ក្រឡេកទៅមើលការប្រឡងមធ្យមសិក្សាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ពោរពេញដោយមនោសញ្ចេតនា គេទាយថា ស្ទើរតែនឹងមានភ្លៀងធ្លាក់១០វិនាទី

(PLVN) - បេក្ខជនជាង 1 លាននាក់នៅទូទាំងប្រទេសបានបញ្ចប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ។ បន្ទាប់ពីមានការងឿងឆ្ងល់ជាច្រើនអំពីការប្រឡងយោងទៅតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ការប្រឡងត្រូវបាន "ចាប់ផ្តើម" ជាមួយនឹងអារម្មណ៍ជាច្រើន។ ក្រោយប្រឡងជាប់ពិន្ទុខ្ពស់ច្រើនឆ្នាំមកនេះ បើតាមគ្រូប្រាប់ថានឹងលែងមាន «ផ្កាឈូក» ចំនួន ១០ ទៀតហើយ…

Báo Pháp Luật Việt Nam•29/06/2025

សញ្ញានៃការច្នៃប្រឌិតពីសំណួរប្រឡង

ការគេចចេញពីអត្ថបទគំរូ ការរៀនមិនទៀងទាត់ និងហានិភ័យនៃគម្លាតពីកម្មវិធីសិក្សា ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះត្រូវបានទទួលដោយបេក្ខជនដោយសាទរ។ សិស្សានុសិស្សជាច្រើនបានចែករំលែកថា ក្នុងដំណើរការរៀបចំការប្រឡង ពួកគេត្រូវបានជូនដំណឹងជាមុនអំពីការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃការប្រឡងលើកដំបូងក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី; ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍អាចប្រើសម្ភារៈដែលរកមិនឃើញនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា។

ខណៈពេលដែលយោងទៅតាមគ្រូជាច្រើន តម្រូវការនៃការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ធានាបាននូវកម្រិតនៃការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវ ហើយពិតជាមានអត្ថន័យចំពោះរបៀបរស់នៅនាពេលអនាគតរបស់សិស្ស។ ដូចនេះ គេអាចមើលឃើញថា ប្រធានបទ "មេឃខុសគ្នា" ឃើញពីការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ឆ្នាំនេះ បានបង្ហាញឱ្យឃើញនូវការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសំខាន់ក្នុងរបៀបបង្កើតសំណួរប្រឡង ក៏ដូចជាក្នុងដំណើរការបង្រៀន និងរៀនផងដែរ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ការប្រឡងគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសឆ្នាំនេះ ក៏បានធ្វើឲ្យបេក្ខជនជាច្រើន “ស្រក់ទឹកភ្នែក” ព្រោះតែការប្រឡងពិបាក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទាំងនេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរដំបូងសម្រាប់ការប្រឡងបន្ទាប់ ដើម្បីរក្សាលំនឹង និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជនពិតប្រាកដ។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 គឺជាការប្រឡងពិសេស ព្រោះជាឆ្នាំដំបូងនៃការប្រឡងស្របតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅថ្មី ២០១៨ និងធានាការប្រឡងសម្រាប់សិស្សានុសិស្សប្រឡងតាមកម្មវិធី (ចាស់) ឆ្នាំ ២០០៦។ នេះក៏ជាការប្រឡងដ៏ធំបំផុតមិនធ្លាប់មាន ដោយមានការចូលរួមពីបេក្ខជនជាង 1.1 លាននាក់នៅទូទាំងប្រទេស។ ក្នុងនោះ បុគ្គលិកប្រមាណ២០ម៉ឺននាក់ត្រូវបានកេណ្ឌឲ្យចូលរួមក្នុងស្ថាប័នប្រឡងដូចជា មន្ត្រីគ្រូបង្រៀនក្នុងវិស័យ អប់រំ នគរបាល យោធា ពេទ្យ អគ្គិសនី...។

រដ្ឋាភិបាល និង នាយករដ្ឋមន្ត្រី បានណែនាំយ៉ាងដិតដល់ និងបានចេញសារទូរលេខ និងសេចក្តីណែនាំជាច្រើនអំពីការរៀបចំ និងការរៀបចំការប្រឡង។ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ការរៀបចំការប្រឡងនេះ បង្កបញ្ហាប្រឈម និងតម្រូវការផ្សេងៗគ្នា នៅពេលដែលការប្រឡងប្រព្រឹត្តទៅក្នុងបរិបទនៃប្រទេសទាំងមូល ដែលអនុវត្តការរៀបចំរបស់រដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋាន ២កម្រិត។

