독서 문화 '씨뿌리기'

오늘날 디지털 시대에는 가정, 학교, 그리고 사회가 독서 문화에 점점 더 관심을 기울이고 있으며, 학생들에게 독서의 중요성에 대한 올바른 인식을 심어주고자 합니다. 다양한 실습 활동들이 시행되어 모든 학년의 학생들이 지식 정복을 향한 열정과 의지를 고취할 수 있도록 돕고 있습니다.

2024년, 아 상 코뮌(A Sao Commune) 안동 초등학교는 문화 체육 관광부로부터 독서 문화 발전상을 수상하는 영예를 안았습니다. 이는 학교 교직원, 교사, 학생들이 자신의 업적을 홍보하고 지역 사회에 독서 문화를 확산하는 홍보대사가 되도록 하는 영광이자 동기 부여가 됩니다. 각 교실에는 책꽂이가 있을 뿐만 아니라, 학교 도서관도 있습니다. 약 6,000권의 장서를 보유한 녹색 도서관은 넓고 깨끗하며 아름다운 공간을 자랑합니다. 학교 도서관은 현대적이고 생동감 넘치는 분위기와 다양한 독서 공간을 갖추고 있으며, 녹색 도서관에는 친환경 야자수가 줄지어 있어 학생들이 방과 후 독서를 즐기기에 편리합니다.

안동 초등학교 사서 응우옌 티 쩐 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "도서관 독서 시간에는 학생들에게 가장 적합한 책을 선택하는 방법을 지도하는 데 중점을 둡니다. 1학년이 되면 그림이 풍부한 다양한 책을 탐색하도록 유도하고, 선생님은 방금 읽은 정보를 수집하는 방법을 익히도록 퀴즈도 제공합니다. 이를 통해 학생들은 점차 독서를 좋아하고 열정을 갖게 될 것입니다."

부 떠이 초등학교 쩐 람 와드(Tran Lam Ward)의 팜 민 투(Pham Minh Thu) 선생님은 다음과 같이 말씀하셨습니다. "매주 도서관 독서 시간에는 학생들이 책을 읽을 때 집중력을 기르고 습관을 들이도록 독려합니다. 학생들은 독서 시간 전에 선생님이 제시하는 주제, 예를 들어 문화 명사, 인생 교훈, 자연 탐험 등의 주제에 대한 책을 찾아 읽고, 책 내용에 대한 생각을 친구들과 나눕니다. 이 활동은 학습에 대한 열정을 북돋우고 책을 통해 효과적으로 정보를 받아들이도록 도와줍니다."

쩐흥다오구 콰치딘바오 초·중·고등학교는 지난 몇 년간 "책과 활동", "책 애호가" 등 각 연령대에 적합한 활동을 갖춘 동아리를 운영해 왔습니다. 중·고등학교 동아리는 문학 선생님의 열정적인 지도를 받는 반면, 고등학교 동아리는 학생들이 아이디어를 내고 책에 대한 서평을 쓰고, 발표를 하고, 좋아하는 책을 소개하는 영상을 녹화하고, 동아리 팬페이지에 글을 게시하는 등 다양한 활동을 진행합니다. 이러한 활동은 "모든 좋은 책은 좋은 친구", "책은 나에게 새로운 지평을 열어준다"라는 목표를 향해 나아가며 지식을 정복해 나가는 여정에 긍정적인 변화를 만들어냅니다. 학교 도서관에서 다양한 활동을 기획하는 것 외에도, 많은 학교들이 도립 도서관과 협력하여 멀티미디어 도서관 버스를 학생들에게 제공하고 있습니다.

2025-2026학년도 10월부터 도립도서관은 이러한 의미 있는 여행을 시작할 예정이며, 첫 번째 목적지는 아 상(A Sao) 자치구의 안케(An Khe) 초등학교입니다. 멀티미디어 도서관 차량을 타고 학생들은 다양한 분야의 약 5,000권에 달하는 도서가 소장된 지식의 보고를 탐험하고, 사서의 안내를 받아 노트북을 통해 필요한 정보를 검색하게 됩니다. 도립도서관은 학생들에게 높은 정신적 가치를 지닌 유용한 도서를 제공하여 학습에 대한 열정을 고취할 것입니다.

성도서관 부관장인 레 티 탄 동지는 다음과 같이 강조했습니다. "학교는 학생들의 독서 문화 조성에 중요한 역할을 합니다. 현재 많은 학교들이 표준 도서관 구축에 투자하고 있으며, 교수진은 교수법 혁신에 집중하고 있습니다. 학생들은 교과서 외의 지식을 탐구하는 데 점점 더 관심을 기울이고 있습니다. 이는 독서 문화 조성에 있어 중요한 요소입니다. 따라서 학교는 친근하고 매력적인 독서 환경 조성에 주력하고, 학교 도서관과 교실 서가의 자료 출처를 정기적으로 다양화해야 합니다. 학교는 "일주일에 좋은 책 한 권" 공모전과 같이 학생들의 독서 능력 향상을 위한 활동을 기획하여 학생들이 실제 지식과 책 속 정보 사이의 연관성을 깨닫도록 도울 수 있습니다.

독서 문화를 "씨앗 뿌리기"는 인내, 끈기, 인내, 그리고 각 지역의 상황에 맞는 방법을 필요로 하는 과정입니다. 독서를 위한 공간, 시간, 그리고 활동에 투자하면 모든 연령대의 학생들이 배우고 성장할 수 있는 유리하고 친근하며 진보적인 환경이 조성될 것입니다.

투 안

출처: https://baohungyen.vn/geo-mam-van-hoa-doc-3186540.html