ប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ មានមតិជាច្រើនអំពីបញ្ហានេះ។ យើងមានឱកាសពិភាក្សាជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រង ផ្នែកអប់រំ - លោកស្រី Nguyen Thi Diep នាយកសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យញូតុន (Hoai Duc ទីក្រុងហាណូយ)
ជំរាបសួរលោកស្រី Nguyen Thi Diep ។ ខ្ញុំយល់ថាអ្នកមានបទពិសោធន៍ច្រើនឆ្នាំជាអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកអប់រំ។ តើលោកអាចប្រាប់ខ្ញុំបានទេថាសៀវភៅសិក្សាមួយណាដែលត្រូវបានគេប្រើប្រាស់ក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨?
ជំរាបសួរ។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍នឹងសាលា។ ខ្ញុំក៏មានកិត្តិយសក្នុងការគ្រប់គ្រងអង្គភាពអប់រំសាធារណៈពីឆ្នាំ 2009 ដល់ឆ្នាំ 2022 នៅពេលដែលខ្ញុំចូលនិវត្តន៍។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានបន្តគ្រប់គ្រងអង្គភាពដែលមិនមែនជាសាធារណៈ។ ពីមុនការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំឆ្នាំ 2006 ប្រទេសទាំងមូលមានសៀវភៅសិក្សាធម្មតាតែមួយឈុតប៉ុណ្ណោះ។
នៅឆ្នាំ 2019 កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នឹងចាប់ផ្តើមអនុវត្តនៅថ្នាក់ទី 1 ស្របនឹងកម្មវិធីឆ្នាំ 2006 ចាប់ពីថ្នាក់ទី 2 ដល់ថ្នាក់ទី 12 ហើយនឹងត្រូវបានអនុវត្តជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅគ្រប់ថ្នាក់។ រហូតមកដល់ពេលនេះ ការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាជាច្រើនឈុត ដើម្បីបង្រៀនកម្មវិធីថ្មីស្របគ្នា មានស្ថេរភាពនៅគ្រប់កម្រិតទាំង 3។ សាលារៀនមានសិទ្ធិជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាសមរម្យសម្រាប់ការបង្រៀន។ សៀវភៅនីមួយៗមានគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន។ នៅសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យញូវតុន បន្ទាប់ពីការស្រាវជ្រាវ ការយល់ស្រប និងការជ្រើសរើស យើងបង្រៀនសៀវភៅទំនាក់ទំនងចំណេះដឹងដែលបានកំណត់នៅកម្រិតបឋមសិក្សា ហើយកម្រិតអនុវិទ្យាល័យកំពុងប្រើសំណុំសៀវភៅ Canh Dieu ។

សូមផ្តល់យោបល់របស់អ្នកអំពីសំណុំសៀវភៅសិក្សានីមួយៗដែលអ្នកកំពុងប្រើ។
ជាទូទៅ សៀវភៅនីមួយៗនៅពេលសរសេរគឺជាបេះដូង និងព្រលឹងនៃក្រុមអ្នកនិពន្ធ ហើយសៀវភៅនីមួយៗមានគុណសម្បត្តិរៀងៗខ្លួន។
ស៊េរីសៀវភៅ "ការភ្ជាប់ចំណេះដឹងជាមួយជីវិត" ភ្ជាប់មេរៀនជាមួយគ្នាយ៉ាងច្បាស់ និងជិតស្និទ្ធ។ ខ្លឹមសារនៃសៀវភៅគឺស័ក្តិសមសម្រាប់តម្រូវការសិក្សារបស់សិស្ស គាំទ្រសិស្សក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ពីបុគ្គលដល់សង្គម។ សៀវភៅនេះត្រូវបានរចនាឡើងជាមួយនឹងរចនាបថថ្មី មានភាពទាក់ទាញក្នុងទម្រង់ និងរចនាសម្ព័ន្ធ ជាមួយនឹងរូបភាព និងអត្ថបទច្បាស់លាស់ ដោយបែងចែកមាតិកាទៅតាមប្រធានបទជាក់លាក់។ សៀវភៅនេះមានកំណែ "សៀវភៅទន់" បន្ថែម ដែលគាំទ្រគ្រូក្នុងដំណើរការបង្រៀន និងផ្តល់ធនធានពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស ដែលជាកំណែអន្តរកម្មនៃស៊េរីសៀវភៅដើម។
