មូលនិធិមាតាបិតាមិនច្បាស់

ដោយឃើញសមាគមឪពុកម្តាយក្នុងថ្នាក់រំលឹកនាងឱ្យបិទមូលនិធិដោយមិនពន្យល់ពីការចំណាយ 66 លានដុងកាលពីឆ្នាំមុន អ្នកស្រី Nhung "ខឹង" ហើយក្រោកឈរឡើងដើម្បីប្រឈមមុខនឹងពួកគេនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំ។

អ្នកស្រី Nhung អាយុ 31 ឆ្នាំនៅទីក្រុង Ha Dong ទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយមួយសប្តាហ៍មុនថា "នេះគឺជាឆ្នាំទីពីរនៃការចំណាយបែបនេះ" ។

កាលពីឆ្នាំមុន កូនប្រុសរបស់នាងបានចូលរៀនថ្នាក់ទី១ នៅសាលារដ្ឋ។ ម្តាយមិនមានការត្អូញត្អែរអំពីថ្លៃសាលាទេ ប៉ុន្តែត្រូវបង់មូលនិធិមាតាបិតាចំនួនបួនដង សរុបចំនួន 1.3 លានដុង។

អ្នកស្រី ញឹង បាននិយាយថា "សិស្សចំនួន 51 នាក់ បង់ថ្លៃសិក្សាជាង 66 លានដុង ក្នុងមួយឆ្នាំៗ។ នៅពេលខ្ញុំសុំបញ្ជី ពួកគេឆ្លើយថាទេ ពីព្រោះថ្លៃសិក្សាជាច្រើនមានភាពរសើប"។ អ្នកស្រីជឿជាក់ថា សមាគមនេះគ្រាន់តែដឹងពីរបៀបប្រមូលលុយដោយគ្មានផែនការច្បាស់លាស់ ហើយត្រៀមខ្លួនផ្ទេរកូនទៅថ្នាក់ផ្សេង ប្រសិនបើពួកគេជួបការលំបាក។

នៅទីក្រុងហូជីមិញ អ្នកស្រី ង៉ុក ធី ដែលជាមាតាបិតាសិស្សថ្នាក់ទី ១/២ នៅសាលាបឋមសិក្សា Hong Ha ស្រុក Binh Thanh ក៏មានការភ្ញាក់ផ្អើលផងដែរ ដោយសារតែមូលនិធិថ្នាក់រៀនបានចំណាយអស់ជាង ២៦០ លានដុង ដោយនាងមិនដឹង។ ថ្នាក់នេះមានសិស្សចំនួន ៣២ នាក់ ឪពុកម្តាយបានយល់ព្រមចំណាយ ១០ លានដុង ដើម្បីតុបតែង និងជួសជុលថ្នាក់រៀន និងមើលថែកូនរបស់ពួកគេរយៈពេល ៥ ឆ្នាំ។

ប្អូនស្រី ធី ឆ្ងល់ថា "វាបានចំណាយស្ទើរតែទាំងអស់ក្នុងរយៈពេលជាងមួយខែ ដូច្នេះឆ្នាំសិក្សាទាំងមូលនឹងទៅជាយ៉ាងណា?"

កាលពីសប្តាហ៍មុន សាលាអនុវិទ្យាល័យ Tu Hiep ក្នុងទីក្រុងហាណូយ ត្រូវប្រគល់ប្រាក់ជាង 160 លានដុងពីមូលនិធិមាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀនរបស់សាលា ដល់ឪពុកម្តាយ ព្រោះវាជារឿង "មិនសមរម្យ"។ នៅក្នុងរដ្ឋធានីផងដែរ វិទ្យាល័យ Chu Van An បានទាមទារថ្នាក់អក្សរសាស្រ្តថ្នាក់ទី 12 ដើម្បីប្រគល់ប្រាក់ចំនួន 4.5 លានដុងពីមូលនិធិដល់ឪពុកម្តាយ។ ក្រុមប្រឹក្សាតំណាងនៃថ្នាក់ទី១/២ នៅសាលាបឋមសិក្សា Hong Ha ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ត្រូវប្រគល់ប្រាក់ចំនួន ២៤៧,៥លានដុង នៃចំនួនជាង ២៦០លានដុង ដែលខ្លួនបានចំណាយ។

