តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សាថ្មីមក រាល់យប់បន្ទាប់ពីកូនរបស់គាត់ធ្វើការផ្ទះចប់ អ្នកស្រី Nguyen Nhat Hong (អាយុ 33 ឆ្នាំ Thanh Xuan ទីក្រុងហាណូយ ) អង្គុយជាមួយគាត់ដើម្បី "ហាត់សរសេរដៃឱ្យស្អាត"។
“ពេលដែលកូនស្រីខ្ញុំផ្តោតការសរសេរយ៉ាងស្អាត សរសេរដៃក៏ច្បាស់ ប៉ុន្តែបានតែប៉ុន្មានបន្ទាត់ គាត់ក៏វង្វេង ហើយចង់ទម្លាក់ប៊ិច ត្អូញត្អែរថាឈឺដៃ និងរឹងក ខ្ញុំតែងតែអង្គុយក្បែរគាត់ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តគាត់។ ជាច្រើនថ្ងៃ ពួកយើងតស៊ូរហូតដល់ពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ ដើម្បីបញ្ចប់ការសរសេរចំនួនពីរទំព័រ” Nhat ដកដង្ហើមធំ ហើយបន្ថែមថា បើគាត់អង្គុយក្រោយៗទៀត។ ពេញមួយថ្ងៃដើម្បីបញ្ចប់ការសរសេរ។
បង្ខំកូនឲ្យហាត់សរសេររហូតដល់ពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ គ្រួសារឈ្លោះគ្នាដោយសារការយល់ឃើញមិនចុះសម្រុងគ្នា។ (រូបភាពគំនូរ)
ជាច្រើនលើកច្រើនសារ ឪពុកម្ដាយខាងស្រីអស់សង្ឃឹម ព្រោះកូនចេះតែបាត់បង់ការផ្តោតអារម្មណ៍ មិននឹកស្មានថានាងគ្មានបទពិសោធន៍បង្រៀន ដូច្នេះវាពិបាកសម្រាប់នាងក្នុងការពន្យល់កូនអំពីទទឹង ដើម និងចុងបញ្ចប់នៃអក្សរ។ ដោយឃើញថាកូនស្រីរបស់គាត់មានការវិវត្តន៍យឺតយ៉ាវ ហើយគាត់ក៏ហត់ដែរ អ្នកស្រី Nhat បានសម្រេចចិត្តបញ្ជូនកូនរបស់គាត់ទៅមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលអក្សរផ្ចង់។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ដំណោះស្រាយនេះបានធ្វើឲ្យគ្រួសាររបស់នាងធ្លាក់ចូលក្នុង “សង្គ្រាមត្រជាក់”។
“ពេលខ្ញុំប្រាប់ប្តីថាចង់បញ្ជូនកូនខ្ញុំទៅមណ្ឌលសរសេរអក្សរ គាត់បានជំទាស់យ៉ាងខ្លាំង គាត់ថាឲ្យតែសរសេរដៃស្រួលអាន ហេតុអ្វីវាត្រូវតែស្អាត? ជំនួសឱ្យការបង្ខំកូនខ្ញុំឱ្យហាត់សរសេរដៃ ខ្ញុំសុខចិត្តឱ្យគាត់លេង Lego គូររូប ឬដាំដើមឈើដើម្បីអភិវឌ្ឍខួរក្បាល និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់ឱ្យស្អាត។ ប៉ុន្តែគាត់មិនយល់ពីអត្ថប្រយោជន៍។
នៅពេលនាងរៀននៅវិទ្យាល័យ នាងជាសមាជិកនៃក្រុមអក្សរសាស្រ្តរបស់សាលា ដូច្នេះការសរសេរបានលឿន និងស្រស់ស្អាត មានអត្ថប្រយោជន៍ណាស់ក្នុងការប្រឡង។ ដូច្នេះហើយនាងតែងតែសង្កត់ធ្ងន់លើទស្សនៈថា ការរៀនសរសេរដៃគឺជាមេរៀនដំបូង និងសំខាន់សម្រាប់កុមារតាំងពីតូចមក។
នាងបានចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គសរសេរដៃមូលដ្ឋាននៅមជ្ឈមណ្ឌលក្បែរផ្ទះក្នុងតម្លៃ ៣,៥ លានដុង។ អ្នកស្រី ញ៉ាញ់ បានមានប្រសាសន៍ថា “ខែក្រោយខ្ញុំនឹងបញ្ជូនកូនខ្ញុំទៅរៀន ប្តីខ្ញុំខឹងខ្លាំង ក្រោយពេលឈ្លោះប្រកែកគ្នាមួយសន្ទុះ គាត់ប្រកាសថា ខ្ញុំនឹងបង់ថ្លៃសិក្សា ហើយយកកូនទៅរៀនដោយខ្លួនឯង ហើយគាត់មិនលូកដៃទេ ព្រោះនេះជាការសម្រេចចិត្តរបស់ខ្ញុំ”។
