Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ការទាក់ទាញទេពកោសល្យ៖ គោលនយោបាយដែលមិនមាននៅលើក្រដាស

TP - ការទាក់ទាញមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យគឺពិបាកនិងងាយស្រួលងាយស្រួលនិងពិបាក។ មុនពេលសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 57 នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមស្តីពីការទម្លាយផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ ក្រិត្យលេខ 174 របស់រដ្ឋាភិបាលស្តីពីគោលនយោបាយទាក់ទាញ និងលើកកម្ពស់មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ... អង្គភាពមួយចំនួនបានឈានមុខគេ។ ជំហានត្រួសត្រាយរបស់ពួកគេបានបន្សល់ទុកនូវមេរៀនជាក់ស្តែងដ៏មានតម្លៃ ដើម្បីកុំឱ្យគោលនយោបាយនៅតែមាននៅលើក្រដាស។

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong01/09/2025

ដង្ហើមប្រចាំថ្ងៃ

ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មាន សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Le Minh Ha នាយកប្រតិបត្តិនៃវិទ្យាស្ថានសិក្សាកម្រិតខ្ពស់គណិតវិទ្យា ( ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ) បានមានប្រសាសន៍ថា វិទ្យាស្ថានបានអនុវត្តជាក់ស្តែងនូវស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៥៧ ចាប់តាំងពីការបង្កើតឡើងរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ពោលគឺចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០១០ មក។ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៥៧ និងពិសេសជាងនេះទៅទៀត សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ០៣ បានកំណត់យ៉ាងជាក់លាក់អំពីកម្មវិធីរបស់រដ្ឋាភិបាល។ ភារកិច្ចដូចជា "ការកសាង និងផ្សព្វផ្សាយយន្តការពិសេស" ដើម្បីទាក់ទាញ និងលើកកម្ពស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឈានមុខគេ។ បង្កើតបណ្តាញអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវៀតណាមនៅបរទេស ភ្ជាប់ជាមួយបណ្តាញអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងសាស្ត្រាចារ្យក្នុងប្រទេស ...

រាល់កិច្ចការខាងលើគឺជាបេសកកម្ម “ដង្ហើម និងជីវិត” របស់វិទ្យាស្ថាន។ ជាការពិត មនុស្សភាគច្រើនដែលធ្វើការក្នុងវិស័យ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបានមើលឃើញពីតម្រូវការក្នុងការអនុវត្តការងារដែលមានចែងក្នុងដំណោះស្រាយលេខ 57 ជាយូរមកហើយ ប៉ុន្តែសំណួរគឺថាតើត្រូវធ្វើដូចម្តេចក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃធនធានមនុស្ស ហិរញ្ញវត្ថុ និងការលំបាកក្នុងយន្តការ។

0819-cac-nha-khoa-hoc-tre.jpg
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេងមកពីប្រទេសវៀតណាម និងក្រៅប្រទេសដែលបានឈ្នះមេដាយនៅឯព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិកគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិបានចូលរួមកិច្ចពិភាក្សាក្នុងឱកាសរំលឹកខួបលើកទី 50 នៃការចូលរួមរបស់វៀតណាមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិកគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិ។ រូបថត៖ NGHIEM HUE

សម្រាប់គណិតវិទ្យា ដំណោះស្រាយចម្បងដែលស្នើឡើងពីកម្មវិធីគន្លឹះជាតិសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍គណិតវិទ្យាក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ២០១០-២០២០ គឺការបង្កើតវិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ផ្នែកគណិតវិទ្យា ជាមជ្ឈមណ្ឌលតភ្ជាប់អ្នកគណិតវិទ្យាក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស។

សកម្មភាពសំខាន់របស់វិទ្យាស្ថានគឺរៀបចំក្រុមស្រាវជ្រាវ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ បន្ទាប់ពីដំណើរការជ្រើសរើសយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន (ផ្អែកលើប្រធានបទស្រាវជ្រាវ និងសមត្ថភាពរបស់សមាជិកក្រុម) ដែលវាយតម្លៃដោយក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្ររបស់វិទ្យាស្ថាន ដែលមានគណិតវិទូក្នុងស្រុក និងបរទេស ក្រុមស្រាវជ្រាវ ឬ postdocs (អ្នកស្រាវជ្រាវក្រោយបណ្ឌិត) នឹងត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យធ្វើការនៅវិទ្យាស្ថាន។

ក្រុមស្រាវជ្រាវមានសមាសភាពចម្រុះណាស់៖ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមកពីសាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវទូទាំងប្រទេស អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវៀតណាមរស់នៅក្រៅប្រទេស ឬអ្នកជំនាញអន្តរជាតិ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការស្រាវជ្រាវប្រមូលផ្តុំនៅវិទ្យាស្ថាន ពួកគេអាចទទួលបានការគាំទ្រក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងសិក្ខាកាមរបស់ពួកគេក៏ត្រូវបានគាំទ្រឱ្យធ្វើការ ...

