កុមារមត្តេយ្យសិក្សាជាច្រើន មានភាពយឺតយ៉ាវក្នុងការនិយាយ និងពិបាកក្នុងការទំនាក់ទំនង។

គ្រូបង្រៀនណែនាំឪពុកម្តាយឱ្យយកកូនទៅជួបគ្រូពេទ្យ។ កុមារជាច្រើនត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងជំងឺ Autism spectrum…

20 ខែហើយប៉ុន្តែមិនអាចនិយាយនៅឡើយទេ

នៅវេលាម៉ោង ៣រសៀល លោក Hoang (ប្តូរឈ្មោះ) បានប្រញាប់ប្រញាល់យកក្រដាសដាក់លើតុ ប្រញាប់ទៅសាលាមត្តេយ្យ ដើម្បីមកយកកូនប្រុសអាយុ ២៨ខែ ហើយនាំគាត់ទៅមជ្ឈមណ្ឌលអន្តរាគមន៍ អប់រំ តាមការគ្រោងទុក។ ប៉ុន្មានខែកន្លងមកនេះ ក្រៅពីបញ្ជូនកូនប្រុសទៅរៀនដូចមិត្តភ័ក្តិ ៦ថ្ងៃ ក្នុងមួយសប្តាហ៍ ១ម៉ោង ថែមទាំងបានបញ្ជូនកូនទៅរៀន ១ទល់១ ជាមួយគ្រូជំនាញទៀតផង។

Nhiều trẻ mầm non chậm nói, khó khăn giao tiếp - Ảnh 1. — កុមារមត្តេយ្យសិក្សាម្នាក់ទទួលបានអន្តរាគមន៍ដំបូង និងសិក្សានៅសាលាមត្តេយ្យរួមបញ្ចូលក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។

“ពេលកូនខ្ញុំអាយុ២០ខែ គាត់នៅតែនិយាយមិនចេញដូចកូនអ្នកភូមិដទៃទៀត គាត់ចូលចិត្តលេងតែម្នាក់ឯង មិនទាក់ទងគ្នា មិនមើលក្រោយពេលហៅឈ្មោះ មិនមើលមុខឪពុកម្តាយពេលនិយាយគ្នា ប្តីខ្ញុំនិងខ្ញុំទៅធ្វើការនៅទីក្រុងហូជីមិញ ហើយទុកគាត់នៅជនបទជាមួយជីដូនជីតា។ មិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ឃើញអ្វីមួយខុស យើងបាននាំគាត់ទៅមន្ទីរពេទ្យកុមារក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ដើម្បីពិនិត្យ ហើយគាត់ត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានជំងឺអូទីស្សឹមកម្រិតស្រាល" លោក Hoang បាននិយាយ។

លោក Hoang និងភរិយាបាននាំកូនទៅកាន់ទីក្រុងដើម្បីរស់នៅជាមួយពួកគេ ហើយតែងតែនាំគាត់ទៅមជ្ឈមណ្ឌលអន្តរាគមន៍អប់រំជារៀងរាល់ថ្ងៃ តាមការណែនាំរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត។ ថ្មីៗនេះ នៅពេលដែលពួកគេបានដឹងថា សាលាមត្តេយ្យមួយក្នុងសង្កាត់លេខ 3 មានគំរូអប់រំរួមបញ្ចូល ដែលកុមារបានសិក្សាកម្មវិធីសិក្សាទូទៅជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ហើយមានគ្រូជំនាញបង្ហាត់បង្រៀនកូនរបស់ពួកគេចំនួនមួយម៉ោងបន្ថែមក្នុងមួយថ្ងៃ លោក Hoang បានចុះឈ្មោះកូនរបស់គាត់។ នៅផ្ទះគាត់ និងប្រពន្ធបានចំណាយពេលលេងជាមួយកូនច្រើនជាងតាមលំហាត់ដែលគ្រូបានណែនាំ។

