ហេតុផលមួយពាន់ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែម

ឪពុកម្តាយជាច្រើនបាននិយាយថា ទោះបីជាសាលាបឋមសិក្សាដែលមានវគ្គពីរក្នុងមួយថ្ងៃហាមឃាត់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមក៏ដោយ ក៏សិស្សដែលត្រូវការវានៅតែចូលរៀនដដែល។

គ្រប់ផ្ទះសិក្សាថ្នាក់បន្ថែម គ្រប់គ្នាសិក្សាថ្នាក់បន្ថែម

“កូនខ្ញុំរៀនជាមួយគ្រូម្នាក់នេះតាំងពីថ្នាក់មត្តេយ្យមកម្ល៉េះ ឥឡូវគាត់រៀនថ្នាក់ទី ១ សំខាន់ខ្ញុំបញ្ជូនគាត់ទៅគាត់ដើម្បីជួយគាត់មើលថែកូនគាត់បន្ទាប់ពីរៀន។ ក្រៅពីនេះគាត់ក៏ជួយគាត់ហាត់សរសេរ និងអក្ខរាវិរុទ្ធផងដែរ”។ នោះជាថ្នាក់ដែលជួបគ្នា៣ដងក្នុងមួយសប្ដាហ៍តម្លៃ៥០ម៉ឺនដុងក្នុងមួយខែ។ លើសពីនេះ អ្នកស្រី ហា ក៏បានចុះឈ្មោះកូនរបស់គាត់សម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមមួយទៀតនៅសង្កាត់លេខ ១ ដែលផ្តោតសំខាន់លើគណិតវិទ្យា ៣ ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដោយចំណាយប្រាក់ ៧០០,០០០ ដុង/ខែ។ អ្នកស្រីពន្យល់ថា៖ «ខ្ញុំធ្វើការពេញមួយថ្ងៃ ហើយពេលយប់មកផ្ទះវិញ កូននឿយហត់ក្នុងការបង្រៀនកូន បើខ្ញុំបង្រៀនគាត់មិនវិធីសាស្ត្រត្រឹមត្រូវ គាត់នឹងយំ ហើយពិបាកចិត្ត ដូច្នេះខ្ញុំសុខចិត្តបញ្ជូនកូនខ្ញុំទៅថ្នាក់បន្ថែម ដូច្នេះខ្ញុំអាចពិនិត្យមើលមេរៀនរបស់ខ្ញុំ ហើយអំឡុងពេលនោះខ្ញុំធ្វើការថែមម៉ោង ហើយមានចំណូលបន្ថែមសម្រាប់រៀន ហើយបង់ថ្លៃសិក្សាឲ្យកូនរៀនបន្ថែម ភាសាអង់គ្លេសក៏មិនមែនជាភាសាបរទេសដែរ។ ជម្រើសមួយ។"

Muôn lý do để học thêm - Ảnh 1. — សិស្សានុសិស្សបញ្ចប់ថ្នាក់បន្ថែមរបស់ពួកគេនៅមជ្ឈមណ្ឌលមួយនៅផ្លូវ Cach Mang Thang Tam សង្កាត់ 5 ស្រុក Tan Binh ទីក្រុងហូជីមិញ នារសៀលថ្ងៃទី 23 ខែវិច្ឆិកា។

មានឪពុកម្តាយជាច្រើនដូចជាអ្នកស្រី ហា។ កូនរបស់ពួកគេរៀន បន្ទាប់មកចូលរៀនបន្ថែម ហើយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេលេងសើចនឹងការងារ ហើយនាំកូនរបស់ពួកគេទៅថ្នាក់បន្ថែម។ ឥឡូវនេះជារឿងប្រចាំថ្ងៃសម្រាប់គ្រួសារដែលមានកូនក្នុងវ័យសិក្សា។

