12학년 학생을 위한 시험 목표 조화

교육부는 이를 올해 시험 응시자들에게 가장 직접적인 영향을 미칠 혁신으로 보고, 2023년부터 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험의 구조와 형식을 발표하여 학생들이 조기에 원격으로 시험을 준비할 수 있도록 했습니다. 참고 시험은 매년 발표되는 시험보다 빠른 2024년 10월에 발표될 예정입니다.

교육부 와 학교는 학생들이 새로운 형식의 시험에 접근하고, 익숙해지고, 자신감 있게 합격할 수 있도록 다양한 해결책을 마련했습니다. 여기에는 역량 평가 방향에 맞춰 강의와 시험을 설계하고, 정기 및 주기적 시험과 평가를 혁신하며, 새로운 시험 체계에 맞춰 시험 문제와 모의고사를 설계하는 것이 포함됩니다.

공식 시험 발표 이후, 전문가와 교사들은 학습 능력 평가, 실용성 강화, 학습자의 적용·분석·논증 능력 평가, 기술에 얽매이지 않는 학습, 암기식 학습을 지양하는 등 시험 문제의 혁신을 인정했습니다. 그러나 일부 과목의 시험 문제가 학생들의 능력을 넘어서는 수준으로 어려웠다는 의견도 있었습니다.

사실, 시험의 적합성, 난이도, 그리고 난이도를 판단하는 데 더 정확한 근거를 제시하려면 시험 점수와 점수 분포를 기다려야 합니다. 하지만 이쯤에서 고등학교 졸업 시험의 목적을 다시 한번 살펴보고 이를 더욱 완전하고 객관적으로 이해해 보겠습니다.

고등학교 졸업시험에 관한 규정은 다음과 같이 명시하고 있습니다. 고등학교 졸업시험은 교양교육과정의 목표와 달성해야 할 요구사항에 따라 학습자의 학습 성과를 정확하게 평가하는 것을 목적으로 합니다. 시험 결과를 활용하여 고등학교 졸업 인정 여부를 판단합니다. 교육기관의 교수·학습의 질을 평가하는 기준이 되며 교육관리기관의 방향을 설정하는 데 활용합니다. 대학 및 직업교육기관이 자율성 정신에 따라 학생을 모집할 때 사용할 수 있도록 학생의 능력을 정확하게 평가하고 신뢰할 수 있으며 정직한 자료를 제공합니다.

따라서 시험은 졸업 목표와 대학 진학 목표를 모두 충족해야 합니다. 2025년 고등학교 졸업시험의 인지/이해/적용 비율은 4/3/3입니다. 이는 기초 지식 70%, 차별화된 지식 30%에 해당하며, 평균 점수는 6~7점 사이가 될 것입니다.

졸업 공식이 3년 안에 고등학교 성적 증명서 점수의 최대 50%를 달성하더라도 지원자는 졸업 목표를 쉽게 달성할 수 있습니다. 8점 이상을 받으려면 매우 우수한 학업 성취도와 탄탄한 지식이 필요합니다. 시험에서 적절한 차별화가 이루어지지 않는다면, 30점 만점에도 불구하고 1지망에서 낙제하는 상황은 반드시 반복될 것입니다.

물론, 수업 구성과 평가 사이에 간극이 있다는 점을 솔직하게 인정해야 합니다. 고등학교 졸업 시험은 수험생들에게 기계적 암기력 대신 적용, 분석, 종합, 그리고 실제 문제 해결 능력을 요구하여 역량을 평가하도록 설계되었지만, 수업은 여전히 연습 문제, 암기, 그리고 복습에 치우쳐 있습니다.

따라서 시험에 임할 때 수동적이고 방향 감각을 잃은 수험생들이 있는 것은 불가피합니다. 또한, 항상 선두에 서야 한다는 압박감과 학업 성적 향상에 대한 완벽주의 성향을 가진 수험생들이 있어, 모든 문제를 풀지 못하면 걱정과 실망감을 느낍니다. 게다가, 일부 과목의 시험은 반드시 풀어야 할 점수가 없는 것은 아닙니다.

많은 전문가와 교사들은 베트남의 현재 상황에서 대학 입학에 고등학교 졸업 시험 결과를 사용하고자 하는 지원자들을 위해 공정성을 보장하고 진지하게 조직하는 것이 필요하고 인도적이라고 생각합니다. 이는 대학에서 너무 많은 개별 시험에 참여함으로써 발생하는 과부하를 줄이는 것입니다.

이를 통해 교육 기회의 공정성이 보장되고, 사회와 대학 자체의 부담과 비용이 줄어듭니다. 따라서 개선을 위한 의견 수렴은 필수적이지만, 올바른 방향으로 꾸준히 나아가는 것 또한 중요합니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/hai-hoa-muc-tieu-ky-thi-cho-hoc-sinh-lop-12-post738057.html