"គ្រូពិសេសថត វីដេអូ ដែលកូនលេងជាមួយកូន បង្រៀនសកម្មភាពដើម្បីឱ្យឪពុកម្តាយមើល និងលេងជាមួយកូននៅផ្ទះ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតដែលខ្ញុំដឹងគឺឪពុកម្តាយគួរតែទទួលយកកូន អត់ធ្មត់ តស៊ូ និងស្រលាញ់កូនឱ្យច្រើន ដើម្បីកំដរកូន"។

បង្កើនចំនួនកុមារដែលទទួលការអន្តរាគមន៍ជាមុន

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Thi Cam Dan ម្ចាស់ប្រព័ន្ធមត្តេយ្យ Tay Thanh (ស្រុក Tan Phu និង Binh Tan ទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា មុនពេលការរាតត្បាត Covid-19 ប្រព័ន្ធទាំងមូលមានកុមារពី 3 ទៅ 5 នាក់បានទទួលការអន្តរាគមន៍អប់រំ។ ក្រោយពីឃ្លាតឆ្ងាយពីសង្គម សាលាបានបើកឡើងវិញ ហើយរហូតមកដល់ពេលនេះចំនួនកុមារមានចំនួន ២១នាក់។

តាមដានដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍របស់កូនអ្នក។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Vuong Nguyen Toan Thien ជាចិត្តវិទូនៅមន្ទីរពេទ្យកុមារទីក្រុង ផ្តល់ដំបូន្មានដល់មាតាបិតា តាមដានការវិវត្តន៍របស់កូនៗតាមអាយុ ដូចជា សមត្ថភាពភាសា សមត្ថភាពទំនាក់ទំនងសង្គម សមត្ថភាពម៉ូតូ ការយល់ដឹង ឯករាជ្យភាពជាដើម។ ឧទាហរណ៍៖ ប្រសិនបើកុមារមិនប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា មិនប៉ះភ្នែក មិននិយាយពាក្យដំបូងនៅអាយុ 18 ខែ ឬមានអាយុ 3 ឆ្នាំ មិនអាចដើរបាន ឬមានអាយុ 3 ឆ្នាំ ។ កុមារគួរទៅជួបគ្រូពេទ្យជាបន្ទាន់។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ពេលឃើញកុមារមានសញ្ញាមួយ ឬច្រើនក្នុងក្រុមទាំង ៤ ខាងក្រោមនេះ ក៏ត្រូវជួយកុមារទៅមន្ទីរពេទ្យដែលមានឯកទេសសុខភាពផ្លូវចិត្ត ដូចជា មន្ទីរពេទ្យកុមារទីក្រុង មន្ទីរពេទ្យកុមារ ១ មន្ទីរពេទ្យកុមារ ២ មន្ទីរពេទ្យ Thu Duc មន្ទីរពេទ្យ Vinmec សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថស្ថាន មន្ទីរពេទ្យប្រឹក្សា និងព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ ទីក្រុងហូសែន នាយកដ្ឋាន មនុស្ស សាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យហូសែន។

- កុមារតែងតែមានគំនិតអវិជ្ជមានខុសពីធម្មតា ដូចជាខ្ញុំបរាជ័យ ខ្ញុំគ្មានតម្លៃ ខ្ញុំមិនសមនឹងទទួលបានការស្រលាញ់។

- កុមារមានអារម្មណ៏ខ្លាំង ហួសហេតុ ដែលមិនសមស្របនឹងព្រឹត្តការណ៍ក្នុងជីវិត ដូចជាទុក្ខព្រួយយូរ ឬខឹងនឹងអ្វីមួយ ឬប្រតិកម្មខ្លាំងពេក ប៉ះពាល់ដល់ការសិក្សា និងជីវិតរបស់ពួកគេ។

- កុមារមានអាកប្បកិរិយាមិនប្រក្រតីដូចជា ខ្លាចទៅសាលារៀន ត្រឡប់មកពីសាលា ហើយយំតែម្នាក់ឯង ទំនាក់ទំនងតិចតួចជាមួយមនុស្ស ធ្វើបាបខ្លួនឯង ប្រើសារធាតុរំញោច និងពឹងផ្អែកលើអ៊ីនធឺណិត និងហ្គេម។