ស៊េរីសៀវភៅ Canh Dieu គឺជាការបន្តនៃកម្មវិធីអប់រំឆ្នាំ 2006 ... ជាមួយនឹងទស្សនវិជ្ជាជាប់លាប់នៃ "នាំជីវិតទៅជាមេរៀន - នាំមេរៀនមកក្នុងជីវិត" ស៊េរីសៀវភៅ Canh Dieu បង្កើតការបំផុសគំនិតច្នៃប្រឌិតសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។ សៀវភៅ Canh Dieu ងាយស្រួលបង្រៀន ងាយរៀន ងាយស្រួលសាកល្បង និងវាយតម្លៃ។ ជាពិសេសនៅពេលបង្រៀន និងរៀន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សមិនពិបាកទេ ប៉ុន្តែអាចសម្របខ្លួនបានយ៉ាងងាយ ដោយទទួលបានលទ្ធផលល្អ។ តួនាទីរបស់ឃ្លាំងសម្ភារៈសិក្សាអេឡិចត្រូនិកមានខ្លឹមសារទ្រឹស្តីសម្បូរបែប រូបភាព និងប្រព័ន្ធលំហាត់ អនុវត្តតាមខ្លឹមសារយ៉ាងជិតស្និទ្ធ បំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។ មុខវិជ្ជាទាំងអស់នៅក្នុងស៊េរី Canh Dieu គឺ "បើកចំហ" ។ នេះជួយគ្រូបង្រៀនក្នុងការកែតម្រូវដោយភាពបត់បែនដើម្បីឱ្យសមស្របនឹងប្រភេទសិស្សជាច្រើន និងលើកកម្ពស់ភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។

យោងតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71 នៃ ការិយាល័យនយោបាយ ដើម្បីឱ្យមានសៀវភៅសិក្សាបង្រួបបង្រួមទាន់ពេលវេលាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 តើជម្រើសមួយណាដែលអាចទៅរួចបំផុត?
ការិយាល័យនយោបាយ ទើបតែបានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ពិសេសសម្រាប់ការអប់រំ ក្នុងនោះបញ្ហាជាច្រើនត្រូវបានដោះស្រាយ។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺបង្រួបបង្រួមសំណុំសៀវភៅសិក្សាទូទៅ។ បន្ទាប់ពីរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការអនុវត្តសំណុំសៀវភៅសិក្សាជាច្រើនស្របគ្នា លទ្ធផលជាក់លាក់ត្រូវបានសម្រេច ប៉ុន្តែក៏មានចំណុចខ្វះខាតជាច្រើនផងដែរ។ ការចេញសៀវភៅសិក្សាទូទៅគឺជៀសមិនរួចក្នុងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីឱ្យមានសំណុំសៀវភៅសិក្សាទូទៅដែលប្រើពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 តម្រូវឱ្យមានវិធីសាស្រ្តរសើបក្នុងស្មារតី "រត់ និងតម្រង់ជួរក្នុងពេលតែមួយ"។ ប្រសិនបើសៀវភៅសិក្សាថ្មីទាំងស្រុងត្រូវបានចងក្រង វាប្រហែលជាមិនទាន់ដល់ពេលសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ទេ។
បច្ចុប្បន្ននេះ សៀវភៅសិក្សាដែលកំពុងប្រើប្រាស់ទាំងអស់សុទ្ធតែមានគុណសម្បត្តិរៀងៗខ្លួន ហើយត្រូវបានជឿជាក់ និងជ្រើសរើសដោយសាលារៀន។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបោះបង់ចោលសៀវភៅសិក្សានេះ ហើយយកមួយផ្សេងទៀត។
អ្នកខ្លះគិតថាយើងគួរជ្រើសរើសតាមមុខវិជ្ជា ដូច្នេះកម្រិតនៃការអប់រំនីមួយៗមានសៀវភៅទាំង៣ឈុត។ អ្នកខ្លះក៏ផ្ដល់យោបល់ថា មុខវិជ្ជានីមួយៗគួរជ្រើសរើសតាមមេរៀន ដោយប្រមូលសំណុំសៀវភៅឲ្យមានសំណុំរួម។ ប៉ុន្តែតាមគំនិតខ្ញុំដើម្បីបង្កើតភាពយុត្តិធម៌ ក្រសួងអប់រំគួរជ្រើសរើសតាមកម្រិតអប់រំ។ ឧទហរណ៍ សៀវភៅ ៣ ឈុត នឹងត្រូវប្រើប្រាស់ក្នុងការអប់រំ ៣ កម្រិត ដើម្បីឲ្យមានការឯកភាពគ្នា និងគ្មានការខ្ជះខ្ជាយ។
