ខេត្ត Quang Ninh ខ្វះគ្រូរាប់ពាន់នាក់ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

TPO - ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 បានចាប់ផ្តើមជាផ្លូវការហើយ ប៉ុន្តែសាលារៀនជាច្រើនក្នុងខេត្ត Quang Ninh នៅតែជួបការលំបាក ដោយសារកង្វះគ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងអ្នកគ្រប់គ្រង។

Báo Tiền Phong•10/09/2025

ខេត្ត Quang Ninh ខ្វះគ្រូរាប់ពាន់នាក់ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

កង្វះបុគ្គលិក អប់រំ ជិត ៤ពាន់នាក់។

ក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានទៀងទាត់នាថ្ងៃទី៩ ខែកញ្ញា លោក Trinh Dinh Hai អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Ninh បានឲ្យដឹងថា តាមផែនការបុគ្គលិកខេត្តទាំងមូលបច្ចុប្បន្នខ្វះអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ប្រមាណ៤ពាន់នាក់។ ក្នុងនោះ បុគ្គលិកបង្រៀនតែម្នាក់ឯងមានចំនួនតិចប្រហែល ២៧០០ នាក់ ក្នុងនោះមាន ២ ២០០ នាក់នៅសាលារដ្ឋ និងប្រហែល ៥០០ នាក់នៅសាលាឯកជន។

រឿងមិនមែនគ្រាន់តែជាតួលេខទេ។ នៅឃុំ Hai Lang ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សាលាបឋមសិក្សានៅតែខ្វះខាតគ្រូវប្បធម៌ចំនួន 1 នាក់; សាលាមធ្យមសិក្សាខ្វះបុគ្គលិកចំនួន៦នាក់ (ក្នុងនោះមានអ្នកគ្រប់គ្រង១នាក់ គ្រូមុខវិជ្ជា៤នាក់ បុគ្គលិក សុខាភិបាល សាលា១នាក់)។

សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Dong Rui ក៏ខ្វះខាតគ្រូអនុវិទ្យាល័យម្នាក់ និងបុគ្គលិករដ្ឋបាលម្នាក់ផងដែរ។ កង្វះខាតនេះធ្វើឱ្យកិច្ចការបង្រៀនមានការលំបាក ហើយថែមទាំងប៉ះពាល់ដល់ការថែទាំសុខភាពសិស្ស ដែលជាកត្តាសំខាន់នៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំ។

លោកគ្រូ Le Thi Mai Linh គ្រូបង្រៀននៅ Dao Tran ថែរក្សាសិស្សមុនថ្ងៃបើក។

មិនត្រឹមតែទីក្រុង Hai Lang ប៉ុណ្ណោះទេ នៅឃុំ Dong Ngu សាលារៀនភាគច្រើនមិនមានប្រភពនៃកិច្ចសន្យាជ្រើសរើសបុគ្គលិក ជាពិសេសមុខវិជ្ជាដែលត្រូវបំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដូចជាភាសាអង់គ្លេស និងព័ត៌មានវិទ្យា។ បណ្តុំសាលាមធ្យមសិក្សានីមួយៗមានថ្នាក់តែមួយ ប៉ុន្តែការខ្វះខាតគ្រូមុខវិជ្ជាច្រើនតែធ្វើឱ្យការរៀបចំការបង្រៀន និងរៀនមានការបង្វិល សូម្បីតែកាត់បន្ថយម៉ោងសិក្សាធម្មតាក៏ដោយ។

កំណាត់ដែលពិបាកដោះស្រាយ

វិស័យអប់រំ Quang Ninh មិនមែនគ្មានការប្រឹងប្រែងទេ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំខេត្តមាននិស្សិតគរុកោសល្យពី ២០០-៣០០ នាក់ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សា ប៉ុន្តែចំនួននេះមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កង្វះខាតនោះទេ មិនថាសិស្សល្អភាគច្រើនប្រមូលផ្តុំនៅកន្លែងអំណោយផល។ ទន្ទឹមនឹងនោះ តំបន់ភ្នំ ព្រំដែន និងកោះដែលមានការលំបាកខាងសេដ្ឋកិច្ចសង្គម រឹតតែពិបាកទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន។