- កុមារមានរោគសញ្ញា ឈឺពោះ ឈឺក្បាល ដកដង្ហើមខ្លី អស់កម្លាំង... ទោះបីជាការពិនិត្យរបស់អ្នកឯកទេសមិនបានរកឃើញជំងឺណាមួយក៏ដោយ។

លោកស្រី Phan Thi An នាយកសាលាមត្តេយ្យទី៦ វិថី Vo Thi Sau (សង្កាត់លេខ ៣ ទីក្រុងហូជីមិញ) មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងឆ្នាំ ២០២០ មានកុមារពី ១២-១៥ នាក់ ទទួលបានអន្តរាគមន៍អប់រំនៅសាលា។ បច្ចុប្បន្នចំនួននេះមានកុមារចំនួន ៣២នាក់។

ម្ចាស់សាលាមត្តេយ្យឯកជនក្នុងទីក្រុង Thu Duc (HCMC) ក៏បានប្រាប់អ្នកយកព័ត៌មាន Thanh Nien ថា ចាប់ពីឆ្នាំ 2022 នៅពេលដែលសាលារៀនបានបើកឡើងវិញបន្ទាប់ពីជំងឺរាតត្បាត សាលារៀនបានណែនាំកុមារកាន់តែច្រើនឱ្យឪពុកម្តាយពិនិត្យសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត ព្រោះពួកគេឃើញភាពមិនប្រក្រតីដូចជានិយាយយឺត ខ្វះការផ្តោតអារម្មណ៍ ពិបាកក្នុងការរៀន និងអាកប្បកិរិយាមិនប្រក្រតី។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Vuong Nguyen Toan Thien អ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅមន្ទីរពេទ្យកុមារទីក្រុង (ស្រុក Binh Chanh ទីក្រុងហូជីមិញ) ក៏បាននិយាយផងដែរថា ដោយផ្អែកលើការសង្កេតផ្ទាល់របស់គាត់ បន្ទាប់ពីជំងឺរាតត្បាតថ្មីៗនេះ ចំនួនឪពុកម្តាយនាំកូនមកពិនិត្យ និងធ្វើអន្តរាគមន៍ផ្លូវចិត្តបានកើនឡើង។ នេះអាចត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុមធំ ៗ ។ ទីមួយ កុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ (ជំងឺ Autism spectrum disorder ជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ផ្ចង់អារម្មណ៍ - ADHD ជំងឺភាសា បញ្ហាអាកប្បកិរិយា ការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា)។

Nhiều trẻ mầm non chậm nói, khó khăn giao tiếp - Ảnh 3. — កុមារដែលមានបញ្ហាការនិយាយត្រូវបានគាំទ្រដោយគ្រូ។

ក្រុមទី 2 គឺកុមារដែលមានបញ្ហាផ្លូវចិត្ត ភាពតានតឹង ភាពតានតឹង ការថប់បារម្ភ ជំងឺវង្វេងវង្វាន់ ... ជាញឹកញាប់ត្រូវបានរកឃើញចំពោះកុមារដែលមានអាយុចូលសាលាបឋមសិក្សា និងពេញវ័យ។

លោកគ្រូ ធៀន បាននិយាយថា "ពីមុនមនុស្សជាច្រើនជឿថា មូលហេតុនៃការលូតលាស់ខុសប្រក្រតីចំពោះកុមារ (រួមទាំងជំងឺអូទីសឹម) គឺដោយសារការចាក់វ៉ាក់សាំង ហើយក្រោយមកដោយសារឪពុកម្តាយចិញ្ចឹមកូនមិនបានល្អ។ នេះគឺខុសទាំងស្រុង វិទ្យាសាស្រ្តបានបដិសេធរឿងនេះ"