ជារៀងរាល់ល្ងាច មជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនក្រោយសាលានៅផ្លូវ Trieu Quang Phuc សង្កាត់ 11 ខណ្ឌ 5 ទីក្រុងហូជីមិញ មានមនុស្សច្រើនកុះករដោយឪពុកម្តាយនាំកូនរបស់ពួកគេទៅថ្នាក់បន្ថែម និងរង់ចាំទទួលពួកគេ។ ពេលបញ្ចប់ថ្នាក់នីមួយៗ សិស្សគ្រប់វ័យ ជាច្រើននាក់នៅតែស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន ដោយមានកាបូបស្ពាយធំនៅលើខ្នង ទឹកមុខហត់នឿយ ឈររង់ចាំឪពុកម្តាយមកទទួល។

លុះដល់ល្ងាចថ្ងៃទី២២ ខែវិច្ឆិកា វេលាម៉ោងជិត៨យប់ ពេលដែលអ្នកយកព័ត៌មាន ថាញ នៀន មកដល់មុខមជ្ឈមណ្ឌលនេះ ម៉ូតូរបស់ឪពុកម្តាយជាជួរវែងៗបានចតទុករង់ចាំកូនចេញមកក្រៅ។

កាលពីរសៀលម្សិលមិញ ថ្ងៃទី 23 ខែវិច្ឆិកា អ្នកយកព័ត៌មាន Thanh Nien បានកត់ត្រាបរិយាកាសដ៏មមាញឹកនៅមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនជាច្រើនក្នុងសង្កាត់លេខ 1 និងស្រុក Tan Binh អំឡុងពេលដែលសិស្សបានបញ្ចប់ការសិក្សា និងកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរសាលាថ្មី។

នៅមជ្ឈមណ្ឌលមួយនៅផ្លូវ Cach Mang Thang Tam សង្កាត់ 5 ស្រុក Tan Binh វេលាម៉ោង 4 និង 30 នាទីរសៀល មានសិស្សានុសិស្សប្រហែល 70-80 នាក់ពាក់ឯកសណ្ឋានសិស្សវិទ្យាល័យដែលទើបតែបញ្ចប់ថ្នាក់រៀន។ ឬនៅផ្លូវលំនៅផ្លូវ Tran Dinh Xu ខណ្ឌ 1 វេលាម៉ោង 5 ល្ងាច។ កាលពីម្សិលមិញ បន្ទាប់ពីភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង ឪពុកម្តាយបន្តនាំកូនៗទៅរៀនសូត្រធម៌ក្នុងផ្លូវនេះ បន្ទាប់ពីកូនៗទើបតែបញ្ចប់ម៉ោងសិក្សាធម្មតានៅសាលា...

រាល់ខែចំណាយ 2/3 ខែសម្រាប់ការសិក្សាបន្ថែមរបស់កុមារ

ឪពុកម្តាយជាច្រើនបាននិយាយថាការចំណាយប្រចាំខែសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេត្រូវចំណាយពាក់កណ្តាលឬជួនកាលពីរភាគបីនៃប្រាក់ខែប្រចាំខែរបស់ពួកគេ។

Muôn lý do để học thêm - Ảnh 2. — ឪពុកម្តាយមកទទួលកូននៅមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនក្រោយសាលានៅផ្លូវ Trieu Quang Phuc សង្កាត់ 11 ខណ្ឌ 5 ទីក្រុងហូជីមិញ។

អ្នកស្រី TV រស់នៅក្នុងសង្កាត់ Nha Be ទីក្រុងហូជីមិញ មានកូនរៀនថ្នាក់ទី 5 និងទី 8 នៅសង្កាត់លេខ 3។ អ្នកស្រីបាននិយាយថា ដោយមិនរាប់បញ្ចូលថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃសាលាផ្សេងទៀតសម្រាប់កូនទាំងពីររបស់គាត់ ដោយមិនរាប់បញ្ចូលមេរៀនបន្ថែមលើបាល់បោះ និងព្យាណូ រៀងរាល់ចុងសប្តាហ៍អ្នកស្រីត្រូវចំណាយប្រាក់ជិត 9 លានដុងក្នុងមួយខែសម្រាប់មេរៀនវប្បធម៌បន្ថែមទាំងនេះសម្រាប់កូនទាំងពីរ។ ចំនួននេះគឺ 2/3 នៃប្រាក់ចំណូលប្រចាំខែរបស់នាង។

