직업 교육은 노동시장과 긴밀하게 연관되어 있습니다.

센트럴 칼리지 부교장인 쩐 꽝 하우(Tran Quang Hau) 엔지니어는 결의안 71호가 "학습은 실천과 함께하고, 이론은 현실과 밀접하게 연결되며, 학교는 사회와 밀접하게 연결된다"는 핵심 관점을 명확하게 제시했다고 강조했습니다. 이는 오늘날 직업 훈련 기관에 특히 중요한 주요 방향입니다.

이러한 정신에 따라 센트럴 칼리지는 전체 프로그램 기간의 70% 이상을 실습으로 채우는 현실과 연계된 교육 모델을 강력하게 시행하고 있습니다. 학생들은 이론 학습뿐만 아니라 실습, 지역 사회 프로젝트, 그리고 실제 경험 모델에 직접 참여합니다. 이를 통해 학생들은 이론을 이해하고 기술을 습득하며 졸업 후 바로 취업 시장에 진출할 수 있도록 준비됩니다.

또한, 본교는 비즈니스 니즈에 부합하는 산출 기준에 맞춰 교육 프로그램을 혁신하고, 교육 과정에 디지털 기술을 적용하며, 실무 경험을 갖춘 강사단을 양성합니다. 동시에, 간호, 정보 기술, 마케팅 등 최신 발전 추세와 인적 자원 수요를 충족하는 새로운 직종도 개척하고 있습니다.

결의안 71호의 정신에 따라 인적 자원의 질을 향상시키기 위해서는 기업과 긴밀한 협력 네트워크를 유지하는 것이 필수적입니다. 하우 씨에 따르면, 기업은 교육 프로그램 구축에 참여할 뿐만 아니라 인턴십을 유치하고, 장학금을 후원하며, 졸업 후 학생을 채용합니다. 또한, 학교는 진로 컨설턴트 팀을 구성하여 학생들의 소프트 스킬 연습, 진로 시작 및 정착을 지원하며, 교육과 노동 시장 간의 탄탄한 연결 고리를 구축합니다.

하우 씨는 "결의안 71은 포괄적인 정책 프레임워크를 제공하여 직업학교가 명확한 발전 방향을 설정하고, 개방적이고 유연하며 현대적인 방향으로 직업교육 모델을 혁신할 수 있도록 지원합니다. 이는 학교가 양질의 프로그램을 개발하고, 대학과의 연계 및 국제 통합을 강화하며, 중부 고원 지역의 고도로 숙련된 인력 양성에 기여할 수 있는 기반이 됩니다."라고 강조했습니다.

응용대학, 결의안 71호 돌파

고등 교육 분야에서 팜반동대학교( 꽝응아 이성)는 2030년까지 국내 명문 응용 중심 고등 교육 기관으로 도약한다는 비전을 세웠습니다. 본교 총장인 쩐 딘 탐(Tran Dinh Tham) 박사에 따르면, 본교의 교육 철학은 "단순한 지식 전달"에서 "생산, 봉사, 공동체의 현실에 동참"하는 것으로 전환하는 것이며, 이는 결의안 71의 정신과 완벽하게 부합합니다.

학교는 2030년까지 혁신하고 운영 효율성을 개선하기 위한 프로젝트를 개발했으며, 2045년까지의 비전을 가지고 있습니다. 구체적인 단계는 다음과 같습니다. 전문적 역량과 밀접하게 연결된 산출 표준에 따라 교육 프로그램을 검토하고 업데이트합니다. 실습, 인턴십 및 실용적인 문제 해결 프로젝트의 비율을 늘립니다. 경제 구역, 기업 및 고등학교와 전략적으로 협력합니다. "연구자이자 응용 컨설턴트인 강사" 모델을 개발합니다. 기업의 요구에 따라 단기 교육 모델을 확대합니다. 프로그램을 개선하기 위해 실습 품질 평가와 기업 피드백을 강화합니다.

쩐 딘 탐 박사에 따르면, 결의안 71호는 대학의 신속한 변혁을 지원하기 위한 정책 프레임워크, 자원, 그리고 사회적 기대를 제시합니다. 무엇보다도, 이 결의안은 시설, 실험실, 디지털 인프라에 대한 투자를 위한 레버리지를 제공하고, 대학의 자율성과 교육 과정 운영 방식을 촉진합니다.

꽝응아이성은 옛 꼰뚬성과 합병된 지역으로, 산업, 농업, 임업, 재생 에너지 분야에서 잠재력이 확대되고 있는 지역으로, 팜반동대학교는 특히 산업, 무역, 서비스, 해양 경제 분야에서 지역 개발에 기여할 수 있는 고품질 인력을 양성하는 것을 목표로 합니다.

본교는 또한 장학금, 학점 우대, 산학협력 등을 통해 학생들의 학업 중도 포기를 예방하는 교육 복지 정책을 추진하고 있습니다. 결의안 71호의 방향에 따라 장학 기금을 확대하고, 수업료를 조건부로 감면하며, 학생들이 산학협력을 통해 과학 연구를 수행하도록 장려하고, 우수 학생들이 국가 장학금을 받을 수 있도록 지원할 것입니다.

동시에 학교는 디지털 관리 플랫폼을 구축하고, 교수 및 학습 자료에 AI를 적용하고, IT 인프라, 실험실, 데이터 센터를 업그레이드하고, 기업과 연결하여 인력을 주문하고 장비를 후원합니다. 또한 점차적으로 국제 협력을 통해 강사와 학생을 해외로 파견하여 공부하고 일하게 합니다.

쩐 딘 탐 박사는 다음과 같이 단언했습니다. "결의안 71은 국가 개발 전략에서 교육과 훈련을 획기적인 위치에 올려놓는 데 있어 탁월한 성과를 거두었습니다. 즉, 교육은 사회경제적 변혁의 목표일 뿐만 아니라 그 원동력이기도 합니다."

그러나 이를 실현하기 위해서는 학교가 지속 가능한 재정 자원, 우수한 교수진, 명확한 법적 체계, 그리고 투명한 인증 체계를 갖춰야 합니다. 따라서 학교는 혁신 프로젝트를 지속적으로 완성하고, 결의안 71호의 정신에 따라 구체적인 발전 로드맵을 수립하며, 행정 혁신에 집중하고, 시설 현대화에 투자하며, 강사의 자질을 향상시키고, 국내외 협력을 확대하여 지속 가능한 발전을 향해 나아가고 있습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-la-kim-chi-nam-de-truong-nghe-dai-hoc-doi-moi-phat-trien-post751777.html