9월 18일, 교육훈련부는 하노이에서 2025년 고등교육 컨퍼런스를 개최했습니다.
회의에서 응우옌 킴 손 교육훈련부 장관은 "우리는 고등교육 발전의 위대한 기회에 직면해 있습니다. 이는 기회이자, 중요한 돌파구입니다. 우리가 그 이점을 신속히 파악하고 홍보하지 않으면 기회를 놓치게 될 것입니다."라고 강조했습니다. 따라서 지금 우리에게 필요한 것은 기회를 놓치지 않고, 기회를 최대한 활용하여 고등교육 발전이라는 사명을 완수하는 것입니다.
여러 문제에 직면한 가운데, 장관은 올바른 조치를 취하기 위해서는 인식을 통합하는 것이 필요하다고 말했습니다. 교육 및 훈련 개발의 획기적인 진전에 관한 정치국 결의안 2025년 8월 22일자 제71/NQ-TW호에 따라, 정치국의 지도 정신은 다음과 같습니다. 고등교육의 지위와 역할에 대한 더욱 정확한 관점과 그에 상응하는 투자를 통해, 대학들이 더욱 빠르고 강력한 속도로 발전하고, 더욱 명확한 방향을 제시하며, 특히 수요가 높은 국가적 분야에서 우수한 인력을 확보하기를 바랍니다.

교육훈련부는 결의안 제71-NQ/TW호 개발에 대한 자문 과정에서 다음과 같은 획기적인 내용을 지속적으로 포함시켜 왔습니다. "재정적 자율성 수준에 관계없이 고등교육기관의 최고 자율성을 증진한다는 관점. 이는 혁신의 중요한 기반으로 간주되며, 고등교육 시스템 전체의 탄탄한 발전을 위한 기회를 열어줍니다.
교육훈련부는 결의안 제71-NQ/TW호 개발 자문 과정에서 획기적인 내용을 지속적으로 포함시켜 왔습니다. 재정 자율성 수준에 관계없이 고등교육기관의 최고 자율성을 증진한다는 관점입니다. 이는 혁신의 중요한 기반으로 간주되며, 고등교육 시스템 전체의 탄탄한 발전을 위한 기회를 열어줍니다.
교육훈련부 장관 응우옌 킴 손
국제 협정을 체결한 학교를 제외하고 공공기관에서 학교협의회를 구성하지 않고 당위원회 서기를 수장으로 하는 정책과 관련하여, 장관은 다음과 같이 강조했습니다. 당 조직의 전면적이고 직접적인 지도 역할, 특히 교육기관에서 당위원회 서기의 역할을 혁신하고 강화해야 합니다. 앞으로 교육훈련부는 학교에서 시행할 수 있는 서기 및 교장 직책에 대한 기준과 조건을 규정할 것입니다.
장관에 따르면, 교육훈련부의 목표는 학교, 특히 분야별로 인접한 학교들의 분열, 소규모화, 그리고 발전 부족을 극복하는 것입니다. 교육훈련부의 목표는 학교를 더욱 튼튼하게 만드는 것입니다. 동시에 교육훈련부는 "확고히 잡을 것은 확실히 잡고, 버릴 것은 과감히 버리는" 원칙에 따라 고등교육법을 개정하고 있습니다. 담당 교육부는 세 가지 사업에 집중할 것입니다. 인가, 인가 취소, 해산; 교장 임명, 해임, 전보, 순환; 그리고 공립학교의 전략, 목표, 사명 승인입니다.

재정 자율성과 관계없이 고등교육기관의 자율성과 관련하여, 장관은 조만간 별도의 시행령을 발표할 것이라고 밝혔습니다. 교육부는 정부와 총리에게 정기적인 재정 지원에서 학습자를 통한 주문 및 직접 지원 형태로 강력히 전환하여 학교가 재원 확보에 더욱 적극적으로 나설 수 있도록 권고할 것입니다.
장관은 학교에 첨단 기술 수요와 연계된 일부 교육 분야를 신속하게 구축하고, 산업 전반에 인공지능을 적용하여 디지털 전환 과정을 신속하게 구축할 것을 요청했습니다. 이와 함께 현재 VNeID에 연결된 두 개의 데이터베이스, 즉 디지털 성적 증명서와 디지털 졸업장, 그리고 시민 평생 학습 기록이 VNeID와 통합될 예정입니다. 이는 앞으로 필수적인 과제이며, 학교는 디지털 문서를 완벽하게 제공하는 데 각별한 주의를 기울여야 합니다.
2026년 입학생 수는 기본적으로 안정세를 유지할 예정이지만, 계획에 따르면 2027년까지 고등학교 졸업고시에 컴퓨터 기반 시험 방식을 점진적으로 도입할 예정입니다. 동시에 교육훈련부는 컴퓨터 기반 역량 평가 시험을 실시하는 기관들을 대상으로 회의를 열어 원칙과 기준에 대한 합의를 도출하고, 기준을 확립하며, 학교 간 격차가 커지는 것을 방지할 계획입니다.
응우옌 킴 손 교육훈련부 장관은 다음과 같이 강조했습니다. "아직 많은 어려움이 있지만, 교육 분야는 그 어느 때보다 많은 관심을 받고 발전에 유리한 여건을 조성해 왔습니다. 특히 고등교육은 발전 우선순위의 중심에 있으며, 이는 교육 분야 전체의 공동 책임입니다." 장관은 모든 구성원이 단결하여 혁신 정신을 전파하고, 기회를 활용하여 국가에 대한 책임을 다하기를 희망한다고 밝혔습니다.
출처: https://nhandan.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-mo-duong-cho-giao-duc-dai-hoc-phat-trien-manh-me-post908962.html
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