"គ្រួសារខ្ញុំបញ្ជូនកូនទៅថ្នាក់បន្ថែម ដើម្បីជួយពួកគេឱ្យចេះមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ ជាពិសេស គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស។ មុខវិជ្ជាទាំងបីនេះក៏កំណត់លទ្ធផលនៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ នៅសាលារដ្ឋក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ដែលជាការប្រលងសំខាន់បំផុតសម្រាប់កុមារសព្វថ្ងៃ។ កញ្ញា ទូរទស្សន៍។

អ្នកស្រី Ng.H ឪពុកម្តាយដែលកូនរៀនថ្នាក់ទី៦ និងទី៨ នៅសាលាមធ្យមសិក្សាខណ្ឌ១ បាននិយាយថា អស់ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ កូនៗរបស់គាត់បានចូលរៀនបន្ថែមថ្នាក់គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសនៅមណ្ឌល។ ឆ្នាំនេះ សិស្សថ្នាក់ទី ៨ របស់នាងកំពុងរៀនបន្ថែម រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា។ ការចំណាយប្រចាំខែសម្រាប់កូនពីរនាក់របស់នាងដើម្បីចូលរៀនបន្ថែមលើមុខវិជ្ជាទាំងនេះគឺប្រហែល 10 លានដុង។

តាមទស្សនៈរបស់សិស្ស ឌុក សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅវិទ្យាល័យង្វៀនធីមិញខៃ ក្នុងតំបន់ទី 3 បាននិយាយថា ក្នុងសប្តាហ៍នេះ គាត់មានថ្នាក់បន្ថែមនៅពេលល្ងាច ដើម្បីពិនិត្យមើលគណិតវិទ្យា វាយតម្លៃសមត្ថភាព និងការអនុវត្តសម្រាប់ការប្រឡង IELTS ។ គាត់ជ្រើសរើសសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌល - កន្លែងដែលសិស្សជាច្រើនជំនាន់បានវាយតម្លៃថាមានគុណភាពបង្រៀន និងរៀនល្អ - ហើយនឹងចុះឈ្មោះសិក្សា។ បើតាមលោក ឌុច ដើម្បីជៀសវាងសម្ពាធ ការសិក្សាបន្ថែមទាមទារការជ្រើសរើស និងសិក្សាតាមតម្រូវការ រៀបចំកាលវិភាគសមស្រប ដើម្បីមានពេលសម្រាក និងពិនិត្យមើលចំណេះដឹងដែលបានរៀន។

កម្មវិធី C, ការប្រឡងគឺធ្ងន់ពេក

គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅសាលា Marie Curie ( ហាណូយ ) បានចង្អុលបង្ហាញថា មូលហេតុសំខាន់មួយសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែម (ហេតុដូច្នេះហើយ ថ្នាក់បន្ថែម) គឺដោយសារតែកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅតែធ្ងន់ពេក។

គ្រួសាររបស់ខ្ញុំបញ្ជូនកូនរបស់យើងទៅថ្នាក់បន្ថែមដើម្បីជួយពួកគេឱ្យចេះមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ ជាពិសេសគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស។ មុខវិជ្ជាទាំងបីនេះក៏កំណត់លទ្ធផលនៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ នៅសាលារដ្ឋក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ដែលជាការប្រឡងសំខាន់បំផុតសម្រាប់កុមារសព្វថ្ងៃ។

អ្នកស្រី TV រស់នៅស្រុក Nha Be ទីក្រុងហូជីមិញ

សាលា Marie Curie ត្រូវបង្កើនមេរៀនគណិតវិទ្យាទ្វេដង (ពី 3 មេរៀន/សប្តាហ៍ ដល់ 6 មេរៀន/សប្តាហ៍) ដើម្បីអោយគ្រូមានពេលបង្រៀនសិស្សក្នុងលក្ខណៈហ្មត់ចត់។ ប្រសិនបើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេធ្វើដូច្នេះ ពោលគឺ 3 មេរៀនក្នុងមួយសប្តាហ៍ គ្រូបង្រៀនត្រូវលាន់មាត់ថា "ឱព្រះជាម្ចាស់អើយ តើយើងអាចបង្រៀនវាយ៉ាងដូចម្តេច!"

