កាលវិភាគ​ដែល​មាន​ការ​រំខាន សិស្ស​ចាកចេញ​ពី​សាលា​មុន​ម៉ោង ប៉ុន្តែ​នៅ​តែ​ត្រូវ​រៀន​នៅ​ថ្ងៃ​សៅរ៍

ទោះ​បី​ជា​សាលា​បញ្ចប់​នៅ​ម៉ោង ៣:៣០ រសៀល​ក៏​ដោយ។ នៅថ្ងៃខ្លះ សិស្សជាច្រើននៅតែត្រូវទៅសាលារៀននៅថ្ងៃសៅរ៍ ដោយសារបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលាដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេបង្រៀនអតិបរមាត្រឹមតែ 7 ដងប៉ុណ្ណោះក្នុងមួយថ្ងៃ។ នេះធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយត្អូញត្អែរអំពីការលំបាកក្នុងការស្វែងរកពេលវេលាដើម្បីយកពួកគេហើយទម្លាក់ពួកគេ។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការរៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គ សាលាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនលើសពី 7 ដង/ថ្ងៃឡើយ។ ក្រសួងពន្យល់ថា នេះជាការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃ ការអប់រំ ផ្លូវការ ជម្នះស្ថានការណ៍នៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមខុសច្បាប់ និងជួយសិស្សានុសិស្សអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឈានចូលឆ្នាំសិក្សាថ្មី ឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការពិបាកចិត្តនៅពេលដែលមានថ្ងៃដែលកូនរបស់ពួកគេរៀនចប់មុនម៉ោង ប៉ុន្តែនៅតែត្រូវចូលថ្នាក់រៀននៅថ្ងៃសៅរ៍។

និស្សិត ទីក្រុងហាណូយ ក្នុងពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៥-២០២៦។ រូបថត៖ Nguyen Viet Xuan

អ្នកស្រី Hoang Ngan ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 8 នៅទីក្រុងហាណូយបាននិយាយថា "វារអាក់រអួលពេក ថ្នាក់រៀនត្រូវបានកាត់ក្នុងកំឡុងសប្តាហ៍ដើម្បីផ្លាស់ទៅថ្ងៃសៅរ៍។ នេះមិនកាត់បន្ថយសម្ពាធលើកុមារទេ ហើយថែមទាំងធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយពិបាកគ្រប់គ្រងពេលវេលាដើម្បីយកពួកគេទៅរៀន"។

អ្នកស្រី ង៉ាន់ បាន​បន្ត​ថា ឆ្នាំ​សិក្សា​កន្លង​ទៅ កូន​គាត់​រៀន ៨-៩​ដង​ក្នុង​មួយ​ថ្ងៃ ហើយ​ឈប់​សម្រាក​ថ្ងៃ​សៅរ៍។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនេះ មានពេលរសៀលម៉ោង 3 ដែលកូនរបស់គាត់រៀន 2-3 ដង ហើយថ្ងៃខ្លះគាត់រៀនចប់មុនម៉ោង 3:30 រសៀល។

"ខ្ញុំមិនអាចចាកចេញពីការងារទាំងកណ្តាលថ្ងៃដើម្បីទៅយកកូនរបស់ខ្ញុំបានទេ។ ការឱ្យកូនរបស់ខ្ញុំទៅផ្ទះដោយឡានក្រុងក៏ "អាក្រក់" ណាស់ដែរព្រោះខ្ញុំខ្លាចគាត់ទៅហាងអ៊ីនធឺណេតឬចូលរួមក្នុងអំពើអាក្រក់ក្នុងសង្គម" ម្តាយម្នាក់នេះតូចចិត្តនិងជូនពរដល់កាលវិភាគសាលាដូចពីមុនដោយឈប់សម្រាកថ្ងៃសៅរ៍ដើម្បីឱ្យគាត់មានពេលសម្រាកឬទៅផ្ទះជាមួយគ្រួសារ។

កាលវិភាគ​របស់​កូន​របស់ Thuy រួម​បញ្ចូល​ការ​សិក្សា​ពេញ​មួយ​ថ្ងៃ​នៅ​ថ្ងៃ​សៅរ៍។ រូបថត៖ ភី.ស៊ី.ស៊ី

