និស្សិតស្រី «អភ័ព្វ» នៅតែប្រឡងជាប់សាកលវិទ្យាល័យ ប្តឹងសមត្ថកិច្ច

(Dan Tri) - សិស្សស្រី Aleysha Ortiz (អាយុ 19 ឆ្នាំ) បានសម្រេចចិត្តប្តឹងអាជ្ញាធរនៃទីក្រុង Hartford រដ្ឋ Connecticut សហរដ្ឋអាមេរិក ពីបទខ្វះការទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រង ការអប់រំ ក្នុងតំបន់។

នៅខែមិថុនា ឆ្នាំ 2024 Aleysha Ortiz បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ Hartford ក្នុងទីក្រុង Hartford រដ្ឋ Connecticut សហរដ្ឋអាមេរិក។ នាងថែមទាំងបានទទួលអាហារូបករណ៍ទៅមហាវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែមានបញ្ហាមួយជាមួយ Aleysha៖ នាងស្ទើរតែមិនចេះអក្សរ។ សមត្ថភាពអាន និងសរសេររបស់ Aleysha មានកម្រិតណាស់។

ខណៈពេលដែលសិស្សផ្សេងទៀតរំភើបនឹងការបញ្ចប់វិទ្យាល័យ Aleysha មានការភ័យខ្លាច។ ទោះបីជានាងបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយលទ្ធផលល្អក៏ដោយ ប៉ុន្តែការពិត Aleysha បានតស៊ូជាមួយនឹងការអាន និងការសរសេរ។

Mù chữ vẫn đỗ đại học, nữ sinh kiện nhà chức trách - 1 — សិស្សស្រី Aleysha Ortiz (អាយុ 19 ឆ្នាំ) បានបង្កឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលនាងសម្រេចចិត្តប្តឹងអាជ្ញាធរទីក្រុង Hartford (រូបថត: NYP) ។

នៅខែឧសភា ឆ្នាំ 2024 នាងបានចែករំលែកបញ្ហារបស់នាងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយអាជ្ញាធរក្រុមប្រឹក្សាក្រុង Hartford ។ ភ្លាមៗនោះ ក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាល័យ Hartford ចាប់ផ្តើមស្ទាក់ស្ទើរ មុននឹងសម្រេចចិត្តផ្តល់សញ្ញាបត្រដល់ Aleysha ។

ពីរថ្ងៃមុនពិធីបញ្ចប់ការសិក្សា អាជ្ញាធរបានណែនាំ Aleysha ឱ្យពន្យារពេលទទួលសញ្ញាបត្ររបស់នាង។ ពួកគេបានសន្យាថានឹងផ្តល់ឱ្យនាងនូវការគាំទ្រពិសេសដើម្បីជួយនាងឱ្យប្រសើរឡើងនូវស្ថានភាពរបស់នាង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Aleysha មិនយល់ស្របនឹងដំណោះស្រាយនេះទេ។

បច្ចុប្បន្ននេះ Aleysha បានសម្រេចចិត្តប្តឹងក្រុមប្រឹក្សាភិបាលទីក្រុង Hartford និងក្រុមប្រឹក្សាក្រុង Hartford ពីបទខ្វះការទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការការងារ។

លើសពីនេះ Aleysha ក៏បានប្តឹងបុគ្គលដែលទទួលបន្ទុកលើករណីរបស់នាងដោយផ្ទាល់ក្នុងអំឡុងពេលដែលនាងរៀននៅវិទ្យាល័យ Hartford នោះគឺគ្រូបង្រៀន Tilda Santiago ។ យោងតាម Aleysha គ្រូបង្រៀន Tilda ប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់នាង។

ពេលចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ Hartford Aleysha ត្រូវបានកំណត់ថាជាសិស្សដែលមានតម្រូវការអប់រំពិសេស។ សាលាបានចាត់គ្រូ Tilda Santiago ទៅករណីរបស់ Aleysha ។ លោកស្រី Tilda ត្រូវបានស្នើសុំឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ និងគាំទ្រយ៉ាងសកម្មដល់ Aleysha ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងពាក្យបណ្តឹងរបស់នាង Aleysha បាននិយាយថា Tilda មិនគាំទ្រទេហើយជារឿយៗមានអាកប្បកិរិយាពាក្យសម្ដីនិងសកម្មភាពដែលធ្វើឱ្យ Aleysha មានអារម្មណ៍អវិជ្ជមានខ្លាំង។ ជាឧទាហរណ៍ Tilda បានដើរតាម Aleysha ជុំវិញទីធ្លាសាលា ដែលនាងចាត់ទុកថាជាភស្តុតាងដល់មនុស្សគ្រប់គ្នាថានាងបានបំពេញភារកិច្ចដែលបានកំណត់របស់នាង។

នៅក្នុងពាក្យបណ្ដឹងរបស់នាង Aleysha បាននិយាយថា នាងតែងតែមានអារម្មណ៍អាម៉ាស់នៅចំពោះមុខសិស្ស និងគ្រូបង្រៀនដទៃទៀត ដោយសារតែអាកប្បកិរិយារបស់លោកស្រី Tilda ។ Aleysha បានរាយការណ៍ពីឧបទ្ទវហេតុនេះទៅសាលា ដូច្នេះលោកស្រី Tilda ត្រូវបានដកចេញពីតួនាទីគាំទ្ររបស់នាង។ បច្ចុប្បន្ននេះ ភាគីដែលប្តឹងដោយ Aleysha បានបដិសេធមិនធ្វើអត្ថាធិប្បាយទេ។

ចូលថ្នាក់រៀនទៀងទាត់ តែ... "មិនចេះអក្សរ"

Aleysha កើតនៅព័រតូរីកូ ហើយបង្ហាញសញ្ញានៃការលំបាកក្នុងការសិក្សាតាំងពីតូច។ ម្តាយរបស់នាងឈ្មោះ Carmen Cruz ក៏បានដឹងភ្លាមៗថាកូនស្រីរបស់នាងត្រូវការជំនួយពិសេស។

គ្រួសាររបស់ Aleysha បានផ្លាស់ទៅរស់នៅរដ្ឋ Connecticut (សហរដ្ឋអាមេរិក) នៅពេលនាងមានអាយុ 5 ឆ្នាំ ដោយជឿថាចាប់ពីពេលនោះមក Aleysha នឹងទទួលបានការអប់រំល្អ។

Mù chữ vẫn đỗ đại học, nữ sinh kiện nhà chức trách - 2 — នៅខែមិថុនា ឆ្នាំ 2024 Aleysha Ortiz បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Hartford (រូបថត៖ NYP)។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Aleysha នៅតែមានការលំបាកជាច្រើនក្នុងការរៀនអាននិងធ្វើគណិតវិទ្យា។ សមត្ថភាពស្តាប់ និងនិយាយភាសាអង់គ្លេសរបស់នាងក៏មានកម្រិតដែរ។ ដោយសារតែនាងមិនអាចបន្តការសិក្សារបស់នាងនៅក្នុងថ្នាក់បាន Aleysha បានក្លាយជាសិស្សដែលមានបញ្ហាបន្តិចម្តងៗ ដែលតែងតែបង្កបញ្ហានៅក្នុងថ្នាក់។

នៅក្នុងពាក្យបណ្ដឹងរបស់ Aleysha នាងបាននិយាយថា នាងត្រូវបានផ្តល់ការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃនៅថ្នាក់ទីប្រាំមួយ ដែលបង្ហាញថានាងមានសមត្ថភាពអាន និងសរសេររបស់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យ ឬសិស្សថ្នាក់ទីមួយ ។

កំឡុងពេល Aleysha រៀននៅវិទ្យាល័យ ម្តាយរបស់នាងបានស្នើរសុំសាលាម្តងហើយម្តងទៀត ឱ្យផ្តល់ការឧបត្ថម្ភបន្ថែមសម្រាប់កូនស្រីរបស់នាង ដោយសារ Aleysha មានការលំបាកដែលរារាំងការសិក្សារបស់នាង។ ក្នុងនាមជាម្តាយដែលមានកូនបួននាក់ Carmen Cruz បានប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គជាច្រើនក្នុងការចិញ្ចឹមកូនរបស់នាង ដោយសារនាងមិនចេះភាសាអង់គ្លេស នាងគ្រាន់តែនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញប៉ុណ្ណោះ។ ពីមុន Carmen ទើបតែបញ្ចប់ថ្នាក់ទី ៨ ប៉ុណ្ណោះ។

