… 인증서를 자랑스럽게 선보이는 시즌이라 마음이 무겁습니다!

부모는 점수를 자녀의 능력을 측정하는 기준으로 여겨서는 안 됩니다.

저는 중등학교 교사로 38년의 경력을 가지고 있으며, 지난 몇 년간 2006년(구) 일반 교육 과정을 시행하면서 학년말에 자격증과 우수학생의 인플레이션 현상이 자주 발생하는 이유를 학부모님들과 공유하고 싶습니다.

2021-2022학년도부터 새로운 교양교육과정에 따라 중학교와 고등학교에서는 진학지도 학생이라는 명칭이 없어집니다.

우수 학생 증서가 부풀려지는 데에는 여러 가지 이유가 있습니다. 우수한 학생이 많은 것은 교육의 성취도 저하에서 비롯됩니다. 담임 선생님들은 학급에 우수한 학생이 많이 배출되기를 바랍니다. 그래야 학교 운영위원회에서 학생들의 훌륭한 수업, 탄탄한 실력, 헌신, 책임감, 그리고 능력을 칭찬할 수 있고, 또한 학년말 교과 질 경시대회의 기준으로 삼을 수 있기 때문입니다.

가르치는 과목의 질적 기준을 달성하기 위해, 많은 우수한 학생들이 과목 담당 교사들로부터 "관대한" 평가를 받는 경우가 많습니다. 학교는 항상 학교, 지역, 그리고 지방 차원에서 우수한 학생들이 많이 배출되기를 바라며, 이를 학년말 학교 순위 산정 기준에 포함시키고자 합니다.

또한, 우수 학생 수 증가에 기여하는 것은 2023-2024학년도에 9학년과 12학년에 적용되는 중학교 학생 및 고등학교 학생 평가 및 분류에 관한 규정의 여러 조항을 수정 및 보완한 58/2011/TT-BGDDT58/2011호 통지문과 함께 발행된 26/2020/TT-BGDDT 통지문에 따른 평가 및 분류 규정입니다.

구체적으로 학기 및 학년 구분 기준 제13조는 다음과 같은 기준을 충족하는 학생을 우수 학생으로 규정하고 있습니다. 전 과목 평균 점수가 8.0 이상이며, 수학, 문학, 외국어 3개 과목 중 한 과목의 평균 점수가 8.0 이상인 경우, 전 과목 평균 점수가 6.5 미만인 과목이 없는 경우, 합격 여부에 대한 의견으로 평가하는 경우입니다. 전 과목 평균 점수를 산출하기 때문에 많은 학생들이 수학, 문학, 외국어 등 어려운 과목을 보충하기 위해 역사, 지리, 시민, 생물, 기술 과목만 열심히 공부하면 8.0 이상의 평균 점수를 받아 우수 학생이라는 타이틀을 얻을 수 있습니다.

학생 측에서는, 전부는 아니지만, 많은 학생들이 높은 점수를 받기 위해, 선생님과 학부모를 상대하기 위해 시험에서 다양한 방식으로 부정행위를 저질렀습니다. 중간고사와 기말고사를 감독하면서 저는 많은 학생들이 시험 중 온갖 부정행위를 하는 것을 발견했습니다. 많은 학생들이 휴대폰으로 문서를 촬영하여 매우 교묘하게 이용하기도 했습니다. 만약 적발되지 않으면 9점이나 10점은 보장되므로, 학부모는 자녀의 능력을 측정하는 기준으로 점수를 고려해서는 안 됩니다.

2021-2022학년도부터 6학년 학생의 평가, 분류 및 등급 심사에 대한 회람 22/2021/TT-BGDDT의 적용은 새롭고, 진보적이며, 긍정적이고, 인도적인 측면으로 인해 많은 관심을 받았습니다. 구체적으로, 학업 및 훈련 측면에서 학생의 평가 및 등급은 우수, 보통, 성취, 미달의 4단계로 구분되며, 우수 및 우수 학생 등급만 포상됩니다. 과목별 평균 점수 계산 방식은 폐지되고, 품행은 더 이상 우수, 보통, 보통, 미흡으로 분류되지 않습니다. 학업 성취도는 우수, 보통, 보통, 미흡, 미흡으로 구분됩니다. 우수 학생 등급은 폐지됩니다.

따라서 2018년 신교양교육과정(6, 7, 8, 10, 11학년)이 시행된 2021-2022학년도부터는 광범위한 우수증서 발급이 종료되었습니다. 실제로 Circular 22를 적용한 지 3년 만에 우수증서의 광범위한 발급이 제한되고, 우수증서의 인플레이션도 억제되었으며, 학부모들은 실질적인 지원과 보상을 통해 학생들에게 실질적인 도움을 주고 있습니다.

출처: https://thanhnien.vn/nang-long-voi-mua-khoe-giay-khen-185240528145007064.htm