ដូចអ្នកស្រី ង៉ាន់ អ្នកស្រី ធូ ធី (ហាណូយ) បាននិយាយថា ឆ្នាំសិក្សានេះ កូនប្រុសរបស់គាត់ដែលរៀនថ្នាក់ទី ៨ ត្រូវចូលរៀនបន្ថែមពេញមួយថ្ងៃនៅថ្ងៃសៅរ៍។ នៅថ្ងៃដែលមាន 5 ថ្នាក់នៅពេលព្រឹកគាត់នឹងសម្រាកពេលរសៀល។ នៅ​ថ្ងៃ​ព្រហស្បតិ៍​គាត់​ចូល​រៀន​តែ​២​ថ្នាក់​ទេ​ពេល​រសៀល ហើយ​បញ្ចប់​នៅ​ម៉ោង​៣​និង​២០​នាទី​រសៀល។

“កាលវិភាគបែបនេះគឺរអាក់រអួលពេកហើយ ការដែលកូនចេញពីសាលាឆាប់ធ្វើឲ្យឪពុកម្តាយព្រួយបារម្ភ នៅថ្ងៃមួយ ឪពុកម្តាយមួយក្រុមមានការភ័យស្លន់ស្លោ ពេលម្តាយខ្លះភ័យស្លន់ស្លោមិនឃើញកូនត្រឡប់មកសាលាវិញ មិនអាចទាក់ទងបានទេ ព្រោះហាមយកទូរស័ព្ទទៅសាលា”។

នៅទីក្រុងហូជីមិញ សាលារៀនជាច្រើនក៏អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចាកចេញពីសាលាលឿនពេកនៅថ្ងៃធ្វើការ ប៉ុន្តែនៅតែមានថ្នាក់រៀននៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍។ អ្នកស្រី Nguyen Thi Thuy ដែលកូនរបស់គាត់សិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យ Binh Tho (អតីតទីក្រុង Thu Duc) បាននិយាយថា កាលពីឆ្នាំមុន កូនរបស់គាត់រៀនបានតែ ៥ ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ប៉ុណ្ណោះ ចាប់ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រ ប៉ុន្តែឆ្នាំនេះ កាលវិភាគមានថ្នាក់បន្ថែមនៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍។

“កាលពីឆ្នាំមុន ថ្ងៃសៅរ៍ និងថ្ងៃអាទិត្យ ជាពេលវេលាសម្រាប់កូនៗសម្រាក ចូលរួមសកម្មភាពក្រៅ រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅមជ្ឈមណ្ឌល និងចិញ្ចឹមគ្រួសារ ប៉ុន្តែឆ្នាំនេះសាលាគឺនៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍ ដូច្នេះគម្រោងទាំងអស់ត្រូវបានរំខាន។ លើសពីនេះ សាលាឆ្នាំនេះបញ្ចប់មុនម៉ោង 4 រសៀល ខណៈឆ្នាំមុនម៉ោង 4:45 ល្ងាច ដូច្នេះឪពុកម្តាយពិបាកទៅយកពួកគេចេញ” ។

ទោះបីជាសាលាបានរៀបចំមិនអោយមានថ្នាក់រៀននៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍ក៏ដោយ ក៏សិស្សនៅអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Van To (អតីតសង្កាត់លេខ 10) នៅតែចាកចេញពីសាលាលឿនបំផុត។ លោក ដាំង - ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សនៅសាលានេះបានត្អូញត្អែរថា "កូនរបស់ខ្ញុំបានចេញពីសាលារៀននៅម៉ោង 3 និង 45 នាទីរសៀលខណៈពេលដែលឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំត្រូវធ្វើការរហូតដល់ម៉ោង 5 ល្ងាច។ នេះគឺជាការរអាក់រអួលខ្លាំងណាស់" ។