អ្នកស្រី Carmen បានសារភាពថា៖ "ខ្ញុំមិនដឹងអ្វីទាំងអស់អំពីបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលា។ សាលាបានអញ្ជើញខ្ញុំទៅជួបជាច្រើនដង លោកគ្រូអ្នកគ្រូពន្យល់ច្រើន ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនយល់អ្វីទាំងអស់"។

នៅពេល Aleysha រៀនថ្នាក់ទី 11 នាងនៅតែមានបញ្ហាក្នុងការកាន់ប៊ិចជាប់លាប់ ហើយគ្រូមួយចំនួនបានណែនាំថានាងគួរតែត្រូវបានធ្វើតេស្តរក dyslexia ។

រោគសញ្ញានេះបណ្តាលឱ្យមានការលំបាកក្នុងការសិក្សាធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់អ្នកដែលមានជម្ងឺ។ អ្នកដែលមានស្ថានភាពពិបាកក្នុងជំនាញអាន និងសរសេរ ព្រោះពួកគេមិនអាចស្គាល់សំឡេង និងបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងសំឡេង និងអក្សរ និងវាក្យសព្ទ។

Aleysha ត្រូវបានធ្វើតេស្តមួយខែមុនពេលនាងបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ នៅថ្ងៃចុងក្រោយនៃការចូលរៀនរបស់នាង នាងត្រូវបានគេប្រាប់ថានាងមានបញ្ហាអក្ខរកម្មធ្ងន់ធ្ងរ។ នាងត្រូវបង្ហាត់បង្រៀនឡើងវិញនូវអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងចាប់ពីការបញ្ចេញសំឡេង រហូតដល់ការអានការយល់ដឹង។

ដោយមានបញ្ហាជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងសាលារៀន Aleysha ត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមាន ADHD ជំងឺប្រឆាំងជំទាស់ ជំងឺថប់បារម្ភក្នុងសង្គម និងបញ្ហាភាសា។ ទីបំផុតនៅថ្ងៃចុងក្រោយនៃវិទ្យាល័យរបស់នាង Aleysha បានទទួលលទ្ធផលដែលបង្ហាញថានាងក៏មាន dyslexia ផងដែរ។

និស្សិតស្រី "មិនចេះអក្សរ" ប៉ុន្តែកំពុងសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ

នៅខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2024 Aleysha បានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Connecticut ជាកន្លែងដែលនាងចង់រៀនផ្នែកគោលនយោបាយសាធារណៈ។ នៅពេលនេះ គ្រប់គ្នាដែលបានដឹងរឿងរបស់ Aleysha មានការភ្ញាក់ផ្អើល។ តើនិស្សិតដែលមិនអាច "អាន ឬសរសេរបានស្ទាត់ជំនាញ" អាចក្លាយជានិស្សិតសកលវិទ្យាល័យដោយរបៀបណា?

Mù chữ vẫn đỗ đại học, nữ sinh kiện nhà chức trách - 3 — Aleysha Ortiz បានទទួលអាហារូបករណ៍ទៅមហាវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែមានបញ្ហាមួយជាមួយ Aleysha៖ នាងស្ទើរតែមិនចេះអក្សរ (រូបថត៖ NYP)។

ចម្លើយរបស់ Aleysha គឺអរគុណចំពោះកម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យា។ ដើម្បីអាចប្រឡងជាប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងដាក់ពាក្យចូលសាកលវិទ្យាល័យ Aleysha តែងតែប្រើកម្មវិធីដែលបំប្លែងឯកសារអត្ថបទ ឬឯកសាររូបភាពទៅជាឯកសារអូឌីយ៉ូ ឬបំប្លែងឯកសារអូឌីយ៉ូទៅជាឯកសារអត្ថបទ។

