하띤성은 국경 지역에 7개의 기숙학교를 건설하고 개조할 계획입니다.

2025년 7월 18일자 제81-TB/TW호 통지에 따르면, 정치국은 전국 248개 국경 지방에 초·중등 기숙학교를 건설하는 투자 정책에 합의했습니다.

중앙정부 정책에 따라 하띤 성은 2025~2027년 사이에 손낌 1, 손낌 2, 손홍, 부꽝, 흐엉쑤언, 흐엉케, 흐엉빈 등 국경지역에 7개의 초등학교와 중등학교 기숙학교를 개조하고 건설할 계획입니다.

현재 하띤성 교육훈련부는 현지 주민들의 조사와 제안을 바탕으로 관련 부서와 협력하여 검토, 종합, 자문을 실시하고 있으며, 2025년에 건립할 두 개의 적격 학교를 선정하여 교육훈련부 에 제출하여 승인을 받도록 하고 있습니다.

국경 지역 사회에서 기숙 학교를 개조하고 건설하기 위한 조건에 관해서, 하띤성은 정치국, 교육훈련부, 성 인민위원회의 주의와 정기적인 지도, 성 부서, 지부, 당 위원회 및 본토 국경 지역 사회 당국 간의 긴밀한 협력과 같은 기본적인 이점을 가지고 있습니다.

정치국 공고 제81-TB/TW호(2025년 7월 18일)에 따르면, 당면 목표는 2025년(늦어도 다음 학년도 시작 전까지)까지 100개 학교의 신축 또는 개보수를 시범적으로 완료하는 것입니다. 그러나 하띤성 국경 지역의 혹독한 기후와 기상 조건, 특히 매년 8월부터 11월까지 이어지는 우기와 폭풍우는 프로젝트 진행에 직접적인 영향을 미칠 것입니다.

예산 추산과 관련하여 현재 하띤성 국경 자치단체는 학교 규모와 실제 현지 상황(학생 수, 학급 수, 건설 위치, 토지 면적 등)을 토대로 예비 총 투자액을 계속 검토하고 계산하고 있으며, 정부가 본토 국경 자치단체의 1단계 기숙학교에 대한 투자 정책을 승인한 후 중앙 정부에서 배정한 예산과 일치하고 효과적이고 경제적으로 투자가 이루어질 수 있도록 하고 있습니다.

교육훈련부의 2025년 7월 29일자 문서 제4408/BGDĐT-KHTC에 따른 국경지역의 초·중등 기숙학교 건설 목록 제안과 하띤성 인민위원회의 2025년 7월 30일자 시행문서 제5569/UBND-XD에 따르면, 초·중등 기숙학교를 건설, 개보수, 업그레이드할 지역을 선정하기 위한 몇 가지 기본 기준이 있습니다.

첫째, 학교 건설에 대한 투자 계획은 새로운 학교를 건설하거나 기존 시설을 개조, 업그레이드, 확장, 수리하는 것을 기본으로 각 국경 자치구에 최소한 1개의 초등학교와 중등학교 기숙학교가 있도록 해야 하며, 지역 실정에 맞는 기숙 및 준기숙 학교 조건을 보장하고, 비용 절감을 보장하며 낭비를 방지해야 합니다.

다음으로, 약 30개 학급 규모로 약 1,000명의 학생을 수용하는 인터레벨 기숙학교를 건설 또는 개보수, 개선 및 확장하는 데 투자했습니다. 그러나 일부 국경 자치구는 인구 규모가 적고 지형이 주로 산악 지형이어서 규정된 학교 규모를 충족하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 따라서 학교 기준을 충족하기 위해 학교 규모와 토지 계획을 조정해야 합니다.

또한, 학교 건설 부지는 지역 학교 네트워크 계획에 따라 교통이 편리하고, 건설 준비가 되어 있으며, 자연 재해의 영향을 받지 않는 지역에 위치해야 하며, 전기, 상하수도, 통신 등 기술 인프라가 갖춰진 위치를 우선시해야 합니다. 학교당 최소 총 토지 면적은 5~10헥타르입니다.

동일한 캠퍼스에 배치하기에는 면적이 충분하지 않은 경우, 가장 합리적인 반경 내에 인접한 토지를 배치하고 기능적 구획을 구축할 수 있습니다. 즉, 행정 및 학습 구역, 학생과 교사를 위한 활동을 제공하는 구역, 스포츠 구역, 노동 및 생산 경험 활동을 제공하는 구역 등을 계획하여 구획을 연결할 수 있고, 절대적인 안전성과 학습, 문화적, 정신적, 신체적 발달에 대한 편의성, 그리고 생활 조건을 보장할 수 있습니다.

계층 간 기숙학교 시스템을 구축하는 것은 지속 가능한 전략으로, 교육의 질을 향상시키고, 소외 지역 학생들의 교육권을 보장하며, 동시에 지역의 사회경제적 발전을 촉진하는 데 기여합니다.
학생들이 적절한 시설을 갖춘 환경에서 공부할 때, 지형, 교통, 생활 환경 등의 장벽은 극복됩니다. 학생들은 식사와 수면을 보장받고, 학습 활동, 실습, 경험에 참여할 수 있는 시간이 더 많아지며, 교수진의 질 또한 동시에 투자됩니다. 이를 통해 학생들이 종합적으로 성장할 수 있는 환경이 조성됩니다. 기숙형 교육 모델은 또한 학생들이 규율과 생활 기술을 익히고 종합적으로 성장할 수 있도록 돕습니다.
Nguyen Hong Cuong - 하띤성 교육훈련부 부국장

출처: https://baohatinh.vn/ha-tinh-du-kien-xay-dung-cai-tao-7-truong-noi-tru-lien-cap-o-xa-bien-gioi-post294031.html