ចំណុចថ្មីដែលរំពឹងថានឹងត្រូវបានកែសម្រួលដើម្បីគ្រប់គ្រងសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានចេញសេចក្តីជូនដំណឹងស្តីពីសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ជំនួសសារាចរលេខ ២១/២០១៩/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី ២៩ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៩។

សេចក្តីព្រាងនេះមាន 24 មាត្រា (10 មាត្រាតិចជាងបទប្បញ្ញត្តិមុន) បានបញ្ចប់ក្នុងលក្ខណៈសង្ខេប កំណត់យ៉ាងច្បាស់អំពីមនុស្ស ភារកិច្ច និងទំនួលខុសត្រូវ ធានានូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា លទ្ធភាព និងភាពសមស្របជាមួយនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង ក៏ដូចជានិន្នាការបច្ចុប្បន្ននៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុង វិស័យអប់រំ ។

ចំណុចសំខាន់មួយនៃសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំគឺការរៀបចំស្ថាប័ននៃគោលនយោបាយផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះបន្ថែមគោលគំនិតនៃសញ្ញាប័ត្រឌីជីថល និងវិញ្ញាបនបត្រ រួមជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ស្តីពីការចេញ ការផ្ទុក ដំណើរការ និងការទាញយកទិន្នន័យសញ្ញាប័ត្រអេឡិចត្រូនិក និងវិញ្ញាបនបត្រ បង្កើតមូលដ្ឋានច្បាប់រឹងមាំសម្រាប់ការអនុវត្តសញ្ញាប័ត្រឌីជីថល និងវិញ្ញាបនបត្រទូទាំងប្រទេស។ ការចេញវិញ្ញាបនបត្រឌីជីថល និងវិញ្ញាបនបត្រក្នុងពេលដំណាលគ្នានឹងសញ្ញាប័ត្រក្រដាស នឹងជួយធ្វើទំនើបកម្មដំណើរការគ្រប់គ្រង សន្សំសំចៃពេលវេលា និងចំណាយ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះបំពេញតាមតម្រូវការនៃការផ្សព្វផ្សាយ តម្លាភាព និងឌីជីថលនីយកម្ម ក្រោមការដឹកនាំរបស់បក្ស និង រដ្ឋាភិបាល ។

សេចក្តីព្រាងសារាចរនេះក៏មានគោលបំណងផ្លាស់ប្តូរនៅពេលដែលគម្រោងច្បាប់ចំនួនបី (ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ) ត្រូវបានកែប្រែ បំពេញបន្ថែម និងជំនួសនាពេលខាងមុខ។ ជាពិសេស ការជំនួសការចេញសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាមួយនឹងការបញ្ជាក់ពីការបញ្ចប់កម្មវិធីអនុវិទ្យាល័យនៅក្នុងប្រតិចារិក។ ការបន្ថែមសញ្ញាប័ត្រវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ; ការបន្ថែមទម្រង់នៃសញ្ញាប័ត្រឌីជីថល និងវិញ្ញាបនបត្រឌីជីថល; បន្ថែមលើវិសាលភាព និងមុខវិជ្ជានៃបទប្បញ្ញត្តិ ដើម្បីរួមបញ្ចូលសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

សេចក្តីព្រាងសារាចរកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់នូវតួនាទី ការទទួលខុសត្រូវ និងអាជ្ញាធររបស់ស្ថាប័ន និងអង្គភាពក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្តោតលើការផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិ អធិការកិច្ច និងការត្រួតពិនិត្យ មិនមែនក្នុងនាមមូលដ្ឋានទេ។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចក្នុងការចេញសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ ត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិអំណាចក្នុងការរៀបចំការអនុវត្តន៍យ៉ាងសកម្ម ស្របតាមមុខងារ និងភារកិច្ចរបស់ខ្លួន។

ដោយឡែក សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំនេះ លុបចោលបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបោះពុម្ពសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្ររបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយធ្វើវិមជ្ឈការដល់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឬប្រគល់ឱ្យអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចក្នុងការចេញសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ (សម្រាប់ក្រដាស់សញ្ញាប័ត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ)។ លើសពីនេះទៀតទម្រង់នៃសញ្ញាប័ត្រមហាវិទ្យាល័យនិងមធ្យមទម្រង់នៃវិញ្ញាបនបត្រនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិដែលបានចេញវេជ្ជបញ្ជានៅក្នុងឯកសារបច្ចុប្បន្នត្រូវបានជំនួសដោយបទប្បញ្ញត្តិលើខ្លឹមសារសំខាន់ដែលបានកត់ត្រានៅលើសញ្ញាប័ត្រនិងវិញ្ញាបនបត្រ; ទម្រង់នៃសៀវភៅសញ្ញាប័ត្រដើម ឧបសម្ព័ន្ធនៃសៀវភៅសញ្ញាប័ត្រដើម សៀវភៅសម្រាប់ចេញច្បាប់ចម្លងពីសៀវភៅដើម... ត្រូវបានជំនួសដោយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីខ្លឹមសារសំខាន់ដែលបានកត់ត្រានៅលើសៀវភៅទាំងនេះ។ បទប្បញ្ញត្តិខាងលើមានគោលបំណងបង្កើនស្វ័យភាពរបស់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចក្នុងការចេញសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រក្នុងការគ្រប់គ្រងសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ក៏បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវស្មារតីនៃកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល កាត់បន្ថយឯកសារ ឯកសារ ពេលវេលា និងការចំណាយរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ ក្នុងគោលបំណងដោះស្រាយនីតិវិធីរដ្ឋបាល តាមរយៈគេហទំព័រសេវាសាធារណៈតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិត។ អាស្រ័យហេតុនេះ ពេលវេលាកំណត់សម្រាប់ការចេញសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (ក្រដាស) ត្រូវបានកាត់បន្ថយពី ៧៥ថ្ងៃ មកត្រឹម ៣០ថ្ងៃ។ ពេលវេលាកំណត់សម្រាប់ការចេញវិញ្ញាបនបត្រឌីជីថលគឺត្រឹមតែ 5 ថ្ងៃប៉ុណ្ណោះចាប់ពីកាលបរិច្ឆេទនៃការសម្រេចចិត្តទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សា។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិជាក់ស្តែង និងអាចបត់បែនបាន ដូចជាការអនុញ្ញាតឲ្យតំណាងរាស្រ្ដចុះហត្ថលេខាលើវិញ្ញាបនបត្រ ដើម្បីកាត់បន្ថយបន្ទុកការងារ ចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីវិធីដោះស្រាយករណីពិសេស (ការរួមបញ្ចូលគ្នា ការបំបែកខ្លួន ការរំលាយទីភ្នាក់ងារចេញ ឬលែងមានអ្នកដែលមានសិទ្ធិស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ)។

ការកែសម្រួលទាំងនេះមានគោលបំណងដកការលំបាក និងឧបសគ្គចេញពីការអនុវត្ត ធានាសិទ្ធិរបស់អ្នកសិក្សា កាត់បន្ថយការត្អូញត្អែរ និងអនុសាសន៍ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវតម្លាភាព និងប្រសិទ្ធភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/giao-duc/nhung-diem-moi-du-kien-sua-doi-de-quan-ly-van-bang-chung-chi-20251015205004000.htm