하노이는 공립학교에서 이중학위 프로그램을 계속 시행할 것입니다.

TPO - 하노이 교육훈련부는 하노이시의 "2025~2035년 기간 동안 하노이시의 종합적 교육의 질을 개선하고 2045년을 목표로 하는" 프로젝트를 조만간 승인할 것을 제안했습니다. 이 프로젝트에는 영어로 수학, 자연과학, 정보기술을 가르치는 것이 포함되어 있으며, 이는 국제 통합 프로그램과 과학 과목 교육의 영어 능력 향상 프로그램이라는 두 가지 모델을 병행적으로 시행하기 위한 기초가 됩니다.

Báo Tiền Phong•09/08/2025

8월 9일, 하노이 교육훈련부는 이중학위교육 프로그램의 시범사업과 시범확장사업을 요약했습니다.

보고서에 따르면, 하노이는 2017-2018학년도에 이중 학위 교육 프로그램(베트남 국가 교육 프로그램과 케임브리지 국제 프로그램 통합)을 구축하고 시범 운영했습니다.

주반안 고등학교는 베트남 국립 고등학교 졸업장과 영국 고등학교 졸업장(A레벨)의 이중 학위 프로그램을 교육하는 캠브리지 통합 프로그램을 도입한 국내 최초의 공립학교입니다.

2018-2019학년도에 중등학교 수준에서 이 도시는 하노이-암스테르담 영재 고등학교, 꺼우저이 중학교, 응이아탄 중학교, 중부옹 중학교, 응오시리엔 중학교, 탄쑤언 중학교, 추반안 중학교를 포함하여 이 프로젝트를 시행하는 공립학교 7곳을 더 확보했으며, 1년에 약 600명의 학생이 등록했습니다.

이 도시에는 케임브리지 회원 학교로 코드를 부여받은 공립학교 8곳이 있습니다. 시범 학교에서는 학생들이 통합된 국가 프로그램과 케임브리지 프로그램을 배우게 됩니다.

하노이 교육훈련부 장관은 이 프로그램의 시범 시행 기간 동안 뛰어난 성과를 거둔 개인과 단체를 칭찬했습니다.

하노이 교육훈련부에 따르면, IGCSE, AS-Level, A-Level 시험에 응시한 학생들이 매우 높은 성적을 거두었습니다. 많은 학생들이 해외 대학에 직접 입학할 수 있는 자격을 갖춘 성적을 받았습니다.

이 학교들은 국제 프로그램을 가르칠 수 있는 역량을 갖춘 베트남 교사 팀을 구성했으며, 케임브리지 수준의 교실, 현대적인 교육 장비, 실험실, 도서관, 네트워크 연결 시스템, 학습 관리 소프트웨어, 창의적 공간, 개인 학습 공간 등 동기식 시설에 투자했습니다.

이중 학위 학생들은 외국어 능력, 학문적 사고력, 그리고 삶의 기술에 뛰어난 역량을 보여줍니다. 사회, 자원봉사, 문화, 스포츠 활동에 적극적으로 참여하며, 국제적으로 통합된 학습 환경에서 자신의 능력과 역량을 발휘합니다.

로드맵에 따르면, 2021-2022학년도부터 프로젝트 대상 중등학교는 6학년 학생을 IGCSE 이중 학위 프로그램에 등록하지 않아 교육 수준 간 연속성에 영향을 미칠 것입니다. 2023-2024학년도에는 하노이-암스테르담 영재 고등학교와 추반안 고등학교의 A-레벨 프로그램 등록이 프로젝트 대상 중등학교의 이중 학위 프로그램 학생으로 제한될 것입니다. 한편, 하노이 학생들의 통합 프로그램에 대한 수요는 여전히 매우 높습니다.

공립학교 선택 프로그램 계속

하노이 교육훈련부 쩐 테 끄엉 국장은 이 프로젝트를 7년간 시행한 결과, 많은 학생들이 국제 시험에서 좋은 성적을 거두었다고 밝혔습니다. 이 프로젝트는 학생들이 학업적 영어 실력뿐 아니라 역량, 비판적 사고, 그리고 적응력을 발휘할 수 있도록 하는 진정한 "글로벌 시민" 양성의 모범 사례입니다. 교직원과 교사들은 통합 교육 방식과 다차원적 평가를 활용하고, 케임브리지와 국제 전문가들의 연수 과정에 참여하며, 통합 프로그램을 점진적으로 숙달함으로써 해외 팀에 대한 의존도를 낮출 수 있습니다.

"최근 정부는 교육 기관의 외국어 교육 및 학습에 관한 규정을 발표하여 법적 통로를 마련하고 하노이 전역의 학교에서 국제 통합 모델을 확대할 수 있는 기반을 마련했습니다. 하노이는 국제 통합 교육 프로그램을 지속 가능하고 전문적으로 시행할 수 있는 기반을 마련했습니다."라고 끄엉 씨는 말했습니다.

교육훈련부는 시에서 시범 단계에서 이중 학위 훈련 프로젝트 실행 결과를 요약, 승인 및 평가하도록 권고합니다. 이를 바탕으로 다음 단계에서 케임브리지 프로그램을 지속적으로 실행할 방향을 제시합니다.

또한 교육대학의 우수한 수업을 졸업한 우수한 학생이나 선진국(미국, 유럽 등)에서 유학한 과학자, 유학생 중에서 수학, 물리, 화학, 정보기술 분야의 교사를 유치하고 채용하는 제도가 마련되어야 하며, 외국인 교사에 대한 의존도를 점차 대체하고 줄여나가야 합니다.

하노이-암스테르담 영재 고등학교와 추반안 고등학교가 중기 투자 패키지에 따라 시설을 개조하고 업그레이드하도록 허용하여 케임브리지 프로그램을 효과적이고 지속 가능하게 이행하기 위한 기준을 충족합니다.

하노이에서 "2025~2035년 하노이시의 종합적 교육의 질을 개선하고 2045년을 목표로 하는" 프로젝트를 조속히 승인할 것을 권고합니다. 이 프로젝트에는 영어로 수학, 자연과학, 정보기술을 가르치는 내용이 포함되어 있으며, 하노이에서 국제 통합 프로그램과 과학 과목 교육에 영어 능력 향상 프로그램이라는 두 가지 병행 모델을 시행하는 기초가 됩니다.

하노이 교육훈련부에 따르면, 해당 부서는 다음 단계에서 교육 기관이 통합 교육 프로그램 모델을 개발하고 구현하도록 지도할 예정이며, 여기에는 2025~2026학년도에 통합 교육 모델을 구현할 자격을 갖춘 공립 교육 기관을 선정하는 것도 포함됩니다.

2025~2035년 기간 동안 수도의 교육 개발 전략과의 효율성, 지속 가능성 및 일관성을 보장하면서 향후 몇 년 동안 통합 교육 모델을 확대하기 위한 로드맵을 개발합니다.

통합 프로그램 구현에 참여하는 교직원과 교사를 대상으로 교육을 조직하기 위해 교사 교육 기관 및 국제 기구와 협력하여 점진적으로 구현 역량을 개선하고 모델의 지속 가능성을 보장합니다.