រស់នៅក្នុងកន្លែងដែលស្ថានភាពសិក្សានៅតែលំបាក សិស្សស្រីម្នាក់នេះខ្លួនឯងដឹងច្បាស់អំពីសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេសរបស់នាង ហើយធ្លាប់បានស្នើសុំឱ្យគ្រូរបស់នាងដកខ្លួនចេញពីក្រុមប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទីបំផុតនាងបានបង្កើតអព្ភូតហេតុមួយនៅពេលដែលនាងឈ្នះមេដាយប្រាក់ក្នុងព្រឹត្តិការណ៍កីឡាអូឡាំពិកអន្តរជាតិ TIMO ។
អព្ភូតហេតុរបស់សិស្ស Dan Lai
នោះគឺជារឿងរ៉ាវរបស់ ង្វៀន ឡាវីណា ជាសិស្សថ្នាក់ទី ១១ នៅវិទ្យាល័យបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិខេត្ត Nghe An ។ ក្មេងស្រីជនជាតិដើមភាគតិច Dan Lai បាននិយាយថា “ខ្ញុំសំណាងជាងមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ ដោយសារខ្ញុំនៅតែអាចទៅរៀនបាន។
ប្រហែលជាដោយសារតែនាងយល់យ៉ាងច្បាស់ពីទុក្ខលំបាកទាំងនោះ សិស្សតូចរូបនេះបានសុបិនចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀននាពេលអនាគត ដើម្បីអាចនាំសំបុត្រខិតទៅជិតសិស្សជនជាតិភាគតិច។ ដើម្បីសម្រេចក្តីសុបិននោះ Vi Na បានផ្ដោតលើការសិក្សា និងសម្រេចបាននូវសមិទ្ធផលមួយចំនួន។
រូបភាពនិស្សិតស្រី Dan Lai ឈ្នះពានរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតអន្តរជាតិ
NVCC
Vi Na បានបង្កើតអព្ភូតហេតុមួយពេលនាងឈ្នះរង្វាន់ក្នុង ការប្រកួតគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិ ។ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលនោះ គឺជាដំណើរការដែលពោរពេញទៅដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សិស្សតូច។
នាងចាប់ផ្តើមស្រលាញ់ និងចាប់អារម្មណ៍លើគណិតវិទ្យាតាំងពីថ្នាក់ទី៤។ ពេលនាងរៀនថ្នាក់ទី៥ វីណាបានចូលរួមក្នុងការប្រលងសិស្សពូកែថ្នាក់ស្រុក។ នៅពេលនាងរៀននៅមធ្យមសិក្សា គ្រូគណិតវិទ្យារបស់នាងបានឃើញសមត្ថភាពរបស់វីណាក្នុងមុខវិជ្ជានេះ ហើយដាក់នាងនៅក្នុងក្រុមសិស្សពូកែប្រចាំស្រុក។ “នៅថ្នាក់ទី៩ ខ្ញុំបានចូលរួមប្រលងគណិតវិទ្យាពូកែថ្នាក់ស្រុក ទោះបីបានត្រឹមបានរង្វាន់លួងចិត្តក៏ពិតមែន ប៉ុន្តែខ្ញុំសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់ ព្រោះខ្ញុំរៀនតែនៅសាលាឃុំដែលមានការខ្វះខាតច្រើន ពេលដែលខ្ញុំប្រលងជាមួយមិត្តភក្តិមកពីសាលាសំខាន់ៗក្នុងស្រុក ហើយទទួលបានលទ្ធផលបែបនេះគឺលើសពីការរំពឹងទុករបស់ខ្ញុំ”។
Vi Na (កណ្តាល) ជាមួយមិត្តភ័ក្តិនៅឯព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិកគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិ TIMO
NVCC
អរគុណចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់នាង បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រថ្នាក់ជាតិ Vi Na និងមិត្តរួមក្រុមរបស់នាងបានចូលរួមក្នុងកម្មវិធី TIMO International Mathematics Olympiad នៅប្រទេសថៃ និងទទួលបានមេដាយប្រាក់មួយ។ “ពេលខ្ញុំរៀន គោលដៅរបស់ខ្ញុំមិនខ្ពស់ពេកទេ ពេលប្រលងចប់ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្វះទំនុកចិត្ត និងបារម្ភពីការប្រលងរបស់ខ្ញុំ ដូច្នេះពេលគេហៅឈ្មោះខ្ញុំ ខ្ញុំក៏សប្បាយចិត្តដែរ ខ្ញុំមិនដែលគិតថានឹងសម្រេចបានលទ្ធផលនេះទេ។ រហូតមកដល់ពេលនេះ ខ្ញុំនៅតែមិនជឿថានេះជាការពិត។
ជំនះឧបសគ្គ និងការសង្ស័យខ្លួនឯង
