ទីក្រុងហូជីមិញ៖ អនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំនៅឆ្នាំ២០៣០

អញ្ជើញចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍នេះមានអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong; អនុលេខាគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុង ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ លោកស្រី Nguyen Thi Le និងអនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ លោកស្រី Tran Thi Dieu Thuy។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ វិស័យទាំងមូលមានគ្រឹះស្ថាន អប់រំ ចំនួន ២.២៩៥ ក្នុងនោះមានគ្រឹះស្ថានសាធារណៈចំនួន ១.៣៥៧ និងគ្រឹះស្ថានមិនមែនសាធារណៈចំនួន ៩៣៨។

ក្នុងនោះ សាលាបឋមសិក្សា មានសិស្សច្រើនជាងគេ ដែលមានសិស្សចំនួន ៦៣២,៦៩៨នាក់ បន្ទាប់មក អនុវិទ្យាល័យ មានសិស្សចំនួន ៤៨៣,៣៧២នាក់។ សាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងវិទ្យាល័យ មានសិស្សចំនួន ៣១៥,១៤២នាក់ និងសិស្សចំនួន ២៥១,៩១១នាក់រៀងៗខ្លួន។

លើសពីនេះ ទីក្រុងក៏មានមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តចំនួន ៣១ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តវិជ្ជាជីវៈ ដែលមានសិស្សសិក្សាចំនួន ៤៣.០៥៨ នាក់។

ជា​មធ្យម​ក្នុង​មួយ​ឆ្នាំ​ចំនួន​សិស្ស​កើន​ឡើង​នៅ​គ្រប់​កម្រិត​ដោយ​សិស្ស​ប្រហែល 25,000 នាក់។ សម្ពាធនេះនាំទៅដល់ទំហំថ្នាក់ដែលលើសពីស្តង់ដារដែលបានកំណត់ ជាពិសេសនៅកម្រិតបឋម។

គេរំពឹងថានៅឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 វិទ្យាល័យនឹងកើនឡើងជាង 16.000 នាក់ មត្តេយ្យសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យនឹងកើនឡើង 6.000-7.000 នាក់ ហើយបឋមសិក្សានឹងថយចុះចំនួន 6.000 សិស្ស។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះលទ្ធផលដែលសម្រេចបានដោយវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់ទីក្រុងហូជីមិញក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤។ តាមនោះ វិស័យទាំងមូលបានលើកកម្ពស់គុណសម្បត្តិ ជំនះការលំបាក និងខិតខំសម្រេចបាននូវលទ្ធផលទូលំទូលាយក្នុងវិស័យជាច្រើន ដោយអនុវត្តយ៉ាងជិតស្និតនូវភារកិច្ចសំខាន់ៗចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សា។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong ថ្លែងក្នុងសន្និសីទសង្ខេប

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានទទួលស្គាល់ថា “ក្នុងរយៈពេលកន្លងមក វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅទីក្រុងហូជីមិញបានប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាច្រើន ដូចជាចំនួនសិស្សក្នុងមួយថ្នាក់ និងចំនួនគ្រូបង្រៀនច្រើនជាងគេទីពីរនៅក្នុងប្រទេស។ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានទទួលស្គាល់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងការផ្តួចផ្តើម និងការខិតខំប្រឹងប្រែង វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ទទួលបានលទ្ធផលលើកទឹកចិត្តជាច្រើន។ ជាពិសេស ឯកឧត្តមអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះចំណុចលេចធ្លោក្នុងការងារបំប្លែងឌីជីថល បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលគ្មានការចុះឈ្មោះក្នុងគ្រួសារ នៅតែចូលរួមក្នុងការរៀនសូត្រដោយមិនទុកនរណាម្នាក់ចោល។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការត្រួសត្រាយផ្លូវជាមួយនឹងដំណោះស្រាយ និងគំរូរីកចម្រើនជាច្រើនដូចជា ថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ ថ្នាក់ឌីជីថល គម្រោង "ការបង្រៀន និងរៀនគណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស រួមបញ្ចូលកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេស និងវៀតណាម"...

