណោះស្រាយសមកាលកម្មគឺចាំបាច់ដើម្បីដោះស្រាយវា។ លោកបានទទួលស្គាល់ថា កង្វះគ្រូបង្រៀនកើតមានច្រើននៅតំបន់ភ្នំ តំបន់ដាច់ស្រយាល និងកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា។

ថ្មីៗនេះ សាលារៀនជាង 3,000 នៅតំបន់ដាច់ស្រយាលជាច្រើនត្រូវបានបង្រួបបង្រួម ដែលមួយផ្នែកអាចយកឈ្នះលើកង្វះគ្រូបង្រៀន។ នាពេលខាងមុខ វិស័យអប់រំនឹងបន្តរៀបចំឡើងវិញ និងបង្រួបបង្រួមសាលារៀននៅកន្លែងដែលអាចធ្វើទៅបាន។

លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានស្នើថា ការកាត់បន្ថយចំនួនមន្ត្រីរាជការ 10% មិនត្រូវអនុវត្តស្មើៗគ្នានៅទូទាំងមូលដ្ឋាន ដើម្បីធានាបានគ្រូបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់ និងកាត់បន្ថយការលំបាកសម្រាប់វិស័យអប់រំ។ ក្រសួងក៏នឹងបង្កើនដំណោះស្រាយក្នុងការរៀបចំប្រភពបញ្ចូលផងដែរ ដើម្បីឱ្យតំបន់ភ្នំនិងដាច់ស្រយាលអាចជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនបន្ថែមទៀតនៅពេលចាំបាច់។

ហាគឿង

ប្រភព