TIMO International Mathematical Olympiad គឺជាការប្រកួតគណិតវិទ្យាជាភាសាអង់គ្លេស។ ដូច្នេះ បន្ថែមពីលើចំណេះដឹងគណិតវិទ្យា ចាំបាច់ត្រូវបំពាក់វាក្យសព្ទភាសាអង់គ្លេស។ នេះជាការលំបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់សិស្សមកពីសាលាភូមិដូចវីណា។
វីណានិយាយថា៖ «ក្នុងអំឡុងថ្នាក់បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ខ្ញុំរៀនតែនៅសាលាតូចមួយក្នុងឃុំ ដូច្នេះខ្ញុំមិនសូវមានភាសាអង់គ្លេសទេ ដូច្នេះហើយសម្រាប់ខ្ញុំ ភាសាអង់គ្លេសជាមុខវិជ្ជាពិបាកខ្លាំងណាស់ នៅពេលដែលខ្ញុំប្រលងចូលវិទ្យាល័យ ពិន្ទុភាសាអង់គ្លេសរបស់ខ្ញុំបានត្រឹមតែ ៥»។
ដូច្នេះហើយ ដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រឡងនេះ សិស្សស្រីមកពី Dan Lai មិនត្រឹមតែត្រូវសិក្សាចំណេះដឹងគណិតវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងពង្រឹងវាក្យសព្ទភាសាអង់គ្លេសរបស់នាងទៀតផង។ វីណាបាននិយាយថា "ការប្រឡងចុងក្រោយជាលក្ខណៈអន្តរជាតិនៅប្រទេសថៃមាន 30 សំណួរជាភាសាអង់គ្លេស ហើយខ្ញុំត្រូវដោះស្រាយវាក្នុងរយៈពេល 120 នាទី។ ចំណេះដឹងគណិតវិទ្យាគ្របដណ្តប់ពេញវិទ្យាល័យរយៈពេល 3 ឆ្នាំ ដូច្នេះមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំង" Vi Na បាននិយាយថា។
Vi Na និងលោកគ្រូ Thuy Linh
NVCC
ដោយសារតែខ្វះទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពខ្លួនឯង វី ណា ធ្លាប់សុំដកខ្លួន និងមិនចូលរួមប្រកួតអន្តរជាតិទៀតទេ។ “ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំនៅមានចំណុចខ្សោយជាច្រើន ដូច្នេះការប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិនឹងពិបាកខ្លាំងណាស់ ប៉ុន្តែដោយសារការលើកទឹកចិត្តពីឪពុកម្តាយ និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ខ្ញុំបានព្យាយាម និងបន្តការសិក្សា”។
អ្នកស្រី Nguyen Thi Thuy Linh គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យជនជាតិភាគតិចខេត្ត Nghe An បានចែករំលែកថា៖ “Vi Na ជាសិស្សឧស្សាហ៍ព្យាយាម ហើយពិតជាខិតខំប្រឹងប្រែងខ្លាំងណាស់។ ចំណុចចាប់ផ្តើមរបស់នាងនៅពេលចូលរៀនគឺត្រឹមតែកម្រិតល្អ មិនមែនពូកែ ឬពូកែនោះទេ។ Vi Na រៀននៅថ្នាក់ A1 ជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ ដោយដឹងថានាងក៏ចូលចិត្តរៀនគណិតវិទ្យានៅខែទី ៨។ ការត្រៀមខ្លួន Vi Na បានសិក្សាគណិតវិទ្យាដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់ និងបង្កើនវាក្យសព្ទភាសាអង់គ្លេស នេះជាភាសាបរទេសដ៏លំបាកសម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិច ប៉ុន្តែដោយការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការតស៊ូ Vi Na ទទួលបានលទ្ធផលល្អ សក្ដិសមនឹងការខិតខំរបស់នាង»។
TIMO International Mathematical Olympiad ត្រូវបានរៀបចំជារៀងរាល់ឆ្នាំដោយមជ្ឈមណ្ឌល អប់រំ អូឡាំពិកទីក្រុងហុងកុង សហការជាមួយអង្គការទេសចរណ៍ប្រទេសថៃ។ នេះជាកន្លែងលេងបញ្ញាដ៏មានសារៈប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលស្រលាញ់ និងចូលចិត្តគណិតវិទ្យាតាំងពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់វិទ្យាល័យ។ តាមរយៈការប្រកួតប្រជែងនេះ វាមានគោលបំណងជំរុញ និងចិញ្ចឹមបីបាច់ស្រឡាញ់គណិតវិទ្យាក្នុងចំណោមយុវជន បង្កើនសមត្ថភាពគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស និងពង្រីកទំនាក់ទំនងផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌អន្តរជាតិ។
Thanhnien.vn
Kommentar (0)