មិនដូចឆ្នាំមុនទេ នៅឆ្នាំ 2025 បេក្ខជនត្រូវប្រឡងចំនួន 4 (មុខវិជ្ជាកំហិតចំនួន 2 គឺ អក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា); មុខវិជ្ជាជ្រើសរើសចំនួន 2 (ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាចំនួន 9 ដែលនៅសេសសល់) ដែលត្រូវបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ និងទទួលបានពិន្ទុសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ការរៀបចំការប្រឡងក៏ផ្លាស់ប្តូរដែរ។ បេក្ខជននឹងធ្វើការប្រឡងទាំងអស់នៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡងថេរ ជំនួសឱ្យការផ្លាស់ប្តូរបន្ទប់ប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗដូចឆ្នាំមុនៗ។ ការប្រឡងជ្រើសរើសត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នាក្នុងវគ្គមួយ។

ក្នុងបន្ទប់ប្រឡងតែមួយ បេក្ខជនប្រឡងខុសគ្នារហូតដល់៥មុខវិជ្ជា។ ជាមួយគ្នានេះ រូបមន្តសម្រាប់គណនាពិន្ទុបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ២០២៥ ត្រូវបានកែសម្រួលដើម្បីបង្កើនតួនាទីនៃដំណើរការសិក្សានៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។ ពីទីនោះ តម្រូវការសម្រាប់បេក្ខជនមិនត្រឹមតែធ្វើបានល្អក្នុងការប្រឡងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវទទួលបានលទ្ធផលសិក្សាជាប់លាប់ និងមានស្ថេរភាពពេញ 3 ឆ្នាំនៃវិទ្យាល័យ។

និងអារម្មណ៍របស់ឪពុកម្តាយ

សម្រាប់សិស្សប្រឡងជាប់ហើយពួកគេកំពុងរៀបចំវិស្សមកាលរដូវក្តៅ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់ឪពុកម្តាយ នៅតែមានកង្វល់ កង្វល់ និងកង្វល់ជាច្រើនអំពីអនាគតកូនរបស់ពួកគេ។

អ្នកស្រី Dang Kim Thoa រស់នៅតំបន់ Tay Ho ទីក្រុងហាណូយ ដែល កូនរបស់គាត់នឹងប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅឆ្នាំ ២០២៥ បាននិយាយថា “នេះគឺជាឆ្នាំដ៏លំបាកសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស។ ប្រឈមមុខនឹងការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តប្រឡង បទបញ្ជាលើថ្នាក់បន្ថែម ការបង្រៀនបន្ថែម ... បន្ទាប់ពីបុណ្យតេត កុមារត្រូវឈប់រៀនបន្ថែម ប្តូរទៅមណ្ឌលដែលមានតម្លៃខ្ពស់ និងពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូសមរម្យ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា ថ្នាក់រៀនបន្ថែមត្រូវបានបើកឡើងវិញ ដែលធ្វើឱ្យសិស្ស និងឪពុកម្តាយមានការភ័ន្តច្រឡំ និងស្រងាកចិត្តក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញរបស់ពួកគេ។ ជាពិសេស ការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំនេះ “ពិបាកមិនគួរឱ្យជឿ” ធ្វើឲ្យកូនខ្ញុំ និងបេក្ខជនជាច្រើននាក់ទៀត បាត់បង់ស្មារតី បន្ទាប់ពីប្រឡងជាប់ថ្ងៃដំបូង។ ខ្ញុំត្រូវជំរុញកូនខ្ញុំឲ្យមានស្ថិរភាពផ្លូវចិត្ត និងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងថ្ងៃទីពីរ»។

អ្នកស្រី ថូ ថា ដើម្បីរួមដំណើរជាមួយកូន គាត់ត្រូវសម្រាកពីការងាររយៈពេលបីថ្ងៃ ដើម្បីមកទទួលគាត់ និងមើលថែគាត់ ដើម្បីឲ្យគាត់ប្រឡងជាប់។ អ្នកស្រី ថាវ បានសារភាព ថា៖ «សម្រាប់រូបខ្ញុំផ្ទាល់ ខ្ញុំតែងតែសង្ឃឹមថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) និងសាកលវិទ្យាល័យ តែងតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបេក្ខជនជាមុន។ គួរតែមានបទប្បញ្ញត្តិដំបូងស្តីពីវិធីសាស្ត្រប្រឡង ការចូលរៀន ការសិក្សាបន្ថែម - ការបង្រៀនបន្ថែម ដើម្បីរក្សាលំនឹងស្មារតី និងចិត្តសាស្ត្ររបស់គ្រូបង្រៀន សិស្ស និងមាតាបិតា។