"ជំងឺរាតត្បាត Covid-19 និងការខាតបង់ដែលវាបណ្តាលឱ្យប៉ះពាល់ដល់សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សជាច្រើន។ ប៉ុន្តែមិនមានភស្តុតាងវិទ្យាសាស្ត្រគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ជាក់រឿងនេះទេព្រោះការរាតត្បាត Covid-19 បានធ្វើឱ្យកុមារកាន់តែច្រើនត្រូវការអន្តរាគមន៍អប់រំ។ ប្រហែលជាក្នុងអំឡុងពេលនៃការឃ្លាតឆ្ងាយពីសង្គមឪពុកម្តាយមិនអាចនាំកូនទៅជួបគ្រូពេទ្យបានទេហើយឥឡូវនេះពួកគេអាចនាំកូនទៅមន្ទីរពេទ្យដើម្បីពិនិត្យសុខភាព។ ការពិនិត្យសុខភាព ការវាយតម្លៃសុខភាពដ៏ទូលំទូលាយ និងការអន្តរាគមន៍នៅពេលដែលកូនរបស់ពួកគេមានជម្ងឺកាន់តែច្រើន" លោក Master Thien បាននិយាយ។

នាំកូនរបស់អ្នកទៅមន្ទីរពេទ្យដើម្បីពិនិត្យសុខភាពជាមុន

លោក Hoang Ha អ្នកគ្រប់គ្រងមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការប្រឹក្សា និងសមាហរណកម្ម Hanamiki បាននិយាយថា ថ្មីៗនេះ ចំនួនឪពុកម្តាយនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យដែលទទួលស្គាល់កូនរបស់ពួកគេមានតម្រូវការពិសេស និងស្វែងរកកម្មវិធីអន្តរាគមន៍យ៉ាងសកម្មបានកើនឡើង។ កុមារដែលនាំមកមណ្ឌលមានរោគសញ្ញាទូទៅដូចជា ពិបាកភាសា និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាមិនអាចនិយាយមិនបានច្បាស់លាស់ មិនអាចនិយាយជាមួយមិត្តភ័ក្តិ មិនអាចចូលរួមរៀនជាមួយគ្រូ និងមិត្តភ័ក្ដិ...

ក្រុមទី 2 គឺជាកុមារដែលមានអាកប្បកិរិយាមិនប្រក្រតី ដូចជា ញុះញង់ ញុះញង់ ធ្វើបាបខ្លួនឯង ធ្វើបាបមនុស្សជុំវិញខ្លួន រត់ទៅណាមកណាមិនឈប់ឈរ ដើរវង្វេងតែម្នាក់ឯង ឬខាំមិត្តភក្ដិ...។

"មានហេតុផលជាច្រើនដែលកូនមានរោគសញ្ញាទាំងនេះ។ ឪពុកម្តាយមិនគួរស្មានដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែគួរតែនាំកូនទៅជួបគ្រូពេទ្យឯកទេសនៅមន្ទីរពេទ្យដើម្បីពិនិត្យ និងសន្និដ្ឋានត្រឹមត្រូវ។ កុមារអាចមានជម្ងឺអូទីស្សឹម (អូទីស្សឹម) ឬពន្យាការនិយាយសាមញ្ញ ឬពិការការស្តាប់ (ថ្លង់) បញ្ហាខ្សែសំលេង ឬបញ្ហាភាសា ឬបញ្ហាការវិវឌ្ឍន៍បញ្ញាក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង ឬកុមារមិនមានបញ្ហាផ្លូវចិត្ត។

លោក ហា បាននិយាយថា នៅពេលដែលកុមារ និងឪពុកម្តាយមានតម្រូវការពិសេស មជ្ឈមណ្ឌលនឹងអង្កេត ពិនិត្យ ប្រមូលព័ត៌មាន ពិភាក្សាជាមួយឪពុកម្តាយ និងណែនាំឪពុកម្តាយឱ្យយកកូនទៅជួបគ្រូពេទ្យឯកទេសនៅមន្ទីរពេទ្យធំៗ។

តាមការសន្និដ្ឋានទាំងនេះ ប្រសិនបើកុមារពិតជាត្រូវការអន្តរាគមន៍ផ្នែកអប់រំ គ្រូបង្រៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលអន្តរាគមន៍អប់រំនឹងផ្អែកលើទិដ្ឋភាពជាច្រើនដើម្បីកសាងផែនការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ។ (ត)

ប្រភពតំណ