ការកសាងវប្បធម៌គុណភាពក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សាអាស៊ាន

GD&TĐ - អ្នកជំនាញជាច្រើនសង្កត់ធ្ងន់ថា ការធានាគុណភាពផ្ទៃក្នុងគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សាក្នុងតំបន់។

ការធានាគុណភាព - ការទទួលខុសត្រូវនៃប្រព័ន្ធទាំងមូល

នាថ្ងៃទី 18 ខែសីហា នៅសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ (UEH) នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សហការជាមួយលេខាធិការដ្ឋានបណ្តាញសាកលវិទ្យាល័យអាស៊ាន (AUN) មជ្ឈមណ្ឌល SEAMEO Regional Center for Higher Education Development (SEAMEO-RIHED) និង UEH សហការរៀបចំសន្និសីទអន្តរជាតិ "ការអនុវត្តប្រព័ន្ធធានាគុណភាពផ្ទៃក្នុងរបស់អាស៊ាន - ការធានាគុណភាពអប់រំខ្ពស់"។

សិក្ខាសាលានេះបានប្រមូលផ្តុំប្រតិភូជាង 200 នាក់ រួមទាំងអ្នកជំនាញការធានាគុណភាពអន្តរជាតិ ថ្នាក់ដឹកនាំនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តម សិក្សា ក្នុង និងក្រៅប្រទេស និងតំណាងសាលាជាសមាជិក AUN ។ គោលបំណងនៃសិក្ខាសាលានេះគឺដើម្បីលើកកម្ពស់គំរូធានាគុណភាពផ្ទៃក្នុង (IQA) ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងនិរន្តរភាពនៅវៀតណាម និងក្នុងតំបន់។

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើកសិក្ខាសាលា អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បានអះអាងថា៖ “នេះគឺជាឱកាសដ៏សំខាន់សម្រាប់ពួកយើងដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ សហការ និងបង្កើតអនាគតនៃប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សាអាស៊ានដ៏រឹងមាំ ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការធានាគុណភាពផ្ទៃក្នុងពិតប្រាកដ និងការកែលម្អជាបន្តបន្ទាប់នៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សានីមួយៗ”។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hoang Minh Son បានចូលរួមសិក្ខាសាលាអនឡាញ។ រូបថត៖ UEH ។

គណៈប្រតិភូមកពីសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់អាស៊ានបានចូលរួមសិក្ខាសាលានេះ។ រូបថត៖ UEH

អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានទទួលស្គាល់តួនាទី និងការរួមចំណែករបស់បណ្តាញសាកលវិទ្យាល័យអាស៊ានសម្រាប់ការធានាគុណភាព (AUN-QA) ក៏ដូចជាលោក Choltis ផ្ទាល់ អតីតនាយកប្រតិបត្តិនៃបណ្តាញនេះ ចាប់តាំងពីសម័យប្រជុំការងារជាផ្លូវការក្នុងឆ្នាំ 2021 ជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះនូវយន្តការច្បាប់ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យ AUN-QA ដាក់ពង្រាយសកម្មភាពវាយតម្លៃខាងក្រៅនៅប្រទេសវៀតណាម។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានអះអាងពីការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងតំបន់ប្រកបដោយនិរន្តរភាព តម្លាភាព និងធានាគុណភាពនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា។

ក្នុងរយៈពេលខាងមុខនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំណត់ការធានាគុណភាពជាទំនួលខុសត្រូវរួមនៃប្រព័ន្ធទាំងមូល មិនត្រឹមតែបញ្ឈប់សកម្មភាពការទទួលស្គាល់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានគោលបំណងកសាងប្រព័ន្ធអេកូគុណភាពដោយផ្អែកលើការវាយតម្លៃផ្ទៃក្នុង ការត្រួតពិនិត្យគោលបំណង ទិន្នន័យបើកចំហ និងមតិកែលម្អសង្គម។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son បាននិយាយថា “សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម) បង្កើតជាផ្លូវការនូវប្រព័ន្ធធានាគុណភាពផ្ទៃក្នុង (IQA) ដែលជាកាតព្វកិច្ចផ្លូវច្បាប់របស់ស្ថាប័នអប់រំ ដំណើរការប្រកបដោយតម្លាភាព ដោយមានការចូលរួមពីភាគីពាក់ព័ន្ធ ស្របតាមស្តង់ដារជាតិ និងការអនុវត្តអន្តរជាតិ”។

