2030년까지 반도체 엔지니어 5만명 양성 목표로 첨단인재 양성 추진

2025년 7월 3일 정부 정기 기자회견에서 반도체와 인공지능 분야를 중심으로 한 첨단 인력 양성에 대한 언론의 질문에 답한 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong은 이것이 교육 부문의 핵심 과제 중 하나이며, 국가를 새로운 발전 시대로 이끄는 데 기여한다고 단언했습니다.

차관에 따르면, 지난 몇 년간 교육 훈련부는 고등학교부터 대학 및 대학원 수준까지 STEM(과학, 기술, 공학, 수학) 과목을 통합하는 데 주력해 왔습니다. 특히, 2025년 4월 25일, 총리는 2025년부터 2035년까지, 2045년까지의 기술 개발 인력 양성 계획에 관한 결정 제1002호에 서명했습니다. 이는 고품질 인력 양성 프로그램을 동시에 시행하는 데 중요한 기반이 됩니다.

교육훈련부 차관 팜 응옥 트엉이 첨단 인력 교육에 대해 기자들과 인터뷰를 하고 있다. 사진: VGP

현재 전국 고등교육기관의 약 90%가 STEM 전공 교육에 참여하고 있습니다. 2024년에만 이 전공을 공부하는 학생 수가 약 10.6% 증가하여 6만 명에 달할 것으로 예상되며, 이를 통해 총 신규 등록 학생 수는 21만 8천 명으로 늘어나 전국 전체 학생 수의 36%를 차지할 것으로 예상됩니다.

대학원 수준에서는 성장률이 더욱 인상적입니다. 2024년에는 STEM 분야 석사 과정 학생 수가 34%(약 2만 명) 증가하고, 박사 과정 학생 수는 33% 증가하여 대학원생 수가 약 4,000명에 달할 것으로 예상되며, 이는 2023년 대비 약 600명이 증가한 수치입니다.

하지만 부차관은 베트남의 STEM 학습자 비율이 현재 약 27-31%에 불과하다고 솔직하게 밝혔습니다. 이는 싱가포르(46%), 말레이시아(50%), 한국(33%), 독일(39%) 등 이 지역의 많은 국가보다 낮은 수치입니다.

디지털 경제 의 전략적 부문인 반도체 산업의 인적 자원과 관련하여, 부차관은 총리가 2030년까지 반도체 산업의 인적 자원을 개발하고 2050년 비전을 수립하는 1017 프로그램을 2024년 9월 21일부터 승인했다고 밝혔습니다. 이 프로그램의 목표는 2030년까지 최소 5만 명의 반도체 엔지니어를 양성하고 2050년까지 글로벌 반도체 가치 사슬에 참여할 수 있는 충분히 강력한 인력을 구축하는 것입니다.

2024-2025학년도에는 약 19,000명의 학생이 반도체 관련 전공에 등록했으며, 이는 STEM 학생의 10%에 해당합니다. 현재 전국적으로 마이크로칩 관련 교육기관은 166개이며, 그중 97개 기관이 반도체 전공자를 직접 교육하고 있습니다. 현재까지 8개 대학에서 30개의 교육 프로그램이 발표 및 시행되었습니다.

정책 메커니즘과 관련하여, 교육훈련부는 STEM 분야 학생 및 대학원생을 위한 장학금 및 수업료 면제에 관한 시행령을 마련 중이며, 이는 올 7월 총리에게 제출될 예정입니다. 동시에, 교육훈련부는 재무부와 협력하여 학습자들의 첨단 기술 분야 진출을 지원하는 우대 학점 정책을 마련하고, 이를 통해 미래 인력의 투입-산출 문제를 해결하고자 합니다.

민 투

출처: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/day-manh-dao-tao-nhan-luc-cong-nghe-cao-huong-toi-50-000-ky-su-ban-dan-vao-2030/20250704065048387