ហេតុអ្វីបានជាគេផ្តល់ពិន្ទុបន្ថែមដល់កុមារបដិវត្តន៍មុនឆ្នាំ 1945 នៅថ្នាក់ទី 10?

សំណើបន្ថែមពិន្ទុបន្ថែមដល់ថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់កុមារនៃសកម្មជនបដិវត្តន៍មុនឆ្នាំ ១៩៤៥ កំពុងបង្កភាពចលាចលនៅក្នុងមតិសាធារណៈ ប៉ុន្តែតំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា វានៅតែអាចទៅរួច។

នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើសុំយោបល់លើមុខវិជ្ជាដែលមានសិទ្ធិចូលរៀនដោយផ្ទាល់ និងចំណុចអាទិភាពក្នុងការចូលរៀនដល់ថ្នាក់ទី១០។

ក្នុងនោះ ក្រុមទី ១ (មាន ២ ចំណុចអាទិភាព) មានមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោម៖ "កុមារនៃសកម្មជនបដិវត្តន៍មុនថ្ងៃទី ១ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៤៥ កុមារនៃសកម្មជនបដិវត្តចាប់ពីថ្ងៃទី ១ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៤៥ ដល់ការបះបោរខែសីហា ឆ្នាំ ១៩៤៥"។

ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ ក្នុងឆ្នាំ ២០២៤ នៅ ទីក្រុងហាណូយ បុរសវ័យ ៨០ ឆ្នាំម្នាក់បាននាំកូនរបស់គាត់ទៅប្រឡង បង្កការភ្ញាក់ផ្អើលជាសាធារណៈ។

មតិជាច្រើនបានសម្តែងការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះសំណើរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនេះ ដោយសារពួកគេគិតថាវាខ្វះការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ លោកគ្រូ Nguyen Xuan Khang ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា Marie Curie (ហាណូយ) បានវិភាគថា៖ "យោងតាមការគណនាបឋម អតីតយុទ្ធជនបដិវត្តដែលមានអាយុចាប់ពី ៩៥ ឆ្នាំឡើងទៅស្ថិតក្នុងប្រភេទនេះ។ ពួកគេមិនអាចមានកូន (អាយុ ១៥ ឆ្នាំ) ប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ តទៅ។

តំណាងគណៈកម្មាធិការរៀបចំសារាចរពន្យល់ថា បទប្បញ្ញត្តិចង់គ្របដណ្តប់លើមុខវិជ្ជាទាំងអស់ ហើយក្នុងករណីនេះវារួមបញ្ចូលទាំងកូនជីវសាស្រ្ត និងកូនចិញ្ចឹមស្របច្បាប់របស់សកម្មជនបដិវត្ត ពោលគឺរាប់បញ្ចូលទាំងសកម្មជនបដិវត្តន៍ដែលចិញ្ចឹមកូនផងដែរ។

យោងតាមក្រិត្យលេខ 131/2021 របស់ រដ្ឋាភិបាល ដែលរៀបរាប់លម្អិត និងអនុវត្តវិធានការចំពោះបទបញ្ញត្តិស្តីពីការអនុគ្រោះចំពោះប្រជាជនដែលមានវិភាគទានបដិវត្ត អាចមានស្ថានភាពដែលមនុស្សចូលរួមក្នុងសកម្មភាពបដិវត្តន៍ចាប់ពីអាយុ 15 ឆ្នាំ ប៉ុន្តែចិញ្ចឹមកូននៅពេលពួកគេមានអាយុ 70-80 ឆ្នាំ ឬច្រើនជាងនេះ។

"យើងបានគណនាយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការព្រាង ហើយជឿជាក់ថានៅតែមានលទ្ធភាពដែលវាគួរតែត្រូវបានរួមបញ្ចូល ដើម្បីកុំឱ្យខកខានអ្នកដែលសមនឹងទទួលបានការព្យាបាលដោយអនុគ្រោះ ដើម្បីធានាសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។"

បទប្បញ្ញត្តិខាងលើនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងពិតជាគ្រាន់តែបញ្ជាក់ឡើងវិញនូវបទប្បញ្ញត្តិដែលមានរួចហើយនៅក្នុងសារាចរបច្ចុប្បន្នប៉ុណ្ណោះ។ សារាចរលេខ 11/2014/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី 18 ខែមេសា ឆ្នាំ 2014 ស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់ថាមុខវិជ្ជាដែលមានសិទ្ធិទទួលបានពិន្ទុអាទិភាពរួមមានៈ

ក្រុមទី 1: កុមារនៃទុក្ករបុគ្គល; កុមារនៃយុទ្ធជនពិការដែលមានការបាត់បង់សមត្ថភាពការងារ 81% ឬច្រើនជាងនេះ; កុមារនៃទាហានឈឺដែលមានការបាត់បង់សមត្ថភាពការងារ 81% ឬច្រើនជាងនេះ; កុមារនៃប្រជាជនបានផ្តល់ "វិញ្ញាបនបត្រអ្នកទទួលផលនៃគោលនយោបាយសម្រាប់យុទ្ធជនពិការសង្គ្រាម ដែលបុគ្គលបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រអ្នកទទួលផលនៃគោលនយោបាយសម្រាប់យុទ្ធជនពិការបាត់បង់សមត្ថភាពការងារ 81% ឬច្រើនជាងនេះ" ។

ក្រុមទី 2៖ កូនវីរបុរសនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ កូនវីរបុរសការងារ កូនរបស់ម្តាយវៀតណាម វីរជន។ កុមារនៃយុទ្ធជនពិការដែលមានការបាត់បង់សមត្ថភាពការងារតិចជាង 81%; កុមារនៃទាហានឈឺដែលមានការបាត់បង់សមត្ថភាពការងារតិចជាង 81%; កុមារនៃប្រជាជនបានផ្តល់ "វិញ្ញាបនបត្រនៃអ្នកទទួលផលនៃគោលនយោបាយសម្រាប់យុទ្ធជនពិការសង្គ្រាម ដែលបុគ្គលបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រអ្នកទទួលផលនៃគោលនយោបាយសម្រាប់យុទ្ធជនពិការមានការបាត់បង់សមត្ថភាពការងារតិចជាង 81% ។

ក្រុមទី 3៖ មនុស្សដែលមានឪពុកម្តាយជាជនជាតិភាគតិច; ជនជាតិភាគតិច; សិស្សានុសិស្សដែលរស់នៅ និងសិក្សានៅតំបន់ដែលមានស្ថានភាពលំបាក សេដ្ឋកិច្ច -សង្គម។

នៅថ្ងៃទី 26 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2014 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំបន្ថែមចំណុច ក ប្រការ 2 មាត្រា 7 (បន្ថែមលើមុខវិជ្ជាក្រុមទី 1 ដើម្បីទទួលបានចំណុចអាទិភាព) នៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

អាស្រ័យហេតុនេះ មុខវិជ្ជាដែលមានសិទ្ធិទទួលការព្យាបាលជាអាទិភាពគឺ៖ "កុមារនៃអ្នកតស៊ូដែលឆ្លងមេរោគគីមីពុល កុមារនៃបដិវត្តន៍មុនថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 1945 កុមារបដិវត្តន៍ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 1945 ដល់ការបះបោរនៅខែសីហា ឆ្នាំ 1945" ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/vi-sao-cong-diem-vao-lop-10-cho-con-cua-nguoi-hoat-dong-cach-mang-truoc-1945-185241025104436651.htm