ជាពិសេស ច្បាប់ថ្មីនឹងខុសគ្នាយ៉ាងច្បាស់ IQA គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ។ ការទទួលស្គាល់គឺជាឧបករណ៍វាយតម្លៃខាងក្រៅ។ ហើយចំណាត់ថ្នាក់ និងក្រោយសវនកម្ម គឺជាឧបករណ៍ត្រួតពិនិត្យសង្គម ឆ្ពោះទៅរកអភិបាលកិច្ចផ្អែកលើភស្តុតាង ជំនួសឱ្យការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាល។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son បាននិយាយថា “យើងអំពាវនាវឱ្យសាកលវិទ្យាល័យនានាក្នុងអាស៊ាន រួមដៃគ្នាក្នុងការកសាងវប្បធម៌ប្រកបដោយចីរភាព ដើម្បីសហគមន៍ឧត្តមសិក្សាអាស៊ានប្រកបដោយថាមពល មនុស្សធម៌ និងវិបុលភាព”។

ឆ្ពោះទៅរកប្រព័ន្ធ IQA ប្រកបដោយនិរន្តរភាព

លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានសង្កត់ធ្ងន់លើលទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងការងារធានាគុណភាពនាពេលថ្មីៗនេះ។

គិតត្រឹមខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 វៀតណាមមានគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាចំនួន 213 និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ចំនួន 2,609 រួមទាំងស្តង់ដារក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ។

សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានកំណត់អត្តសញ្ញាណការធានាគុណភាពជាអាទិភាពជាយុទ្ធសាស្ត្រ ដោយភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងសកម្មភាពវាយតម្លៃផ្ទៃក្នុង និងសកម្មភាពវាយតម្លៃទៅនឹងដំណើរការកែលម្អជាបន្តបន្ទាប់។

លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពបានថ្លែងនៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ប្រព័ន្ធធានាគុណភាព (QA) នៅវៀតណាមនៅតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាច្រើន ដូចជាវប្បធម៌គុណភាពពិតជាមិនមាននិរន្តរភាព ប្រព័ន្ធ IQA មួយចំនួននៅតែមានលក្ខណៈផ្លូវការ ក្រុមអ្នកជំនាញ QA នៅតែខ្វះខាត ហើយមូលដ្ឋានទិន្នន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

“ក្នុងបរិបទនោះ សិក្ខាសាលាថ្ងៃនេះមានសារៈសំខាន់ពិសេស។ នេះមិនត្រឹមតែជាវេទិកាចែករំលែកបទពិសោធន៍រវាងវៀតណាមនិងបណ្តាប្រទេសអាស៊ានលើការអនុវត្ត IQA តាមវិធីសាស្រ្ត AUN-QA ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាឱកាសដើម្បីណែនាំកញ្ចប់ឧបករណ៍វាយតម្លៃ IQA ថ្មីរបស់ AUN-QA ដែលត្រូវបានរចនាឡើងយ៉ាងបត់បែនសមស្របតាមប្រភេទសាលារៀននីមួយៗ។ លោក Huynh Van Chuong បាននិយាយថា ធានាគុណភាពនៃឧត្តមសិក្សាក្នុងតំបន់។

គណៈប្រតិភូបានបង្ហាញឯកសារ និងពិភាក្សាក្នុងសិក្ខាសាលា។ រូបថត៖ UEH ។

ប្រតិភូមកពីគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាក្នុងស្រុក និងអាស៊ានបានចូលរួមសិក្ខាសាលានេះ។ រូបថត៖ UEH ។

ក្នុងរយៈពេលពីរថ្ងៃធ្វើការ (ថ្ងៃទី 18-19 ខែសីហា) សិក្ខាសាលារួមមានវគ្គដើម្បីចែករំលែកបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ការពិភាក្សាជាក្រុមលើការរចនាយុទ្ធសាស្ត្រ ប្រព័ន្ធ និងដំណើរការ IQA ។ បង្កើតកញ្ចប់ឧបករណ៍អនុវត្តតាមតម្រូវការសម្រាប់សាលានីមួយៗ។ និងកសាងក្រុមអនុវត្តចំនួន ១២ ដើម្បីជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម។

សិក្ខាសាលាក៏បានបើកវេទិកាដ៏មានកិត្យានុភាពសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាក្នុងស្រុក និងក្នុងតំបន់ ដើម្បីចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងបញ្ជាក់ពីការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការកសាងប្រព័ន្ធធានាគុណភាពប្រកបដោយនិរន្តរភាព រួមចំណែកលើកកំពស់កម្រិតឧត្តមសិក្សាអាស៊ាននៅលើផែនទីអន្តរជាតិ។

លទ្ធផលរំពឹងទុកគឺដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងក្នុងចំណោមអ្នកដឹកនាំសាកលវិទ្យាល័យអំពីតួនាទីរបស់ IQA ដើម្បីបង្កើតបណ្តាញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងស្ថាប័នអប់រំ និងដើម្បីបង្កើតសំណុំនៃសូចនាករត្រួតពិនិត្យបឋមដើម្បីតាមដានវឌ្ឍនភាពនៃការអនុវត្ត IQA ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-van-hoa-chat-luong-trong-giao-duc-dai-hoc-asean-post744530.html