ជាពិសេស ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 គឺជាឆ្នាំទី 8 ជាប់ៗគ្នាដែលទីក្រុងហូជីមិញដឹកនាំការប្រឡងភាសាអង់គ្លេស។ នេះគឺជាលទ្ធផលនៃការអនុវត្តគម្រោង និងកម្មវិធីយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួន ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ។

នាពេលខាងមុខ ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើឱ្យសាលាក្រុងបន្តស្រាវជ្រាវ និងអនុវត្តដំណោះស្រាយ ដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន។

ក៏នៅក្នុងសន្និសីទសង្ខេប ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ លោកស្រី Nguyen Thi Le បានវាយតំលៃខ្ពស់ចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែង ការតស៊ូ និងការច្នៃប្រឌិតយ៉ាងក្លាហាននៃវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមទាំងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រង បុគ្គលិកគរុកោសល្យ និងគ្រូបង្រៀនទាំងអស់។

សមិទ្ធិផលឆ្នើមក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមកបានបញ្ជាក់ពីជំហានដ៏ត្រឹមត្រូវក្នុងការសម្របសម្រួល ប្រឹក្សាយោបល់ និងទិសដៅនៃវិស័យទាំងមូលនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទន្ទឹមនឹងការលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃគម្រោងសង្គមភាវូបនីយកម្មអប់រំ។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានស្នើថា វិស័យអប់រំផ្តោតលើការអនុវត្តការងារសំខាន់ៗចំនួន ៦ ដូចខាងក្រោម៖

ទីមួយ បន្តអនុវត្តផែនការកសាង "ទីក្រុងសិក្សាសកលរបស់អង្គការយូណេស្កូនៅទីក្រុងហូជីមិញ ដំណាក់កាល ២០២៤-២០៣០" ដោយមានគោលដៅផ្តល់ឱ្យមនុស្សគ្រប់រូបនូវឱកាសសិក្សាពេញមួយជីវិត ដោយមិនគិតពីអាយុ ភេទ កម្រិតអប់រំ ឬស្ថានភាពសង្គម។

វិស័យអប់រំត្រូវបន្តជំរុញការសិក្សា និងអនុវត្តតាមមនោគមវិជ្ជា សីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅ របស់ហូជីមិញ សម្រាប់កម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងសិស្សនីមួយៗ។ បន្តអនុវត្តគំរូ "សាលារីករាយ" ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីឲ្យគ្រូ និងសិស្សម្នាក់ៗមានអារម្មណ៍រីករាយ និងសុភមង្គលនៅពេលទៅសាលារៀន។

ទីពីរ អនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវផែនការ “យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំរបស់ទីក្រុងហូជីមិញ ចាប់ពីពេលនេះដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥” កសាងទីក្រុងហូជីមិញ ទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ប្រទេស និងតំបន់អាស៊ី។

ទី៣ បន្តអនុវត្តទៅតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ធានាការបញ្ចប់កម្មវិធី និងគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍របស់ទីក្រុង លើវិស័យអប់រំ ដូចជាគម្រោងផ្សព្វផ្សាយ និងលើកកម្ពស់ជំនាញភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ កម្មវិធី "ការបង្រៀន និងរៀនគណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស រួមបញ្ចូលកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេស និងវៀតណាម"; ពង្រីកការបង្រៀនភាសាបរទេសចម្រុះទៅតាមតម្រូវការរបស់សិស្ស និងលក្ខខណ្ឌនៃសម្ភារៈបរិក្ខារ និងបុគ្គលិកបង្រៀននៃអង្គភាពនីមួយៗ; បំពាក់ឱ្យសិស្សានុសិស្សនូវជំនាញចាំបាច់ដើម្បីធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ ក្លាយជាពលរដ្ឋ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍នៃទីក្រុងឆ្លាតវៃ។

ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ លោកស្រី Nguyen Thi Le បាន “បញ្ជា” ភារកិច្ចសំខាន់ៗចំនួន ៦ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ សម្រាប់វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ទី​៤ ពង្រឹង​សកម្មភាព​វាយតម្លៃ​គុណភាព​អប់រំ និង​កសាង​សាលារៀន​ឱ្យ​បាន​តាម​ស្តង់ដារ​ជាតិ​។

ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលប្រទេសរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ វិស័យអប់រំត្រូវរៀបចំផែនការណែនាំសិស្សានុសិស្សក្នុងការសិក្សា និងរៀបចំការប្រឡង ដើម្បីធានាបាននូវសុវត្ថិភាព គុណភាព និងសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពទីក្រុង។