នៅឯកន្លែងប្រឡងនៅអនុវិទ្យាល័យ Nghia Do ក្រុង Cau Giay ទីក្រុងហាណូយ អ្នកស្រី Dieu Anh (រស់នៅតំបន់ Nam Tu Liem ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា “គ្រួសាររបស់ខ្ញុំមានចម្ងាយជាង ៨ គីឡូម៉ែត្រពីកន្លែងប្រឡង យើងត្រូវក្រោកពីព្រលឹម ដើម្បីរៀបចំឲ្យកូនមកដល់កន្លែងប្រឡងទាន់ពេលរសៀល កូនខ្ញុំ និងខ្ញុំក៏ស្នាក់នៅកន្លែងប្រឡងដែរ”។ អ្នកស្រី Dieu Anh បាននិយាយថា កូនរបស់គាត់មានលទ្ធផលសិក្សាល្អ ហើយគ្រោងនឹងដាក់ពាក្យចូលសាលាកំពូលៗនៅទីក្រុងហាណូយ។

លោកស្រី Dieu Anh បានសម្តែងថា៖ “អត្រាបញ្ចប់ការសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាមក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានទសវត្សរ៍កន្លងទៅនេះ មានកម្រិតខ្ពស់ណាស់ កុមារទាំងអស់បានរៀន និងស្ទាត់ជំនាញចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងសាលា ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំគិតថាយើងអាចពិចារណាអនុញ្ញាតឱ្យសាកលវិទ្យាល័យជ្រើសរើសនិស្សិតដោយខ្លួនឯង កាត់បន្ថយសម្ពាធលើបេក្ខជន និងជួយមាតាបិតា សន្សំពេលវេលាក្នុងការជ្រើសរើសពួកគេនៅរដូវក្ដៅ និងភ្លៀង។

លោក Vu Anh Thai រស់នៅស្រុក Thanh Xuan ទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា ការប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិថ្នាក់ជាតិមានអត្ថន័យជាក់លាក់ ពិន្ទុប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ មានភាពល្អប្រសើរ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមលោក ថៃ ដើម្បីជ្រើសរើសអ្នកដែលមានទេពកោសល្យ មកបម្រើប្រទេសជាតិនាពេលខាងមុខ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតសំណួរឲ្យកាន់តែជិតទៅនឹងកម្មវិធីសិក្សារបស់កុមារ និងមានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់។

សិស្សគ្រប់ខេត្តជាសិស្សនៅវៀតណាម។

ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មានអំពីភាពខុសគ្នានៃការប្រឡងឆ្នាំនេះ ជាពិសេសផ្នែកគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព លោក Nguyen Ngoc Ha ប្រធានគណៈកម្មការប្រឡង មានប្រសាសន៍ថា៖ ការប្រឡងឆ្នាំនេះមានចំណុចថ្មីៗជាច្រើន ព្រោះវាជាលើកទីមួយហើយដែលអនុវត្តទម្រង់នៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដូច្នេះសិស្សអាចមានអារម្មណ៍ខុសគ្នា។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រកាសអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ ទម្រង់នៃការប្រឡង និងសំណួរយោងឱ្យបានឆាប់បំផុត ដើម្បីឲ្យសិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មានពេលស្គាល់គ្នា រៀបចំ និងជៀសវាងការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗ។

នាយករង Nguyen Ngoc Ha បានជូនដំណឹងថា "ការសាងសង់សំណួរប្រឡងបានអនុវត្តតាមសំណួរយោង និងលទ្ធផលប្រឡងយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ធានាបាននូវស្ថិរភាព។ យើងត្រូវរង់ចាំលទ្ធផលប្រឡងជាផ្លូវការ ទើបមានការវាយតម្លៃពេញលេញជាងនេះ"។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong មានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលសំណួរប្រឡងនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី ក្នុងគោលបំណងវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់បេក្ខជន។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា បើប្រឡងបានពិន្ទុខ្ពស់ច្រើនមិនមែនដោយសារសមត្ថភាពពិតរបស់សិស្សទេ ប៉ុន្តែដោយសារសំណួរងាយស្រួល តើយើងសប្បាយចិត្តទេ? ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើសិស្សទទួលបានពិន្ទុ 6-7 ប៉ុន្តែនេះគឺជាលទ្ធផលដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពពិតរបស់ពួកគេ នោះពួកគេនៅតែអាចជឿជាក់ និងមានជម្រើសជាច្រើនដើម្បីបន្តដំណើរឆ្ពោះទៅរកភាពពេញវ័យ។ ជាងនេះទៅទៀត ពិន្ទុបញ្ចប់ការសិក្សាមានត្រឹមតែ 50% ប៉ុណ្ណោះ ដូច្នេះការប្រឡងត្រូវតែធានាឱ្យមានភាពខុសគ្នាសម្រាប់ការបញ្ចប់ការសិក្សា និងការចូលរៀនថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា។

