회의에 참석하여 주재한 사람은 푸토성 인민위원회 부위원장인 응우옌 카크 히에우 씨, 훙브엉 대학교 총장인 도 카크 탄 씨, 그리고 지역 사회 문화 및 사회부의 지도자와 대표자, 해당 부서 산하 학교의 교장들이었습니다.
뛰어난 업적을 지닌 새로운 그림
푸토성, 빈푹성, 호아빈성 세 성이 합병된 후, 푸토성의 교육 규모는 현재 전국 최대 규모에 속합니다. 현재 푸토성에는 1,957개의 교육 기관이 있으며, 학생 수는 약 100만 명에 달하며, 학교 규모와 교직원 수 기준으로 34개 성·시 중 3위를 차지하고 있습니다. 총 간부, 교사, 교직원 수는 60,866명이지만, 특히 전문 분야와 난이도가 높은 분야에서 약 2,473명의 인력이 여전히 부족합니다.
학교 건립률은 90%를 넘어섰고, 국가 기준을 충족하는 학교 비율은 83.06%(유치원 83.72%, 초등학교 94.31%, 중등학교 78.22%, 고등학교 62.07%)에 달했습니다. 학교 시스템은 공립, 사립, 중등학교, 준기숙사, 기숙학교, 고급 학교 등 다양합니다. 이는 푸토 교육 부문이 2018년 일반교육 프로그램의 새로운 요건을 이행하는 동시에 교육의 질을 향상시키는 데 중요한 기반이 됩니다.
유치원 수준에서는 성 전체에 1,120개의 유치원이 있으며, 9,460개의 그룹과 학급이 있습니다. 215,680명 중 281,162명의 아동이 수업에 참여하여 76.7%에 달했습니다. 5세 아동의 수업 참여율은 100%에 달했습니다. 아동 보건 의료의 질에 대한 관심이 점차 높아지고 있습니다. 성 전체에는 국가 기준을 충족하는 유치원이 598개 중 708개 있으며, 이는 84.5%에 해당합니다.
초등교육은 통합 전 세 성(省)에 33만 5천 명이 넘는 학생이 재학하는 등 광범위한 네트워크를 유지하고 있습니다. 국가 기준을 충족하는 학교의 비율은 높은 편으로, 구 푸토 99.6%, 빈푹 84.9%, 호아빈 89.5%입니다. 그러나 외딴 지역에는 여전히 많은 학교가 분리되어 있고, 통합 수업이 이루어지고 있으며, 특히 새로운 교육과정을 충족할 수 있는 IT 교실과 같은 동기화된 시설이 부족합니다.
중등 교육의 경우, 2025-2026학년도 10학년 입학이 진지하게 조직되었습니다. 지방은 44,575명의 학생을 목표로 했고, 입학 실적은 계획의 97%에 해당하는 43,249명에 도달했습니다. 10학년 진학률은 지역에 따라 75-77%에 달했습니다. 구 푸토 성은 75.24%, 구 빈푹 성은 75.95%, 구 호아빈 성은 77.05%였습니다. 교육의 질적 측면에서 중등 교육의 경우 20.37%의 학생이 우수, 33.69%가 보통을 달성했으며, 고등학교 교육의 경우 29.37%의 학생이 우수를 달성하여 대중 교육의 안정성과 질적 유지를 위한 노력을 보여주었습니다.
평생교육은 33개 센터, 705개 학급, 27,190명의 학생을 배출하며 고등교육 분야에서 그 역할을 확고히 했습니다. 2025년, 이 지역의 평생교육 시스템의 고등학교 졸업률은 98.14%에 달했으며, 많은 교육기관이 100%의 학업 성취도를 유지했습니다. 직업교육 또한 51개 시설에서 88,006명의 학생을 교육하고 그중 52,507명이 졸업하는 등 탄탄하게 발전했습니다. 많은 학생들이 전국 직업기술경진대회에서 우수한 성적을 거두며 이 지역의 직업교육에 대한 명성을 높이는 데 기여했습니다.
또한, 학생 행정은 정치 교육, 이념, 윤리, 생활 기술 교육, 안전하고 행복한 학교 환경 조성, 학교 폭력, 상해 및 사회악 예방 등 다양한 측면에 중점을 두고 있습니다. 질 관리 강화, 엄격한 시험 시행, 교육의 질 평가, 국가 표준 학교 인증, 졸업장 및 자격증 관리 등을 철저히 하고 있습니다.
새로운 여행을 준비하다
7월 1일부터 시행되는 2단계 지방 정부 모델에 적응하기 위해 푸토 교육훈련부는 학교 명칭, 인장, 경영 기록을 긴급히 검토 및 조정하고, 학교가 교육 계획 수립에 더욱 적극적으로 나설 수 있도록 지침을 발표했습니다. 학교 운영, 등록, 학생들의 수업 참여 유도, 교육 정책 시행에 있어 코뮌, 구, 시 당국의 역할이 강화되었습니다.