ស្ថានភាពភូមិសាស្រ្ត ប្រជាជនដែលនៅខ្ចាត់ខ្ចាយ ភាពខុសគ្នានៃការអប់រំ និងកម្រិតរស់នៅរវាងតំបន់ ធ្វើឱ្យបញ្ហាធនធានមនុស្សកាន់តែស្មុគស្មាញ។ បន្ទាប់ពីអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលកម្រិត 2 បទប្បញ្ញត្តិច្បាប់មួយចំនួនស្តីពីវិមជ្ឈការ និងការធ្វើប្រតិភូកម្មអំណាចមិនត្រូវបានបង្រួបបង្រួម ដែលនាំឱ្យមានការលំបាកដំបូងក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបែងចែកធនធានមនុស្សផ្នែកអប់រំ។

ខេត្ត Quang Ninh បច្ចុប្បន្នខ្វះអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកគ្រប់កម្រិតប្រមាណ 4.000 នាក់ ។

ហេតុផលមួយទៀតគឺមកពីការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ ជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាថ្មីៗជាច្រើន និងតម្រូវការខ្ពស់សម្រាប់ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ ចំនួនមុខតំណែងការងារបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមមិនបានបន្តទេ។ មុខវិជ្ជាដូចជា ភាសាបរទេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន តន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ អប់រំកាយ អប់រំ ការពារជាតិ សន្តិសុខ... ភាគច្រើនខ្វះគ្រូបង្រៀនយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។

ដើម្បីឆ្លើយតបភ្លាមៗ នាយកដ្ឋានអប់រំខេត្ត Quang Ninh បានបង្កើនការជ្រើសរើសកិច្ចសន្យាការងារ។ សម្រាប់កម្រិតវិទ្យាល័យតែម្នាក់ឯង នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានជ្រើសរើសបុគ្គលិកចំនួន ៧១ មុខតំណែង (គ្រូបង្រៀន ៦៤ នាក់ បុគ្គលិក ៧ នាក់) សម្រាប់សាលារដ្ឋចំនួន ៣០ ។

វិស័យនេះក៏ពិចារណាលើការកៀរគរ និងបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូពីតំបន់ដែលមានអតិរេក ទៅតំបន់ដែលមានការខ្វះខាត។ រៀបចំគ្រូឱ្យបង្រៀនរវាងសាលា និងឃុំ; ការលើកទឹកចិត្តដល់ការផ្ទេរដោយស្ម័គ្រចិត្ត។ ការបង្កើនម៉ោងបង្រៀននៅសាលាដែលមានការខ្វះខាត។ ដំបូងឡើយ សាលារៀនមួយចំនួនបានសាកល្បងអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងការបង្រៀន ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធ ប៉ុន្តែវាមិនអាចជំនួសតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនទាំងស្រុងបានទេ។

ទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកបង្រៀនតែម្នាក់ឯង ក្វាងនិញនៅមានចំនួនតិចតួចប្រហែល ២៧០០ នាក់ ក្នុងនោះមាន ២ ២០០ នាក់នៅសាលារដ្ឋ និងប្រហែល ៥០០ នាក់នៅសាលាឯកជន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីជម្នះបញ្ហាជាមូលដ្ឋាន Quang Ninh ត្រូវការគោលនយោបាយខ្លាំងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទាក់ទាញ រក្សា និងអភិវឌ្ឍក្រុម។ នេះអាចជាយន្តការលើកទឹកចិត្តពិសេសមួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងតំបន់ពិបាក។ គោលនយោបាយគាំទ្រលំនៅដ្ឋាន និងការធ្វើដំណើរ ឬកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការមុខវិជ្ជាថ្មី។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ខេត្តត្រូវមានផែនការរយៈពេលវែង ផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សក្នុងមូលដ្ឋាន។