ជាការពិតណាស់នៅក្នុងដំណើរការនៃការប្រើប្រាស់សៀវភៅទូទៅមួយនឹងមានការកែសម្រួល និងបន្ថែមសមស្រប។ ជាពិសេសសម្រាប់មុខវិជ្ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ-ភូមិសាស្ត្រ និងការអប់រំមូលដ្ឋាន ចាំបាច់ត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពពួកវាឱ្យត្រូវនឹងគំរូរដ្ឋាភិបាលកម្រិតពីរបច្ចុប្បន្ន។ ការចេញការកែតម្រូវ និងបន្ថែមជារឿងធម្មតាសម្រាប់ការងារបោះពុម្ព ដោយមិនចាំបាច់សរសេរឡើងវិញទាំងមូល នាំឲ្យខ្ជះខ្ជាយ និងចំណាយ។
តើត្រូវប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអ្វីខ្លះ ដើម្បីជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួម ដើម្បីធានាបាននូវវត្ថុបំណង វិទ្យាសាស្ត្រ និងយុត្តិធម៌ក្នុងការបន្ត និងទំនើបកម្មនៃវិស័យអប់រំ ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការថ្មី លោកស្រី?
ក្នុងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន ដើម្បីមានសៀវភៅសិក្សាទូទៅ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ការជ្រើសរើសត្រូវផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួន ដែលអាទិភាពសម្រាប់អ្នកសិក្សាគឺលេខមួយ។ ក្រៅពីនេះ ត្រូវមានកត្តាស្របតាមខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ឲ្យបានដិតដល់។ បច្ចុប្បន្ននេះ សៀវភៅទាំង 3 ឈុតត្រូវបានអនុវត្តស្មើៗគ្នា វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការយកមួយឈុតហើយទុកមួយទៀត។ ដូច្នេះ យកល្អគួរតែជ្រើសរើសសៀវភៅទាំង ៣ បញ្ចូលគ្នា ទាំងការទទួលមរតក និងលើកតម្កើងធនធានបញ្ញារបស់ក្រុមប្រឹក្សាចងក្រងសៀវភៅ ហើយសន្សំសំចៃថ្លៃបោះពុម្ពបានច្រើន។
ដើម្បីឱ្យទាន់ពេលសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 វាជាការល្អបំផុតក្នុងការជ្រើសរើសមួយឈុតសម្រាប់កម្រិតនៃការអប់រំនីមួយៗ (ឧទាហរណ៍ សៀវភៅកំណត់ "ការភ្ជាប់ចំណេះដឹងជាមួយជីវិត" សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា សៀវភៅ "ខ្លែង" សម្រាប់សាលាមធ្យមសិក្សា សៀវភៅកំណត់ "ផ្តេកច្នៃប្រឌិត" សម្រាប់វិទ្យាល័យ ជាឧទាហរណ៍)។ នេះក៏នាំមកនូវភាពយុត្តិធម៌ដល់សំណុំសៀវភៅ-ការលះបង់របស់ក្រុមប្រឹក្សាវិចារណកថាជាច្រើនឆ្នាំ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ វាក៏ជាឆន្ទៈក្នុងការទទួលយកមតិរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្ស ដើម្បីកែសម្រួលឱ្យសមស្របទៅនឹងតម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សា និងគ្រូបង្រៀន។
សង្ឃឹមថាឆ្នាំសិក្សាក្រោយ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សទូទាំងប្រទេសនឹងមានសៀវភៅទូទៅដែលចង់បាន។
អរគុណច្រើន!
ប្រភព៖ https://tienphong.vn/mot-chuong-trinh-mot-bo-sach-thong-nhat-y-kien-nguoi-trong-cuoc-post1783351.tpo
Kommentar (0)