ក្នុងស្ថានភាពមួយផ្សេងទៀត លោកស្រី Nguyen Thi Kim Thoa (អាយុ 37 ឆ្នាំ Hoang Mai ទីក្រុងហាណូយ) បានចែករំលែកថា កូនរបស់គាត់គឺជា "ជនរងគ្រោះ" នៃការបង្ខំឱ្យអនុវត្តការសរសេរដ៏ស្រស់ស្អាត។ ដូចកុមារដទៃទៀតដែរ កូនរបស់នាងពិតជាសកម្ម ពូកែសរសេរ និងសរសេរដៃមិនល្អ។ រស់នៅជាមួយម្តាយក្មេក ដែលជាគ្រូបង្រៀនចូលនិវត្តន៍ គំនិតដែលថា "ការសរសេរដោយដៃឆ្លុះបញ្ចាំងពីចរិតលក្ខណៈ" គឺបានបង្កប់មកជាមួយ ដែលធ្វើឲ្យគាត់តែងតែចង់ឱ្យកូនរបស់គាត់សរសេរយ៉ាងស្រស់ស្អាត។
ម្តាយក្មេករបស់ខ្ញុំតែងតែស្រែកដាក់ខ្ញុំ ថែមទាំងប្រើរំពាត់ប្រៀនប្រដៅខ្ញុំទៀតផង។ យើងហាត់សរសេរទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ ដោយសាររឿងនេះ ប្តីខ្ញុំ និងខ្ញុំតែងតែឈ្លោះគ្នា”។ កូនរបស់នាងយំរាល់ពេលដែលនាងហាត់សរសេរ ហើយនាងមិនចង់ឱ្យនាងសរសេរអាក្រក់ និងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់មិនល្អ ដូច្នេះនាងបង្ខំនាងដល់ទីបញ្ចប់។
ពេលនាងផ្តល់យោបល់ដល់ម្ដាយក្មេក នាងបានទទួលចម្លើយថា "ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បានអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់អ្នក សូមឱ្យខ្ញុំបង្រៀនអ្នក" ។ ក្នុងនាមជាម្តាយ ថូ គ្រាន់តែចង់ឱ្យកូនធ្វើនូវអ្វីដែលខ្លួនពេញចិត្ត ប៉ុន្តែខ្លួននាងក៏អស់សង្ឃឹមដែរ ព្រោះនាងមិនហ៊ានធ្វើតាមការចង់បានរបស់ម្តាយក្មេក។
កុមារជាច្រើនត្រូវបានឪពុកម្តាយ និងជីដូនជីតាបង្ខំឱ្យហាត់សរសេរអក្សរផ្ចង់រហូតដល់ម៉ោង 11-12 យប់។ (រូបភាពគំនូរ)
អ្នកស្រី Pham Thi Tho ជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Thai Binh បាននិយាយថា បច្ចុប្បន្ននេះការសរសេរដៃមាន 3 ប្រភេទគឺ សរសេរដៃស្អាតណាស់ (អនុវត្ត) សរសេរដៃមិនល្អ និងសរសេរដៃច្បាស់។ កុមារនៅថ្នាក់ទី 1-2 គ្រាន់តែត្រូវសរសេរឲ្យបានច្បាស់ដោយមិនមានកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធ ហើយមាតាបិតាមិនគួរសង្កត់ធ្ងន់ពេកទេ ។ អ្នកស្រី ថូ បាននិយាយថា "ការយល់ឃើញថា ការសរសេរដៃមិនល្អ មានន័យថា ជាមនុស្សច្របូកច្របល់ និងមិនចេះខ្វល់ខ្វាយក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន មានលក្ខណៈហួសសម័យ និងដាក់កម្រិត។ ពីព្រោះការប្រុងប្រយ័ត្ន គឺជាចរិតរបស់មនុស្ស ហើយអាចបណ្តុះបណ្តាលបានច្រើនបែប និងទិដ្ឋភាពជាច្រើន"។
យោងតាមអ្នកស្រី ថូ ឪពុកម្តាយគួរតែគិតគូរតែការសរសេរដៃដ៏ស្រស់ស្អាតជាសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ដែលលើកទឹកចិត្តដល់កូនៗដែលមានអំណោយ។ ដើម្បីជៀសវាងផលវិបាកមិនល្អដែលប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ កុមារមិនគួរត្រូវបានបង្ខំឱ្យអនុវត្តការសរសេរដៃដ៏ស្រស់ស្អាតនោះទេ។
គ្រូស្រីរូបនេះបានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ការហាត់សរសេរសម្រាប់កុមារត្រូវតែផ្អែកលើសមត្ថភាពរបស់កុមារម្នាក់ៗ ហើយមិនគួរបង្ខំទេ។ ជាពិសេសការបង្រៀនក្មេងៗដោយការវាយដំ ការស្តីបន្ទោស ឬសូម្បីតែហាត់រហូតដល់ពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ ពិតជាអាក្រក់ណាស់ ហើយគួរតែលុបបំបាត់ចោល”។
គីមញ៉ុង
Kommentar (0)