ការ​រៀប​ចំ​មាន​តុល្យភាព សិស្ស​នឹង​មិន​ត្រូវ​រៀន​នៅ​ថ្ងៃ​សៅរ៍​ទេ។

ដោយបានធ្វើជានាយកសាលាដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់គំរូសមាហរណកម្មអន្តរជាតិកម្រិតខ្ពស់នៅទីក្រុងហូជីមិញ លោក PHH បាននិយាយថា សាលារៀនអាចរៀបចំទាំងស្រុងឱ្យសិក្សាត្រឹមតែ 7 ដង/ថ្ងៃ និង 35 ដង/សប្តាហ៍ ដោយមិនចាំបាច់សិក្សាថ្ងៃសៅរ៍។ លក្ខណៈនៃគំរូនេះគឺ សាលាត្រូវរៀបចំការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស និង IT ស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ... គោលដៅគឺយ៉ាងហោចណាស់ 90% នៃសិស្សបញ្ចប់វិទ្យាល័យអាចប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសនៅកម្រិត A2 ឬខ្ពស់ជាងនេះ ដែលក្នុងនោះយ៉ាងហោចណាស់ 30% មានវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសអន្តរជាតិនៅកម្រិតដែលត្រូវគ្នា។ 100% មានចំណេះដឹង និងជំនាញផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា ដែលក្នុងនោះយ៉ាងហោចណាស់ 50% ត្រូវតាមស្តង់ដារ IT អន្តរជាតិ។

លើសពីនេះទៀត សាលារៀនដែលធ្វើតាមគំរូនេះនឹងត្រូវរៀបចំសកម្មភាពសិក្សា និងបទពិសោធន៍។ ការអប់រំទូលំទូលាយនៅក្នុងសាលារៀន; សកម្មភាព កីឡា ការអប់រំសិល្បៈ សកម្មភាពសង្គម។ល។

ទោះបីជាមានសកម្មភាពជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើក៏ដោយ នាយកសាលារូបនេះជឿជាក់ថា សាលារៀនអាចបត់បែនបាននូវរយៈពេលចុងក្រោយដែលមិននៅក្នុងកម្មវិធីទូទៅ ដើម្បីជំនួសពួកគេជាមួយនឹងកម្មវិធីកម្រិតខ្ពស់។ សូមអរគុណដល់នោះ ថ្ងៃសៅរ៍នឹងជាថ្ងៃសម្រាកសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីងើបឡើងវិញ បង្កើតឡើងវិញ និងសិក្សា។ សាលារៀនក៏មានពេលវេលាដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពផ្សេងៗផងដែរ។

ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 សាលារៀនជាច្រើនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញនៅតែអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សសិក្សាពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រប៉ុណ្ណោះ ដោយមានការបិទថ្ងៃសៅរ៍។ ជាឧទាហរណ៍ នៅអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Du (សង្កាត់ចាស់ 1) សាលានៅតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវកាលវិភាគ 7 ដង/ថ្ងៃ 35 ដង/សប្តាហ៍ ហើយមិនចាំបាច់សិក្សាថ្ងៃសៅរ៍ទេ។

"ការរៀបចំគឺសាមញ្ញណាស់ព្រោះកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 មានរយៈពេល 29 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់ថ្នាក់ទី 6-7 និង 29 វគ្គពាក់កណ្តាលសម្រាប់ថ្នាក់ទី 8-9 ដូច្នេះហើយនៅមាន 5 កន្លះទៅ 6 វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍ទៀតដែលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អនុវត្តកម្មវិធីរបស់សាលា។ ប្រសិនបើកាលវិភាគត្រូវបានរៀបចំត្រឹមត្រូវនិងមានតុល្យភាពការបង្រៀននៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍នឹងមិនអាចធ្វើបានទេ" ។ លោក Cao Duc Khoa នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Du ។

ក្នុងសន្និសីទផ្តល់យោបល់លើផែនការអប់រំទូទៅ នាព្រឹកថ្ងៃទី១០ ខែកញ្ញានេះ លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានបញ្ជាឱ្យកំណត់អាទិភាព ៧ សម័យកាល/ថ្ងៃ សម្រាប់កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ កម្មវិធីដែលនៅសេសសល់នឹងមានតុល្យភាព ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកំឡុងពេលដែលនៅសល់។

ឪពុកម្តាយត្អូញត្អែរថាតម្លៃសិក្សារបស់មជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនបានកើនឡើងខ្ពស់បន្ទាប់ពីសារាចរណែនាំលេខ 29 ។ បន្ទាប់ពីរយៈពេល 1.5 ខែនៃការអនុវត្តសារាចរលេខ 29 មតិជាច្រើនបានចង្អុលបង្ហាញពីបញ្ហាដែលបានកើតឡើងនៅពេលដែលមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនបានផ្ទុះឡើង ហើយឪពុកម្តាយត្រូវបង់ថ្លៃខ្ពស់សម្រាប់កូនរបស់ពួកគេដើម្បីចូលរៀនបន្ថែមពីមុន។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/xao-tron-thoi-khoa-bieu-hoc-sinh-tan-truong-som-nhung-van-phai-hoc-ca-thu-7-2441155.html