ជាធម្មតា នៅដើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី មតិសាធារណៈមានភាពចលាចលចំពោះមូលនិធិមាតាបិតា។ អ្នកខ្លះគិតថាការប្រមូលបានខ្ពស់ពេក អ្នកខ្លះទៀតតូចចិត្តព្រោះវា "ស្ម័គ្រចិត្ត" ប៉ុន្តែមិនខុសពីការបង្ខិតបង្ខំ ឬដោយសារតែការប្រមូល និងចំណាយមិនមានតម្លាភាព។ អ្នកគ្រប់គ្រងជឿថាការខកចិត្តជាបន្តបន្ទាប់ទាំងនេះគឺដោយសារតែកង្វះគោលការណ៍ទាំងផ្នែកសាលា និងឪពុកម្តាយ។

វៀតណាមដុងក្នុងនិកាយផ្សេងៗ។ រូបភាព៖ Thanh Hang — វៀតណាមដុងក្នុងនិកាយផ្សេងៗ។ រូបភាព៖ *Thanh Hang*

តម្រូវការក្នុងការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈនូវចំណូល និងចំណាយត្រូវបានកត់សម្គាល់ជាទៀងទាត់ដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងមូលដ្ឋាននៅដើមឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ។ ក្រសួងក៏មានសារាចរណែនាំលេខ 55 ឆ្នាំ 2011 ស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិប្រតិបត្តិការរបស់គណៈកម្មាធិការមាតាបិតា សារាចរណែនាំលេខ 16 ឆ្នាំ 2018 ស្តីពីការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់សាលារៀន។

មិនមានការខ្វះខាតច្រកផ្លូវច្បាប់សម្រាប់ការប្រមូល និងចំណាយប្រកបដោយតម្លាភាពនោះទេ ប៉ុន្តែ "នេះនិងនោះ" ទាក់ទងនឹងមូលនិធិមាតាបិតានៅតែកើតឡើង នេះបើយោងតាមលោក Nguyen Tung Lam ប្រធានក្រុមប្រឹក្សា អប់រំ នៃវិទ្យាល័យ Dinh Tien Hoang ទីក្រុងហាណូយ។

គាត់ជឿថាមូលហេតុចម្បងគឺថានាយកសាលាមិនបានបំពេញការទទួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួនបានល្អទេ។ ទោះបីជាពួកគេមិនកាន់កាប់មូលនិធិមេដោយផ្ទាល់ក៏ដោយ ក៏ពួកគេនៅតែត្រូវគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យ ដើម្បីធានាថាមូលនិធិទាំងនេះត្រូវបានប្រមូល និងចំណាយតាមគោលការណ៍។

លោក ឡាំ មានប្រសាសន៍ថា “អ្នកណាថាមិនដឹងគឺទំលាក់ទំនួលខុសត្រូវទៅលើថ្លៃសេវាផ្សេងៗ គ្មានគ្រូណាហ៊ានប្រមូលពួកគេដោយគ្មានការយល់ព្រមពីនាយកសាលាឡើយ”។

មូលហេតុទី 2 គឺថា គណៈកម្មាធិការមាតាបិតាពិតជាមិនតំណាងឱ្យផលប្រយោជន៍របស់ភាគច្រើនទេ ដោយនៅតែបង្វែរទៅសាលា និងគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ និង "ការប្រណាំង" ក្នុងការរួមចំណែក។

