Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

គ្រូពិសេសនៅមជ្ឈមណ្ឌលកុមារពិការ Vo Hong Son

ទាំងគ្រូ ឬសិស្សមិនអាចស្តាប់ ឬនិយាយបាន ប៉ុន្តែបរិយាកាសក្នុងថ្នាក់រៀនតែងតែមានភាពរស់រវើក ដោយសារសំឡេងពិសេស និងភាសាសញ្ញា។

Báo Sài Gòn Giải phóngBáo Sài Gòn Giải phóng13/09/2025

ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ជំនួយការបង្រៀន Nguyen Thi Kim Ngan បានក្លាយជាស្ពានមួយ ជួយកុមារពិការការស្តាប់ជាច្រើននៅមជ្ឈមណ្ឌលកុមារពិការ Vo Hong Son (ឃុំ Nghia Hanh ខេត្ត Quang Ngai ) ឱ្យមានលក្ខខណ្ឌអំណោយផលក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។

ឃ្លីប៖ ថ្នាក់រៀនរបស់គ្រូពិសេស នៅមជ្ឈមណ្ឌលកុមារពិការ វ៉ូ ហុងសឺន។ ដោយ៖ ង្វៀន ត្រាង

គ្រូជំនួយពិសេស

Nguyen Thi Kim Ngan (អាយុ 31 ឆ្នាំ ឃុំ Khanh Cuong ខេត្ត Quang Ngai) កើតមកថ្លង់ និងទទួលរងនូវគុណវិបត្តិជាច្រើនបើធៀបនឹងមិត្តភក្ដិរបស់នាង។ ឪពុក​ម្តាយ​នាង​ជា​កសិករ គ្រួសារ​នេះ​មាន​បងប្អូន​៥​នាក់ ហើយ​ជីវភាព​លំបាក​សម្រាប់​ពួក​គាត់ ។ ក្នុង​ចំណោម​នោះ ង៉ាន់ ជា​មនុស្ស​ថ្លង់​តែ​ម្នាក់​គត់។

លោកគ្រូ ង៉ាន់ រៀបរាប់ថា ៖ «ម្តាយខ្ញុំនាំខ្ញុំទៅមន្ទីរពេទ្យទាំងអស់ គ្រូពេទ្យថាខ្ញុំថ្លង់ ម្តាយខ្ញុំអត់ធ្មត់ព្យាយាមបង្រៀនខ្ញុំនិយាយ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចស្តាប់ ឬនិយាយបាន ខ្ញុំដឹងថាម្តាយរបស់ខ្ញុំសោកសៅ និងខូចចិត្តខ្លាំងណាស់»។

ជំនួសឱ្យការថយក្រោយ លោក Ngan បានជ្រើសរើសផ្លូវនៃការអប់រំ។ នៅអាយុ ៨ ឆ្នាំ ឪពុកម្តាយរបស់នាងបានបញ្ជូននាងទៅរៀនភាសាសញ្ញានៅអតីតខេត្ត Binh Dinh (ឥឡូវជាខេត្ត Gia Lai )។ នៅឆ្នាំ 2016 Ngan បានមកមជ្ឈមណ្ឌលកុមារពិការ Vo Hong Son ដែលជាកន្លែងជួយឱ្យសុបិនរបស់នាងក្លាយជាការពិត។

ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា ង៉ែន បានរកឃើញថានាងមានទេពកោសល្យក្នុងការធ្វើផ្កា ប៉ាក់ ប៉ាក់ និងបង្កើតគ្រឿងតុបតែងដ៏ស្រស់ស្អាត។ ដោយ​ទទួល​ស្គាល់​សមត្ថភាព​នេះ មជ្ឈមណ្ឌល​បាន​បង្កើត​លក្ខខណ្ឌ​សម្រាប់ ង៉ិន រៀន​ប៉ាក់​ក្នុង​រដូវ​ក្ដៅ។ បន្ទាប់ពីបានត្រឹមតែ 2 ខែ នាងបានស្ទាត់ជំនាញ ដោយបានប្រែក្លាយខ្សែស្រឡាយទៅជាផលិតផលរស់រវើក។ ចាប់​ពី​ពេល​នោះ​មក ង៉ាន់ បាន​ក្លាយ​ជា​គ្រូ​ជំនួយ​ជា​ផ្លូវ​ការ​នៅ​ក្នុង​សិក្ខាសាលា​របស់​មជ្ឈមណ្ឌល។