បន្ទាប់ពីដំណើរការអស់រយៈពេលជិត 15 ឆ្នាំ វិទ្យាស្ថានបានកសាងកេរ្តិ៍ឈ្មោះអន្តរជាតិដ៏ធំធេង ដែលគណិតវិទូវៀតណាមណាម្នាក់មានអារម្មណ៍កិត្តិយសដែលត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យមកវិទ្យាស្ថានដើម្បីធ្វើការ ធ្វើបទបង្ហាញរបាយការណ៍ ឬផ្តល់ការបង្រៀន។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអង្គការអន្តរជាតិជាច្រើនបានភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងសហការយ៉ាងសកម្ម។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង Le Minh Ha បទពិសោធន៍ជោគជ័យរបស់វិទ្យាស្ថានអាចសង្ខេបដោយកត្តាបី។

ទីមួយ គំរូនៃការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការត្រូវបានសម្រួល និងមានប្រសិទ្ធភាព ដោយផ្អែកលើគំរូនៃការគ្រប់គ្រងល្អនៅក្នុង ពិភពលោក ។ វិទ្យាស្ថានមិនមានអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអចិន្ត្រៃយ៍ទេ គឺមានតែក្រុមស្រាវជ្រាវដែលមកធ្វើការក្នុងរយៈពេលខ្លីប៉ុណ្ណោះ។ ហើយជាពិសេស វិទ្យាស្ថានមានគំរូនាយក 2 រូប - សាស្រ្តាចារ្យ ង៉ោ បៅចូវ ជានាយកវិទ្យាសាស្ត្រ ទទួលខុសត្រូវលើសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ; នាយកប្រតិបត្តិ - ទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពគ្រប់គ្រង។

សាស្ត្រាចារ្យរង Le Minh Ha មានប្រសាសន៍ថា “ក្នុងបរិយាកាសវិទ្យាសាស្ត្រ ការមានអ្នកដឹកនាំប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ទទួលបន្ទុកកិច្ចការគ្រប់គ្រង និងហិរញ្ញវត្ថុ ក្លាយជាបន្ទុកដ៏ធំមួយ ហើយនេះបានបន្សល់ទុកនូវមេរៀនដ៏មានតម្លៃមួយចំនួនក្នុងការគ្រប់គ្រង ដែលបានកើតឡើងនាពេលកន្លងមក”។

ទីពីរ យន្តការហិរញ្ញវត្ថុជាក់លាក់ និងការវិនិយោគប្រកបដោយនិរន្តរភាពប្រមូលផ្តុំ។ ទី៣ សារៈសំខាន់ជាពិសេសគឺការប្តេជ្ញាចិត្តរក្សាវប្បធម៌សិក្សា និងស្តង់ដារស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ។

អ្វីដែលត្រូវអញ្ជើញទេពកោសល្យ?

សាស្ត្រាចារ្យរង Minh Ha បាននិយាយថា កំហុសទូទៅនៅវៀតណាមគឺការអញ្ជើញអ្នកជំនាញមកបង្រៀនមុខវិជ្ជាមួយចំនួនក្នុងកម្មវិធីសាកលវិទ្យាល័យ សូម្បីតែមុខវិជ្ជាខ្លះនៅកម្រិតទូទៅក៏ដោយ។ អ្វី​ដែល​ពួក​គេ​ចង់​បាន​គឺ​ការ​សហការ​ក្នុង​ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​ជា​សំខាន់​និង​ដើម្បី​ស្វែង​រក​និស្សិត​បណ្ឌិត​ដែល​មាន​សមត្ថភាព​។

0819-pgs-le-minh-ha-vien-nghien-nghien-u-cap-ve-toan.jpg

“អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវៀតណាមនៅក្រៅប្រទេសនឹងក្លាយជាស្ពាននៃចំណេះដឹង និងវប្បធម៌រវាងវៀតណាមនិងពិភពលោក ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវអភិវឌ្ឍកម្លាំងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក កសាងបរិយាកាសការងារប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ជាមួយនឹងរបបប្រាក់បៀវត្សរ៍សមរម្យ ដូច្នេះការវិលត្រលប់មកស្រុកវិញគឺជាជម្រើសធម្មតា”។ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Le Minh HA