មុននឹងប្រគល់មូលនិធិដែលប្រមូលបានមកវិញ ផែនការចំណូល និងចំណាយរបស់គណៈកម្មាធិការមាតាបិតាសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Tu Hiep មាន 25 មុខ រួមទាំងរង្វាន់សម្រាប់ថ្នាក់រៀនដែលមានផែនការតូចៗលើសពីគោលដៅ ឈ្នះរង្វាន់ថ្នាក់រីករាយ។ បណ្តុះបណ្តាសិស្សឱ្យអនុវត្តសម្រាប់ពិធីបើក, ចូលរួមក្នុងការប្រកួត; លុយដើម្បីជួលសំលៀកបំពាក់សម្តែង... ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានប្រតិកម្មព្រោះពួកគេគិតថារបស់ទាំងនេះមិនមែនជាការទទួលខុសត្រូវរបស់មូលនិធិនោះទេ។

អ្នកស្រី Lan Anh អាយុ 43 ឆ្នាំ រស់នៅក្នុងសង្កាត់ Long Bien ទីក្រុងហាណូយ ដែលធ្លាប់ជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការមាតាបិតានៃថ្នាក់មធ្យមសិក្សារបស់កូនស្រីគាត់ បានសារភាពថា មានសម្ពាធក្នុង "ការជួយសាលាក្នុងការទិញសម្ភារៈបរិក្ខារ" និងការប្រកួតប្រជែងរវាងថ្នាក់រៀន។ នាងបាននិយាយថាមានសាលាចំនួនប្រាំដែលនិយាយថាពួកគេខ្វះខាតម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងនិងម៉ាស៊ីនត្រជាក់មួយចំនួនហើយគណៈកម្មាធិការរបស់ឪពុកម្តាយ "ដឹងពីអ្វីដែលពួកគេមានន័យថា" ហើយភ្លាមៗបានទៅថ្នាក់ដើម្បីប្រមូលផ្តុំ។

អ្នកស្រី Lan Anh បាននិយាយថា "ទោះបីជាមិនមានស្តង់ដារជាក់លាក់ក៏ដោយ ប៉ុន្តែតាមពិត ថ្នាក់នីមួយៗសម្លឹងមើលគ្នាទៅវិញទៅមក ដើម្បីព្យាយាមឱ្យជិតដល់កម្រិតមធ្យម ហើយកុំឱ្យថ្នាក់របស់ពួកគេធ្លាក់ចុះក្រោមពេក" ។ ដោយសារតែ "គ្មានប្រយោជន៍" ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយតែងតែចោទសួរ និងសង្ស័យនាង លុះពីរឆ្នាំក្រោយមក នាងបានសុំចាកចេញពីក្រុម។

ឆ្លើយតបនឹង VnExpress កាលពីចុងខែកញ្ញា លោក Ho Tan Minh ប្រធានការិយាល័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា វាមិនខុសទេដែលឪពុកម្តាយស្ម័គ្រចិត្តចូលរួមវិភាគទាន និងឧបត្ថម្ភជួសជុលថ្នាក់រៀន និងទិញសម្ភារៈបរិក្ខារ។

“សារាចរលេខ ៥៥ តម្រូវឱ្យសមាគមមាតាបិតាគ្រូបង្រៀនមិនបង្ខំឪពុកម្តាយបរិច្ចាគថវិកាជួសជុលសាលារៀន ឬទិញសម្ភារៈប្រើប្រាស់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមាតាបិតាស្ម័គ្រចិត្ត និងយល់ព្រមចូលរួមចំណែក និងឧបត្ថម្ភនោះ សារាចរណែនាំលេខ ១៦ នឹងត្រូវបានអនុវត្ត” ដោយមានប្រសាសន៍ថា ដោយសារគោលនយោបាយនេះ សាលារៀនបានកែលម្អសម្ភារៈបរិក្ខាររបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង ខណៈដែលថវិការដ្ឋនៅមានកម្រិតនៅឡើយ។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំនៅភាគខាងជើង ជឿជាក់ថា មូលនិធិមាតាបិតា និងការឧបត្ថម្ភសាលា គឺជារឿងពីរផ្សេងគ្នា។ ជាពិសេសការអំពាវនាវ និងគ្រប់គ្រងប្រាក់ឧបត្ថម្ភត្រូវតែជាបន្ទុករបស់សាលា។ ប្រសិនបើសាលាត្រូវការជំនួយណាមួយ ត្រូវតែរៀបចំផែនការ ដាក់ជូនថ្នាក់លើដើម្បីអនុម័ត ហើយបន្ទាប់មកប្រកាសវាឱ្យទូលំទូលាយតាមមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្ត ពីប្រភពជាច្រើន។ មាតាបិតាណាដែលចង់គាំទ្រអាចផ្ទេរវាទៅគណនីរបស់សាលាបាន។ ចំនួនទឹកប្រាក់នេះត្រូវបានគ្រប់គ្រង មានឯកសារពេញលេញ និងត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ។

លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើយើងធ្វើនោះនឹងមិនមានការភ័ន្តច្រឡំទេ ប៉ុន្តែសាលា និងឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនបែកគ្នាទេ ហើយត្រូវមានផ្នត់គំនិតក្នុងកម្រិត និងបែងចែកស្មើៗគ្នា ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលរហ័ស ព្រោះវាផ្ទុយនឹងគោលការណ៍ ទើបបណ្តាលឱ្យមានការខកចិត្ត”។

ថ្នាក់រៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1 និងទី 2 សាលាបឋមសិក្សា Hong Ha ទីក្រុងហូជីមិញ មុន និងក្រោយពេលជួសជុល ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2023។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយឪពុកម្តាយ

គ្រូបង្រៀនជឿថាការយកលុយលើសពីថវិកា និងការយល់ច្រឡំនឹងធ្វើឱ្យមាតាបិតា និងសង្គមបាត់បង់ជំនឿលើវិស័យអប់រំ។

បើតាមលោក Pham Tat Dong ប្រធានសមាគមលើកស្ទួយវិស័យអប់រំវៀតណាម សង្គមភាវូបនីយកម្មមិនមែនគ្រាន់តែការប្រមូលលុយនោះទេ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងប្រើឈ្មោះសង្គមដើម្បីហៅឪពុកម្តាយឱ្យបង់ប្រាក់ សកម្មភាពនេះនឹងបាត់បង់អត្ថន័យ។

អ្នកស្រី Thanh Loan អាយុ ៤២ឆ្នាំ រស់នៅទីក្រុង Thu Duc ទីក្រុងហូជីមិញ បានសារភាពថា "តែងតែមានមន្ទិលសង្ស័យ" ចំពោះផែនការចំណាយរបស់គណៈកម្មាធិការឪពុកម្តាយ បន្ទាប់ពីរកឃើញថា តម្លៃទិញទូរទស្សន៍សម្រាប់ថ្នាក់រៀនមានតម្លៃជិត ២លានដុង ខ្ពស់ជាងតម្លៃទីផ្សារ។

នាងបាននិយាយថា "ទោះបីជាខ្ញុំត្រូវបានគេពន្យល់ថាការចំណាយសរុបរួមបញ្ចូលការណែនាំសម្រាប់កម្មករនិងការសម្អាតថ្នាក់រៀនបន្ទាប់ពីការដំឡើងក៏ដោយខ្ញុំនៅតែមានអារម្មណ៍ស្ទាក់ស្ទើរ" ។