Aleysha បានប្រើកម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីបំពេញទម្រង់ និងសរសេរអត្ថបទ។ នាងក៏បានទទួលជំនួយពីអ្នកដ៏ទៃផងដែរ នៅពេលនាងរុករកដំណើរការចូលរៀន។ ទីបំផុត Aleysha បានទទួលអាហារូបករណ៍ និងជំនួយហិរញ្ញវត្ថុមួយចំនួនដើម្បីជួយនាងចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។

Aleysha បាននិយាយថា នៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យម គ្រូរបស់នាងតែងតែអនុញ្ញាតឱ្យនាងឡើងថ្នាក់បានយ៉ាងងាយស្រួល។ នៅវិទ្យាល័យ Aleysha ប្រើបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីបំពេញកិច្ចការរបស់នាង។

ខណៈពេលដែលមិត្តភក្តិរបស់នាងមានពេលលេង Aleysha ត្រូវចំណាយពេល 4-5 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះរបស់នាង។ ការប្រើប្រាស់កម្មវិធីដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះត្រូវការពេលវេលាច្រើន។

ជាធម្មតា Aleysha កត់ត្រាការបង្រៀនថ្នាក់របស់នាងទាំងអស់នៅលើទូរស័ព្ទរបស់នាង។ នៅពេលនាងត្រលប់មកផ្ទះវិញ នាងលេងការថតសំឡេង ហើយប្រើកម្មវិធីនៅលើកុំព្យូទ័រយួរដៃរបស់នាង ដើម្បីបំប្លែងការបង្រៀនរបស់គ្រូទៅជាឯកសារអត្ថបទ បន្ទាប់មកប្រើឧបករណ៍កាត់ និងបិទភ្ជាប់ ដើម្បីបំពេញកិច្ចការរបស់នាង។

ពេលខ្លះនៅពេលដែល Aleysha និយាយអ្វីដែលនាងចង់និយាយនៅក្នុងអត្ថបទរបស់នាង នាងប្រើកម្មវិធីនិយាយទៅអត្ថបទដើម្បីបំពេញកិច្ចការរបស់នាង ហើយបញ្ជូនវាទៅគ្រូរបស់នាង។

ដោយសារតែ Aleysha មានវាក្យសព្ទ និងការបញ្ចេញមតិមានកម្រិត ឧបករណ៍និយាយទៅអត្ថបទមិនតែងតែដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងត្រឹមត្រូវនោះទេ។ នាងនៅតែធ្វើខុសក្នុងប្រយោគ និងវេយ្យាករណ៍ ប៉ុន្តែសរុបមក ថ្នាក់វិទ្យាល័យរបស់ Aleysha បានប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំង។

នៅពេលអ្នកសារព័ត៌មាននៅសហរដ្ឋអាមេរិកទៅជិត Aleysha នាងបានបង្ហាញពីរបៀបដែលនាងប្រើកម្មវិធី។ Aleysha ក៏បានបញ្ជាក់ប្រាប់អ្នកយកព័ត៌មានថា នាងមិនអាចអានសូម្បីតែមួយទំព័រខ្លីនៃសៀវភៅ។ សម្រាប់នាង ពាក្យនិងឃ្លាបានលេចឡើងចំពោះមុខភ្នែករបស់នាង ប៉ុន្តែគ្មានន័យ។

Aleysha បាននិយាយថា សាកលវិទ្យាល័យកំពុងតែមានបញ្ហាសម្រាប់នាង។ សាលាបានផ្តល់ការឧបត្ថម្ភពិសេសដល់នាង ប៉ុន្តែនាងបានឈប់សម្រាកតាំងពីថ្ងៃទី 1 ខែកុម្ភៈ។ នាងចង់មានពេលវេលាដើម្បីទទួលការព្យាបាលសុខភាពផ្លូវចិត្តមុនពេលត្រឡប់ទៅសិក្សាវិញ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/mu-chu-van-do-dai-hoc-nu-sinh-kien-nha-chuc-trach-20250302120542513.htm