ដើម្បីរក្សាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងប្រសិទ្ធភាព បរិយាកាសការងារ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់យើងត្រូវតែល្អ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត សមត្ថភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រផ្ទៃក្នុងរបស់យើងត្រូវតែរឹងមាំ។ យើងត្រូវការវិនិយោគឱ្យបានត្រឹមត្រូវដើម្បីឱ្យមានក្រុមស្រាវជ្រាវក្នុងស្រុកខ្លាំង ដូច្នេះកិច្ចសហប្រតិបត្តិការវិទ្យាសាស្ត្រគឺ "ឈ្នះ-ឈ្នះ" និងតម្រូវការធម្មជាតិ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវបន្តផ្តល់ការគាំទ្រខ្លាំងបន្ថែមទៀតដល់យុវជនដែលមានបំណងចង់បន្តអាជីពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីរក្សាបានទាំងបរិមាណ និងគុណភាពនៃការស្រាវជ្រាវក្នុងប្រទេស។

ដករបាំងស្ថាប័ន ចេញ បញ្ជាតាមតម្រូវការ

ប្រឈមមុខនឹងស្មារតី និងសក្ដានុពលថ្មីពីសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៥៧ លោកសាស្ត្រាចារ្យ ហូ ទូបាវ - សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាជាតិប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល បាននិយាយថា ការជ្រើសរើសមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យក្នុងវិស័យបញ្ឈរនឹងមានប្រសិទ្ធភាពជាង ហើយការផ្តោតសំខាន់ត្រូវតែផ្តោតលើការភ្ជាប់លទ្ធផលវិទ្យាសាស្ត្រជាមួយនឹងតម្រូវការផលិតកម្ម។

gs-hoang-tu-bao.jpg
សាស្ត្រាចារ្យ Ho Tu Bao នាយកមន្ទីរពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យនៃវិទ្យាស្ថានវៀតណាមសម្រាប់ការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ផ្នែកគណិតវិទ្យា (VIASM) ថតរូបជាមួយសហការី។

ដោយសារតែនៅពេលសហការ និងតភ្ជាប់បញ្ឈរ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកាន់តែងាយស្រួលស្វែងរកគ្នាទៅវិញទៅមកជាមួយនឹងគំនិតទូទៅ ពេលវេលា និងទិសដៅស្រាវជ្រាវ។ នៅពេលសហការរវាងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របុគ្គលក្នុងវិស័យបញ្ឈរដែលចែករំលែកផលប្រយោជន៍រួម និងដំណោះស្រាយរឹងមាំ វានឹងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់បង្កើតកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងក្រុមខ្លាំង ដែលនាំទៅដល់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការយូរអង្វែង និងប្រកបដោយនិរន្តរភាព។

ហើយដើម្បីលើកកម្ពស់បណ្តាញប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដើម្បីទាក់ទាញ និងប្រើប្រាស់ទេពកោសល្យ សាស្ត្រាចារ្យ Bao ជឿជាក់ថា ចាំបាច់ត្រូវមាន "ស្នូល" ដ៏មានកិត្យានុភាពដើម្បីដឹកនាំ។ លោកបានលើកឡើងថា នៅពេលដែលវិស័យគណិតវិទ្យាមានសាស្ត្រាចារ្យ ង៉ោ បៅចូវ ដឹកនាំបណ្តាញជាមួយគណិតវិទូក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស នោះនឹងមានឱកាសជាច្រើនក្នុងការណែនាំបណ្តាញរបស់ពួកគេទៅកាន់ប្រទេសជាច្រើន ហើយពីទីនោះបានរីករាលដាលបន្តិចម្តងៗ។

នៅពេលដែលក្រុមនៃជំនាញអន្តរកម្មសិក្សារួមគ្នាជុំវិញបុគ្គលដែលមានឥទ្ធិពល ការតម្រឹមក្រុមស្រាវជ្រាវ ស្តង់ដារទិសដៅ និងស្តង់ដារសិក្សាមានប្រសិទ្ធភាពជាង។