លោក Tung Lam បានទទួលស្គាល់ថា វានឹងពិបាកក្នុងការបញ្ចប់ការខកចិត្តអំពីមូលនិធិមាតាបិតា ប្រសិនបើការគ្រប់គ្រង និងការត្រួតពិនិត្យមិនផ្លាស់ប្តូរ។ លោកបានស្នើឱ្យបង្កើនការផាកពិន័យចំពោះសាលារៀនដែលគិតថ្លៃ ឬប្រមូលថ្លៃខុសនឹងបទប្បញ្ញត្តិ ហើយមិនត្រឹមតែរិះគន់ និងរៀនពីបទពិសោធន៍ជារៀងរហូតនោះទេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានគួរតែចែករំលែកជាមួយសាលារៀនក្នុងការអំពាវនាវ គ្រប់គ្រង និងប្រើប្រាស់ប្រភពមូលនិធិ។ នេះនឹងជួយបង្កើនការត្រួតពិនិត្យឆ្លងកាត់ និងកាត់បន្ថយសម្ពាធលើសាលារៀន និងគ្រូបង្រៀនក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

ដោយយល់ស្របនឹងទស្សនៈនេះ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំខាងលើ បានស្នើថា បទប្បញ្ញត្តិត្រូវតែតឹងរ៉ឹង។

លោកបានមានប្រសាសន៍ថា "សាលារៀនជាច្រើននៅតែគិតថា របៀបដែលឪពុកម្តាយចំណាយថវិការបស់ពួកគេ គឺជាអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួន ដូច្នេះពួកគេមិនជ្រៀតជ្រែកទេ។ គួរតែមានមូលដ្ឋានច្បាប់សម្រាប់អាជ្ញាធរខេត្ត និងស្រុកដើម្បីកំណត់កម្រិតវិភាគទានជាក់លាក់មួយ ដើម្បីជៀសវាងការចាយវាយ និងចំណូលច្របូកច្របល់"។

ប្រធានការិយាល័យ លោក Ho Tan Minh បានមានប្រសាសន៍ថា ទីក្រុងហូជីមិញបានស្នើឱ្យសាលារៀនពង្រីកវិសាលភាពនៃការរៃអង្គាសប្រាក់ ដោយមិនផ្តោតលើឪពុកម្តាយ និងមិនផ្តោតទៅលើដើមឆ្នាំសិក្សា។ ដោយសារតែនៅពេលនេះ ឪពុកម្តាយត្រូវព្រួយបារម្ភអំពីការទិញសៀវភៅ សៀវភៅកត់ត្រា សម្ភារៈសិក្សា ឯកសណ្ឋាន និងការធានារ៉ាប់រងសុខភាពសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ។ ការរៃអង្គាសប្រាក់អាចក្លាយជាបន្ទុកយ៉ាងងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេ។

លោក Dong បាននិយាយថា រដ្ឋាភិបាលចាំបាច់ត្រូវបង្កើនការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “ពេលសាលាបើកហើយ ត្រូវតែរៀបចំសម្ភារៈបរិក្ខារឲ្យបានគ្រប់គ្រាន់ វាមិនអាចគ្រាន់តែសាងសង់បន្ទប់រៀន ហើយទុកឲ្យសាលាដំឡើងកង្ហារ និងម៉ាស៊ីនត្រជាក់បានទេ។ រាល់ការចំណាយត្រូវតែប្រមូល”។

អ្នកស្រី ញឹង មិនដឹងថាការប្រមូលនិងចំណាយមិនសមហេតុផលរបស់សមាគមឪពុកម្តាយនឹងត្រូវបញ្ចប់នៅពេលណាទេ។ នាងគ្រាន់តែដឹងថានាងទើបតែបានចំណាយប្រាក់ចំនួន 600,000 ដុងសម្រាប់ការប្រមូលបណ្តោះអាសន្នក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ។

ក្រោយការយល់ឃើញរបស់នាង ប្រធានសមាគមមាតាបិតាបានសន្យាធ្វើរបាយការណ៍ពេញលេញអំពីចំណូល និងចំណាយ។ នេះគឺជា "ជ័យជំនះខាងវិញ្ញាណ" តែមួយគត់ដើម្បីកុំឱ្យនាងមានអារម្មណ៍មិនពេញចិត្តនៅដើមឆ្នាំសិក្សាថ្មីនីមួយៗ។

ថាញ់ ហង្ស

ប្រភពតំណ