បើតាមលោកអនុរដ្ឋមន្ត្រី គួរកត់សម្គាល់ថា ការប្រឡងឆ្នាំនេះផ្តោតសំខាន់លើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ដោយជួយពួកគេអនុវត្តចំណេះដឹងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង។ យោងទៅលើការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពនៃការរៀបចំការប្រឡង និងការចាត់ថ្នាក់ លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានលើកឡើងថា ការត្រួតពិនិត្យការប្រឡងធ្វើឡើងដោយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានចំនួន ៣ កម្រិត ប៉ុន្តែការចាត់ថ្នាក់ធ្វើដោយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានចំនួន ២ កម្រិត។ ដោយមានកត្តាជះឥទ្ធិពលជាច្រើន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានគិតទុកជាមុន។ ជាពិសេសធ្វើតាមការណែនាំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ដោយស្មារតី “ធានា៣ ធានា៦” ក្រសួងបានយល់ច្បាស់នូវទស្សនៈ៖ សិស្សានុសិស្ស គ្រប់ខេត្ត គឺជានិស្សិតនៅវៀតណាម ទាំងអស់ត្រូវប្រព្រឹត្តិទៅដោយយុត្តិធម៌ តម្លាភាព និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ការប្រឡងពិតជា "បុណ្យនៃសង្គមទាំងមូលយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសិស្ស"

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong ជោគជ័យនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះ ក៏ឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពរបស់មូលដ្ឋាន និងមន្ទីរនានាក្នុងការ “ផ្លាស់ប្តូរ” ក្នុងការដឹកនាំ និងរៀបចំការប្រឡង ដោយសម្របខ្លួនបានលឿន បត់បែន និងមានប្រសិទ្ធភាព ទោះបីជាការប្រឡងឆ្នាំនេះប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាធំៗជាច្រើន ជាពិសេសការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញាសិប្បនិមិត្តក៏ដោយ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលស្គាល់ និងវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់កងកម្លាំង និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលបានចូលរួមចំណែកធានាសន្តិសុខ និងសុវត្ថិភាពសម្រាប់ការប្រឡង។

មកដល់ចំណុចនេះ រាល់ការរៀបចំ និងការរៀបចំការប្រឡង ត្រូវបានអនុវត្តន៍យ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ពីគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ គ្រប់វិស័យ និងមូលដ្ឋាន ស្របតាមការណែនាំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី និងឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី។ ការរៀបចំការប្រឡងឆ្នាំនេះក៏អនុវត្តតាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW របស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្សផងដែរ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអនុវត្តការប្រឡងតាមស្មារតីនោះ ដោយកាត់បន្ថយចំនួនសម័យប្រឡង ស្របពេលដែលកាត់បន្ថយការចំណាយ និងប្រសិទ្ធភាព ដោយមិនដឹកជញ្ជូនឯកសារប្រឡងតាមបែបប្រពៃណី ប៉ុន្តែតាមរយៈប្រព័ន្ធព័ត៌មានសំខាន់នៃឧស្សាហកម្មគ្រីបតូអក្សរវៀតណាម។

បើតាមលោកអនុរដ្ឋមន្ត្រី ជោគជ័យនៃការប្រឡងនេះ បានបង្ហាញឱ្យឃើញតាមរយៈការចូលរួមពីប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល ការគាំទ្រពីវិស័យ និងកម្លាំងនានា បង្កើតការប្រឡង ដូចដែលលោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ជា "ពិធីបុណ្យសង្គមទាំងមូល យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសិស្ស"។ ទោះលទ្ធផលប្រឡងយ៉ាងណាក៏សិស្សនៅមានអនាគតភ្លឺស្វាងនៅពេលខាងមុខ ។

ដោយថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះកងកម្លាំងសម្របសម្រួលដែលបានចូលរួមក្នុងការរៀបចំការប្រឡងដោយជោគជ័យ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានទទួលស្គាល់ និងវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការលះបង់ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំ បុគ្គលិក លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ រួមទាំងប្អូនៗដែលជិតចូលនិវត្តន៍ ប៉ុន្តែនៅតែប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការប្រឡង។

អ៊ូយ ណា - ង៉ុក ហួង

ប្រភព៖ https://baophapluat.vn/nhin-lai-mot-ky-thi-thpt-doi-moi-nhieu-cam-xuc-du-bao-kho-co-mua-diem-10-post553507.html