응우옌 킴 선 장관에 따르면, 결의안 71은 세계적 맥락이 심오하고 포괄적인 변화를 겪고 있는 가운데, 특히 디지털 기술과 인공지능이 전 세계적인 규모로 교육을 재편하고 있는 상황에서 미래 교육 시스템에 대한 당의 새로운 비전과 전략을 보여주는 것이라고 합니다.
또한, 결의안에서는 베트남 교육을 혁신하고 개선하기 위한 강력하고 획기적인 성격의 과제와 솔루션과 함께 주요 목표를 확인했습니다.
교육 분야 전체를 놓고 볼 때, 이는 획기적인 변화를 만들어내고 국가 발전에 있어 교육의 결정적 위치를 확고히 할 수 있는 좋은 기회입니다.

손 장관은 "이러한 점을 인지하고 교육부는 71호 결의안을 이행하기 위한 정부 행동 계획 초안을 긴급히 개발하여 정부 에 제출하고, 이를 교육부 행동 계획과 구체화하여 이번 학년도 초부터 바로 이행할 계획"이라고 밝혔습니다.
과학기술 진흥 , 디지털 역량 강화
장관에 따르면, 새 학년의 중요한 내용 중 하나는 디지털 전환, 과학기술, 혁신을 촉진하는 것입니다.
정치국 결의안 57-NQ/TW는 과학기술, 혁신, 그리고 디지털 전환을 국가 발전의 중요한 원동력으로 규정했으며, 이러한 발전에서 양질의 인적 자원 양성이 핵심적인 역할을 한다고 밝혔습니다. 교육훈련부는 이러한 요구를 인식하고 새로운 단계에 대비한 인적 자원 개발을 위한 다양한 방안을 마련해 왔습니다.
일반 교육 분야에서 새로운 프로그램은 포괄적인 역량, 특히 디지털 역량, 비판적 사고, 창의성 및 문제 해결 능력을 개발하는 것을 목표로 합니다.
고등교육 분야에서 교육훈련부는 인공지능, 데이터 과학, 반도체 기술, 생명공학, 신에너지, 사이버 보안 등 핵심 분야의 교육 확대에 주력하고 있습니다. 동시에 학교에서의 연구와 혁신을 촉진하고, 국립대학, 지방대학, 핵심 시설을 지역 및 국제 표준에 맞춰 업그레이드하고 있습니다.
교육훈련부는 "3하우스(3 House)" 협력 모델(국가-학교-기업)을 장려하기 위해 교육기관이 기업과 협력하여 프로그램 개발, 인턴십 및 실습 운영, 그리고 학교 내 연구 혁신 센터 설립을 장려하는 다양한 메커니즘과 정책을 권고하고 발표했습니다. 이를 통해 폐쇄형 가치 사슬을 구축하고 산업화, 현대화, 그리고 국가 디지털 전환을 위한 고품질 인력 공급에 기여할 수 있습니다.
또한, 교육훈련부는 교육을 통해 강사와 과학자 팀을 개발하고, 자격을 향상시키고, 연구와 국제 출판을 장려하고, 국제 협력을 확대하는 데 중점을 두고 있으며, 동시에 해외 베트남 지식인을 유치하여 교육과 연구에 참여시키는 정책을 갖고 있습니다.
앞으로 교육훈련부는 훈련 프로그램을 표준화, 현대화, 국제화하고, 수요 예측과 관련된 국가 인적자원 데이터베이스를 구축하며, 국제 협력을 확대하여 베트남을 지역의 첨단 인적자원 중심지로 만들 것입니다.
응우옌 킴 선 교육부 장관은 디지털 전환의 현재 상황에서 교사, 관리자, 학생의 디지털 역량이 특히 중요하다고 말했습니다.
그는 이를 촉진하기 위해 교육부가 핵심 역량 그룹 6개로 구성된 학습자 역량 프레임워크를 발표했다고 밝혔습니다.
특히 교육부는 교육 분야에서 인공지능(AI) 혁신 전략 발표를 준비하고 있습니다. 이 전략의 목표는 AI를 포괄적이고 책임감 있는 방식으로 적용하여 현대적이고 유연하며 공평한 디지털 교육을 실현하는 것입니다.

교육훈련부 장관 응우옌 킴 손: 추가 수업은 인간 발전에 가치를 더한다

응우옌 킴 손 장관: 80년 교육의 여정은 기적과 같다
출처: https://tienphong.vn/minister-of-education-and-training-nguyen-kim-son-decision-71-dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-post1776350.tpo
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