សម្រាប់​បញ្ញវន្ត​វៀតណាម​នៅ​បរទេស គោលដៅ​គឺ​មិន​ត្រឹម​តែ​អញ្ជើញ​ពួកគេ​ត្រឡប់​មក​វិញ​ក្នុង​រយៈពេល​វែង​នោះ​ទេ។ វាចាំបាច់ដើម្បីឱ្យមានការបើកចំហបន្ថែមទៀតអំពីនិយមន័យនៃ "ការរួមចំណែក" តាមរយៈបណ្តាញវិភាគទានដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោល ដូចជា ធ្វើការតាមអ៊ីនធឺណិតតាមម៉ោង សកម្មភាពក្រុមវិជ្ជាជីវៈជាប្រចាំ សហការណែនាំការស្រាវជ្រាវ និងអនុវត្តកិច្ចការរយៈពេលខ្លីនៅប្រទេសវៀតណាមជាមួយនឹងសំណើសមស្រប។ ទន្ទឹមនឹងការទាក់ទាញបញ្ញវន្តនៅក្រៅប្រទេស ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំ ទទួលស្គាល់ និងផ្តល់រង្វាន់ដល់អ្នកមានទេពកោសល្យ បង្កើតផ្លូវអាជីពច្បាស់លាស់ និងយន្តការចែករំលែកចំណេះដឹងជាប្រចាំ។

លើសពីនេះ លោកសាស្ត្រាចារ្យ Bao បាននិយាយថា ប្រតិបត្តិការតាមគំរូប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីដែលមាន "អ័ក្ស X" គឺជាអាជីវកម្មដែលមានតម្រូវការជាក់លាក់។ "អ័ក្ស Y" គឺជាក្រុមដែលមានសមត្ថភាពឆ្លើយតប។ ជាពិសេសនៅពេលដែលចំណុចថ្មីនៃដំណោះស្រាយលេខ 57 គឺការតភ្ជាប់រវាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិត ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា ដំណើរការត្រូវបានស្រាវជ្រាវដើម្បីកែលម្អ និងបង្កើនផលិតភាពក្នុងដំណើរការផលិតកម្ម បង្កើតជាចង្កោមការច្នៃប្រឌិតនៅកម្រិតសហគ្រាស និងឧស្សាហកម្ម។

នៅពេលដែលធនធានក្នុងស្រុក និងបរទេសចូលរួមដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោល នៅក្នុងបញ្ហាជាក់លាក់នៃអាជីវកម្ម និងសង្គម ការបោះពុម្ពផ្សាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រនឹងកាត់បន្ថយចម្ងាយទៅកាន់ការពិត ដូច្នេះការច្នៃប្រឌិតអាចចូលទៅក្នុងជីវិតយ៉ាងច្បាស់ ដូចចំណុចសំខាន់ដែលបានគូសបញ្ជាក់នៅក្នុងដំណោះស្រាយទី 57 ។

80 ឆ្នាំនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំ: ពី 'ល្ងង់' ទៅការអប់រំជាតិ

80 ឆ្នាំនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំ: ពី 'ល្ងង់' ទៅការអប់រំជាតិ

ត្រៀមរៀបចំពិធីបើកសម្ភោធដោយសុវត្ថិភាពក្នុងស្ថានភាពភ្លៀងធ្លាក់ និងទឹកជំនន់

ត្រៀមរៀបចំពិធីបើកសម្ភោធដោយសុវត្ថិភាពក្នុងស្ថានភាពភ្លៀងធ្លាក់ និងទឹកជំនន់

សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនទៀតផ្តល់សំណាងដល់សិស្សនៅថ្ងៃទី 2 ខែកញ្ញា

សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនទៀតផ្តល់សំណាងដល់សិស្សនៅថ្ងៃទី 2 ខែកញ្ញា

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/thu-hut-nguoi-tai-nhung-chinh-sach-khong-nam-tren-giay-post1773742.tpo


Kommentar (0)

No data
No data

ប្រធានបទដូចគ្នា

ប្រភេទដូចគ្នា

ទស្សនាភូមិនេសាទ Lo Dieu នៅ Gia Lai ដើម្បីមើលអ្នកនេសាទ 'គូរ' clover នៅលើសមុទ្រ
ជាងជួសជុលកែឆ្នៃកំប៉ុងស្រាបៀរទៅជាចង្កៀងពាក់កណ្តាលសរទរដូវដ៏រស់រវើក
ចំណាយប្រាក់រាប់លានដើម្បីរៀនរៀបចំផ្កា ស្វែងរកបទពិសោធន៍នៃការផ្សារភ្ជាប់ក្នុងពិធីបុណ្យពាក់កណ្តាលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
មាន​ភ្នំ​ផ្កា​ស៊ីម​ពណ៌​ស្វាយ​នៅ​លើ​មេឃ​នៃ​ Son La

អ្នកនិពន្ធដូចគ្នា

បេតិកភណ្ឌ

;

រូប

;

អាជីវកម្ម

;

No videos available

ព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន

;

ប្រព័ន្ធនយោបាយ

;

ក្នុងស្រុក

;

ផលិតផល

;