교육부와 교장들의 업무량이 크게 증가했음에도 불구하고, 2단계 모델은 초기에 그 효과를 입증했습니다. 즉, 기구가 더욱 간결해지고, 중간 단계가 단축되며, 교육기관의 자율성과 책임이 강화되었습니다. 이는 지방 교육 부문이 새로운 시대에 경영 역량을 강화할 수 있는 도전이자 기회입니다.
회의에서 연설한 푸토성 인민위원회 부위원장인 응우옌 카크 히에우 씨는 다음과 같이 인정하고 확언했습니다. 2024-2025학년도에 푸토 교육 부문은 많은 중요한 성과를 거두었으며, 이 지방의 사회 경제적 발전에 긍정적으로 기여했습니다.
합병 후 교육 규모는 국내 최대 규모에 속하며, 전반적인 질적 수준은 안정적이고, 선두 자리를 유지하며, 많은 목표를 달성하고 계획을 초과 달성했습니다. 특히 업계는 2018년 일반교육 프로그램을 적극적으로 시행하여 학생들의 도덕 교육과 생활 기술 교육에 집중하는 동시에 디지털 전환, 인증, 국가 표준 학교 구축에도 큰 성과를 거두었습니다.
지방 정부가 이중 구조로 운영되는 상황에서, 푸토성 인민위원회 부위원장은 교육훈련부가 지침과 정책을 철저히 준수하여 도(省) 인민위원회와 도 인민위원회 위원장에게 지방의 현실에 맞는 지침을 신속하게 발표하도록 지시할 것을 요청했습니다. 모든 자원을 동원하고 효과적으로 활용하여 국가 기준을 충족하는 학교 비율을 유지하고 증가시켜야 하며, 소외 지역과 소수 민족 지역에 대한 투자를 우선시해야 합니다. 푸토성의 교육 수준을 전국 상위 5위 안에 유지해야 합니다.
도(省) 인민위원회에 교육 시설 점검을 위한 학제 간 실무팀을 구성하도록 권고합니다. 교육 및 훈련의 질 향상을 위한 해결책을 동시에 시행합니다. "학생을 중심으로, 교사를 원동력으로, 학교를 지지대로, 가정을 지렛대로, 사회를 기반으로"라는 모토를 효과적으로 이행합니다. 행정 개혁과 공공 서비스의 질을 향상시킵니다.
공부에 대한 전통과 교직원 및 학생들의 결의를 바탕으로, 응우옌 카크 히에우 씨는 푸토 교육 부문이 새 학년의 과제를 성공적으로 완수하고, 지방의 지속 가능한 발전에 실질적으로 기여할 것이라고 믿습니다.
이 회의에서 교육훈련부 찐 테 쭈옌(Trinh The Truyen) 국장은 향후 교육 부문의 주요 과제를 강조했습니다. 동시에 그는 푸토성 지도자들에게 디지털 전환을 위한 자원 우선순위 설정, 교사 채용, 그리고 대규모 투자 자본을 보유한 일부 학교의 정책 등에 대한 권고안을 제시했습니다.
이러한 성과와 새로운 환경을 바탕으로, 푸토 교육 부문은 2025-2026학년도의 핵심 과제를 수립했습니다. 2018년 일반교육 프로그램을 예정대로 지속적으로 시행하고, 외국어 교육, 정보 기술, 그리고 STEM 교육의 질을 향상시키며, 특히 소외 지역, 산악 지역, 소수 민족 지역에 대한 사회기반시설 투자를 확대하는 것입니다.
경영 및 교육 분야의 디지털 혁신을 촉진합니다. 업계는 유치원부터 고등학교, 그리고 평생 교육까지 공유 데이터베이스를 구축하고, 전자 성적표, 성적 증명서, 온라인 등록 시스템을 도입하고 있습니다. 품질 관리의 효과를 개선하고, 우수 학생 시험, 졸업 시험, 품질 평가를 실시하고, 진지하고 투명한 교육을 홍보합니다.
회의에서 푸토성 교육훈련부 지도부는 코뮌 단위 지방자치단체 교육 분야의 국가 관리 업무 이행 내용, 학교의 현재 어려움과 장애 요인을 발표했습니다. 또한, 2025년 고등학교 졸업 시험에서 우수한 성적을 거둔 3명의 학생에게 푸토성 인민위원회 위원장 표창장을, 6명의 학생에게 교육훈련부장 표창장을 수여했습니다. 타우득 장학재단도 이 9명에게 수여했습니다.
출처: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-phu-tho-san-sang-cho-nam-hoc-moi-post744625.html
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