លើសពីនេះ ត្រូវប្រាកដថារៀបចំការប្រឡងសិស្សពូកែ ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការប្រឡងផ្សេងៗទៀត ដើម្បីបង្កើតកន្លែងលេងសម្រាប់សិស្សក្នុងការអនុវត្ត និងលើកកម្ពស់ការគិត សមត្ថភាព ទេពកោសល្យ និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong ប្រគល់ប័ណ្ណសរសើរដល់សមូហភាពដែលមានស្នាដៃឆ្នើមក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤។

ទី៥ ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងតម្រូវការ ធានានូវរចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រាន់ បរិមាណ និងគុណភាព ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតអប់រំ។ ស្រាវជ្រាវ និង​បង្កើត​គម្រោង​អភិវឌ្ឍន៍​ក្រុម​គ្រូបង្រៀន និង​អ្នកគ្រប់គ្រង​គ្រឹះស្ថាន​មត្តេយ្យសិក្សា និង​អប់រំ​ទូទៅ​សម្រាប់​ឆ្នាំ ២០២៦ ដល់ ២០៣០ ដែលមាន​ចក្ខុវិស័យ​ដល់​ឆ្នាំ ២០៤៥។

ទី៦ ផ្តោតលើការអនុវត្តគម្រោងធ្វើត្រាប់តាម ដើម្បីអបអរសាទរខួបលើកទី៥០ នៃទិវារំដោះភាគខាងត្បូង និងទិវាបង្រួបបង្រួមជាតិ រួមមានៈ កម្មវិធី Smart Education; គម្រោងសាងសង់ទីក្រុងហូជីមិញ - មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់របស់ប្រទេស និងតំបន់; គម្រោង​សាងសង់​បន្ទប់​សិក្សា​ចំនួន ៤.៥០០​បន្ទប់។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ លោក Nguyen Van Hieu បានឲ្យដឹងថា ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងអនុវត្តប្រធានបទឆ្នាំសិក្សាគឺ “វិន័យ ទំនួលខុសត្រូវ នវានុវត្តន៍ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅទីក្រុងហូជីមិញ”។

ជាពិសេស វិស័យទាំងមូលផ្តោតលើការងារសំខាន់ៗដូចខាងក្រោម៖ បន្តបង្កើតការគ្រប់គ្រងរដ្ឋក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល; ធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំគ្រប់មុខវិជ្ជា ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើជនជាតិភាគតិច សិស្សកោះ កុមារកំព្រា កុមារអនាថា ជនពិការ ប្រជាជនមកពីគ្រួសារក្រីក្រ គ្រួសារជិតក្រីក្រ។ ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងកម្មវិធីអប់រំបន្ត។ ការលើកកម្ពស់គុណភាព និងស្ដង់ដារនៃក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំគ្រប់កម្រិត; ការពង្រឹងការងារនយោបាយ ការអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខជូនគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្ស; បន្តកសាងគំរូ "សាលារីករាយ"; ការអនុវត្តគម្រោង និងកម្មវិធីស្តីពីសុខភាព ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំកាយ កីឡាសាលារៀន; ការដាក់ពង្រាយផែនការ “យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំរបស់ទីក្រុងហូជីមិញ ចាប់ពីពេលនេះដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥”; ការពង្រឹងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

ជាពិសេស ទីក្រុងបន្តអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវគម្រោងផ្សព្វផ្សាយ និងលើកកម្ពស់ជំនាញភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ និងវិជ្ជាជីវៈនៅទីក្រុងហូជីមិញ។ កម្មវិធី "ការបង្រៀន និងរៀនគណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស រួមបញ្ចូលកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេស និងវៀតណាម"; ការពង្រីកគំរូនៃសាលារៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់ "សាលារៀនកម្រិតខ្ពស់ សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ" ដើម្បីរួមចំណែកដល់ការបំពាក់ឱ្យសិស្សនូវជំនាញចាំបាច់សម្រាប់ការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

ការយកចិត្តទុកដាក់

ប្រភព៖ https://www.sggp.org.vn/tphcm-trien-khai-co-hieu-qua-cac-muc-tieu-phat-trien-giao-duc-den-nam-2030-post754353.html