ជាមួយគ្នានេះដែរ វិទ្យាល័យសាធារណៈភាគច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ អាចបង្រៀនបានតែមួយវគ្គប៉ុណ្ណោះក្នុងមួយថ្ងៃ សាលារៀនជាច្រើនដែលអាចបង្រៀនបានពីរវគ្គក៏ទុកវគ្គទីពីរដើម្បីរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមនៅក្នុងសាលាផងដែរ។ គ្រូដែលនៅសេសសល់បង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលា ឬសិស្សត្រូវស្វែងរកថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅ ហើយមិនអាចមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពនៅពេលសិក្សាតែមួយវគ្គនៅសាលាដែលមានចំណេះដឹងច្រើន និងមុខវិជ្ជាជាច្រើន។

Muôn lý do để học thêm - Ảnh 4. — សិស្សចាកចេញបន្ទាប់ពីថ្នាក់បន្ថែម។

យោងតាមគណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាវៀតណាម Nguyen Viet Nga ( Hai Duong ) ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវធ្វើការស្រាវ ជ្រាវយ៉ាងម៉ត់ចត់ និងធ្វើសមកាលកម្មនូវដំណោះស្រាយជាច្រើន ដូចជាការរៀបចំកម្មវិធីសិក្សាកាត់បន្ថយ ដើម្បីឲ្យគ្រូអាចគ្របដណ្តប់ចំណេះដឹងចាំបាច់ទាំងអស់សម្រាប់សិស្សក្នុងថ្នាក់។ វាចាំបាច់ក្នុងការជៀសវាង "ជំងឺសមិទ្ធិផល" ក្នុងការអប់រំ។

យោងតាមលោក Le Viet Khuyen អនុប្រធានសមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាម អតីតប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តម សិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ដើម្បីដោះស្រាយទាំងស្រុងនូវស្ថានភាពនៃថ្នាក់បន្ថែម និងការបង្រៀននោះ ចាំបាច់ត្រូវ "ដោះស្រាយវាពីឫសគល់" ដែលក្នុងនោះ ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំកម្មវិធីឱ្យសមស្របនឹងសមត្ថភាព និងការយល់ដឹងរបស់សិស្ស។ ពេលកម្មវិធីត្រូវបានកាត់បន្ថយ សម្ពាធនៃការប្រឡងលែងធ្ងន់ហើយ សិស្សត្រូវតែរៀនចំណេះនៅសាលាប៉ុណ្ណោះ។

លោក ឃួង ឃឿន បានណែនាំថា “បន្ទាប់ពីស្តង់ដារកម្មវិធីចូលជាធរមានហើយ ប្រសិនបើសិស្សយល់ថាពួកគេនៅតែខ្វះចំណេះដឹង ហើយត្រូវការបន្ថែម គ្រូដែលបង្រៀនផ្ទាល់នឹងជាអ្នកផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាល ហើយនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលលុយទេ ចំណែកសិស្សល្អអាចទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែម ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ”។

លោកគ្រូ Vo Thanh Van នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Ngoc Vien Dong ខណ្ឌទី 12 ទីក្រុងហូជីមិញ បានសម្តែងមតិថា៖ «សូមបំភ្លេចចោលបណ្ដោះអាសន្នថា តើត្រូវហាមឃាត់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ឬអត់ បញ្ហាគឺរបៀបហាមប្រាមក្នុងខណៈដែលសង្គមនៅតែពេញចិត្ត ទាំងគ្រូបង្រៀន ទាំងសិស្ស មាតាបិតា និងមិនហាមឃាត់ក្នុងខណៈដែលការលុបបំបាត់នោះជាការកែទម្រង់អប់រំ។ ការប្រឡងផ្លាស់ប្តូរទស្សនវិស័យលើសញ្ញាបត្រ ផ្លាស់ប្តូរទស្សនវិស័យលើ "វឌ្ឍនភាព" របស់យុវជនជំនាន់ក្រោយ កម្មវិធីប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការវាយតម្លៃសមត្ថភាព បានដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះបឋម យើងត្រូវឈានទៅជំហានមួយចំនួនទៀត ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាឫសគល់។ (ត)

ប្រភពតំណ