ក្នុង​ថ្នាក់​ពិសេស​នោះ​គ្មាន​សំឡេង​ដីស​ធ្លាក់ គ្មាន​ការ​បង្រៀន​ខ្លាំងៗ​ទេ ប៉ុន្តែ​ភ្នែក និង​ដៃ​និយាយ​ជំនួស​វិញ។ លោកគ្រូ ង៉ាន់ ឈរក្បែរដោយអត់ធ្មត់ ដោយប្រើភាសាសញ្ញាដើម្បីណែនាំសិស្ស។ សម្រាប់នាង នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាការងារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការរីករាយ និងសុភមង្គលផងដែរ នៅពេលដែលនាងអាចបញ្ជាក់ពីតម្លៃខ្លួនឯង។

ង៉ាន់ ចែករំលែក៖ «ដំបូងឡើយ ដោយសារក្មេងៗមិនចេះដេរ ការបង្រៀនទាមទារការគាំទ្រជាប្រចាំ និងការណែនាំលម្អិតជាភាសាសញ្ញា។ សំណាងហើយ ដែលក្មេងៗមានអាកប្បកិរិយាល្អ និងចង់រៀន ដូច្នេះខ្ញុំងាយស្រួលបង្រៀន»។

GV NGÂN (1 of 1).jpg
ជំនួយការបង្រៀន Nguyen Thi Kim Ngan បង្រៀនសិស្សគថ្លង់ជាភាសាសញ្ញា។ រូបថត៖ NGUYEN TRANG

Dinh Pham Y Han (អាយុ 17 ឆ្នាំ នៅឃុំ Son Ky ខេត្ត Quang Ngai) ក៏កើតថ្លង់ដែរ បាននិយាយថា “ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តលោកស្រី Ngan ណាស់។ អរគុណចំពោះនាង ខ្ញុំយល់កាន់តែច្បាស់អំពីភាសាសញ្ញា ហើយបានរៀនជំនាញប៉ាក់ និងប៉ាក់ជាច្រើន”។

អង្គុយនៅតុបន្ទាប់ លោក Nguyen Bui Thao Linh (អាយុ 15 ឆ្នាំ ឃុំ Tu Nghia ខេត្ត Quang Ngai) បានយកចិត្តទុកដាក់ធ្វើតាមចលនាដៃនីមួយៗរបស់នាង។ Linh បាននិយាយដោយរំភើបថា៖ "ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានរៀនកាត់ដេរ។ ពីមុនខ្ញុំចេះមើលតែឥឡូវខ្ញុំបានបញ្ចប់ផលិតផលដំបូងរបស់ខ្ញុំដោយខ្លួនឯង"។

Kim Ngan បានសម្តែងថា៖ "អ្វីដែលខ្ញុំចង់បានបំផុតគឺទៅជាមួយកុមារក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយខ្ញុំដើម្បីឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានការគាំទ្រ ជម្នះភាពអន់ខ្សោយរបស់ពួកគេ តស៊ូក្នុងការសិក្សា និងធ្វើសមាហរណកម្មក្នុងសហគមន៍"។

ចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈ

មិន​ត្រឹម​តែ​លោក ង៉ាន់ ទេ មាន​គ្រូ​បង្រៀន​ជាច្រើន​នាក់​នៅ​មជ្ឈមណ្ឌល។ អ្នកស្រី Nguyen Thi Thanh Thao (អាយុ 29 ឆ្នាំ) គ្រូបង្រៀននៅផ្ទះថ្នាក់ទី 2 សម្រាប់ជនពិការការស្តាប់ គឺជាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេ។ ថ្វីត្បិតតែមិនពិការក៏ដោយ ដោយនាងស្រលាញ់ការងារ និងសិស្សរបស់នាង នាងបានតាំងចិត្តរៀនភាសាសញ្ញា ដើម្បីកំដរក្មេងៗ។

GV Thảo (1 of 1).jpg
លោកគ្រូ ង្វៀន ធីថាញ់ថាវ (Nguyen Thi Thanh Thao) គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនៃថ្នាក់ទី២ សម្រាប់ជនពិការការស្តាប់។ រូបថត៖ NGUYEN TRANG

ថ្នាក់​ទី​២​សម្រាប់​មនុស្ស​ថ្លង់​មាន​សិស្ស​៨​នាក់។ កន្លែង​រៀន​គឺ​ស្ងាត់​ដោយ​មាន​តែ​សំឡេង​សៀវភៅ​ងាក​ប៊ិច​ច្រេះ ហើយ​ដៃ​ចុះហត្ថលេខា​យ៉ាង​ឧស្សាហ៍​ព្យាយាម។

អ្នកស្រី Thanh Thao ចែករំលែកថា៖ “ខុសពីសិស្សធម្មតា ដំណើរសិក្សារបស់ពួកគេវែងជាង និងពិបាកជាង។ ខណៈសិស្សទូទៅត្រូវការតែមួយឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីបញ្ចប់កម្មវិធីថ្នាក់ទីមួយ សិស្សគថ្លង់ត្រូវការរយៈពេលពីរឆ្នាំ ពីព្រោះពួកគេត្រូវចាប់ផ្តើមពីសញ្ញាសាមញ្ញបំផុត ដូចជា ការហូបចុក ការទៅសាលារៀន ការស្វាគមន៍…”។

បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ពី​សាកល​វិទ្យាល័យ Pham Van Dong អ្នកស្រី Thanh Thao មិន​ដែល​គិត​ថា​ថ្ងៃ​ណា​មួយ​នាង​នឹង​ក្លាយ​ជា​គ្រូ​បង្រៀន​ពិសេស​ម្នាក់​ឡើយ។ "នៅពេលខ្ញុំមកមជ្ឈមណ្ឌលដំបូង ខ្ញុំមិនដឹងអ្វីទាំងអស់អំពីភាសាសញ្ញា។ សំណាងហើយដែលខ្ញុំបានរៀនយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងមានជំនាញសម្រាប់វា ដូច្នេះខ្ញុំចាប់ផ្តើមមានទំនុកចិត្តក្នុងការបង្រៀនបន្តិចម្តងៗ"។

អ្នកស្រី ថាវ និយាយថា៖ «ខ្ញុំគ្រាន់តែសង្ឃឹមថា អ្នកមិនបោះបង់ទេ ព្រោះផ្លូវទៅរកចំណេះដឹងតែងតែបើកចំហរ»។

លោកស្រី Nguyen Thi Thu Ha នាយកមជ្ឈមណ្ឌលកុមារពិការ Vo Hong Son បានចែករំលែកថា៖ “អ្វីដែលខ្ញុំបារម្ភនោះគឺ របៀបដែលមជ្ឈមណ្ឌលមិនត្រឹមតែអាចចិញ្ចឹមបីបាច់រាងកាយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងព្រលឹង និងក្តីស្រមៃរបស់កុមារផងដែរ។

នាងបានរៀបរាប់ទាំងអារម្មណ៍ថា៖ «ជាច្រើនដងពេលដែលខ្ញុំត្រឡប់មកសាលាវិញ ក្មេងៗបានរត់ចេញមកក្រៅដោយរីករាយ ហើយហៅខ្ញុំថា "ម៉ាក់"។ នៅពេលនោះ ខ្ញុំរំជួលចិត្តយ៉ាងខ្លាំង ព្រោះខ្ញុំដឹងថា ស្នេហាបានប៉ះបេះដូងពួកគេ។

យោងតាមលោកស្រី Thu Ha បុគ្គលិកបង្រៀននៅទីនេះមិនត្រឹមតែបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តល់ក្តីសង្ឃឹមផងដែរថា៖ «យើងដឹងថា យើងមិនអាចព្យាបាលពិការភាពរាងកាយរបស់កុមារបានទេ ប៉ុន្តែយើងជឿជាក់ថា សេចក្តីស្រឡាញ់ និងមិត្តភាពនឹងនាំមកនូវពន្លឺដ៏កក់ក្តៅ។

ប្រភព៖ https://www.sggp.org.vn/nhung-co-giao-dac-biet-o-trung-tam-nuoi-day-tre-khuet-tat-vo-hong-son-post812813.html


Kommentar (0)

No data
No data

ប្រធានបទដូចគ្នា

ប្រភេទដូចគ្នា

ទស្សនាភូមិនេសាទ Lo Dieu នៅ Gia Lai ដើម្បីមើលអ្នកនេសាទ 'គូរ' clover នៅលើសមុទ្រ
ជាងជួសជុលកែឆ្នៃកំប៉ុងស្រាបៀរទៅជាចង្កៀងពាក់កណ្តាលសរទរដូវដ៏រស់រវើក
ចំណាយប្រាក់រាប់លានដើម្បីរៀនរៀបចំផ្កា ស្វែងរកបទពិសោធន៍នៃការផ្សារភ្ជាប់ក្នុងពិធីបុណ្យពាក់កណ្តាលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
មាន​ភ្នំ​ផ្កា​ស៊ីម​ពណ៌​ស្វាយ​នៅ​លើ​មេឃ​នៃ​ Son La

អ្នកនិពន្ធដូចគ្នា

បេតិកភណ្ឌ

;

រូប

;

អាជីវកម្ម

;

No videos available

ព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន

;

ប្រព័ន្ធនយោបាយ

;

ក្នុងស្រុក

;

ផលិតផល

;
Happy Vietnam
លក្ខណៈពិសេសពណ៌
លក្ខណៈពិសេសពណ៌