우주 기술을 습득하기 위한 단계

하노이 과학기술대학 우주 및 지구과학부 수업. — 하노이 과학기술대학 우주 및 지구 과학부 수업.

특히 우주 과학 및 원격 감지 기술과 같은 핵심 분야는 전략적 중요성을 지닐 뿐만 아니라 베트남이 우주 시대에 국가 역량을 재정비할 수 있는 기회를 열어줍니다. 그러나 이러한 비전을 실현하기 위해서는 베트남에 동시적인 인적 자원 개발 전략이 필요합니다.

베트남은 우주 기술 완성에 첫발을 내디뎠습니다. 그러나 우주 과학 및 원격 탐사 개발은 여전히 많은 난관에 직면해 있으며, 특히 인적 자원 부족이 문제입니다.

인적자원 부족

하노이 의 명문 고등학교에서 물리학을 전공하는 응우옌 꽝 민(Nguyen Quang Minh)은 한때 우주에 대한 열정이 대단하여 직접 작은 망원경을 만들고 천문학 포럼에도 활발히 참여했습니다. 하지만 최근 대학 입시를 앞두고 민은 어떤 대학의 우주공학이나 원격탐사 전공에도 지원하지 않고, 하노이 공과대학교(University of Hanoi)의 전자공학과를 선택했습니다. 민의 이야기는 그리 놀라운 일이 아닙니다.

우주 과학을 전공할 우수한 학생을 유치하는 것은 매우 어렵습니다. 우주 과학은 인기 없는 학문 분야이고, 정보 기술, 반도체, 금융 등 다른 "인기 있는" 분야에 비해 대다수의 사람들이 쉽게 접근할 수 있는 경력 경로가 아니기 때문입니다.
하노이 과학기술대학교 우주응용학부 부학장 Tong Si Son 박사(베트남 과학기술 아카데미 산하 기관)

베트남 과학기술 아카데미 산하 하노이 과학기술대학교 우주응용학부 부학장인 통시선 박사에 따르면, 우주과학 분야를 전공할 우수한 학생을 유치하는 것은 매우 어렵다고 합니다. 우주과학은 인기 없는 학문 분야이고, 정보기술, 반도체, 금융 등 다른 '인기 있는' 분야에 비해 대다수의 사람들이 쉽게 진로에 접근할 수 없기 때문입니다.

베트남은 2008년 통신위성 비나삿-1(Vinasat-1)부터 2013년 지구 관측위성 VNREDSat-1, 그리고 피코드래곤(PicoDragon), 마이크로드래곤(MicroDragon), 나노드래곤(NanoDragon) 등 베트남이 자체 설계한 소형 위성에 이르기까지 우주 산업에서 자랑스러운 이정표를 달성했습니다. 이러한 성과는 우주 산업의 큰 전환점을 보여주지만, 자세히 살펴보면 베트남은 여전히 개발 및 운영 단계에 머물러 있습니다. 한편, 우주 기술은 과학 분야뿐만 아니라 국방, 안보, 그리고 디지털 경제 발전에도 점점 더 중요한 역할을 하고 있습니다.

2024년 12월 22일 정치국 결의안 제57-NQ/TW호는 고품질 인적 자원 개발이 전략 기술 습득의 핵심임을 명확히 밝혔습니다. 2025년 6월 12일 총리 결정 제1131/QD-TTg호 또한 항공우주 기술이 11개 국가 전략 기술 그룹 중 하나임을 강조했습니다. 그러나 현실적으로 항공우주 산업의 인적 자원은 양적, 질적 측면에서 여전히 "뒤처져" 있습니다.

우주 교육과 연구는 여전히 학제 간 통합과 시스템적 사고가 부족합니다. 오늘날 학생과 엔지니어들은 설계, 운영, 데이터 처리에 이르는 일련의 활동 중 극히 일부에만 접근할 뿐, 우주 임무를 완전히 이해할 수 있는 여건이 부족한 경우가 많습니다. 그 이유 중 하나는 실습 시설이 부족하여 학생들이 이론만 배우고 실제 경험은 부족하기 때문입니다.

하노이 과학기술대학교를 졸업한 응우옌 롱은 베트남 우주센터에서 일하기 시작했지만, 낮은 급여로 인해 장기 근무가 불가능해 다른 길을 찾아야 했습니다. 이는 한 개인의 이야기일 뿐만 아니라, 우수한 인재를 양성하기 위해 많은 노력과 자원을 투자하면서도 그들을 유지할 만큼 매력적인 환경과 정책을 구축하지 못했다는 역설을 보여줍니다.

원격탐사 분야에서도 우주생태계의 데이터 플랫폼은 규모와 질 면에서 여전히 힘이 부족하다는 것을 보여준다.

국가원격탐사국(National Remote Sensing Department)의 쩐 뚜언 응옥(Tran Tuan Ngoc) 국장은 현재 관리 기관의 원격탐사 인력 평균 연령이 40세를 넘었으며, 신기술 교육 및 개발 프로그램도 정기적으로 업데이트되지 않고 있다고 밝혔습니다. 이로 인해 인력의 자격 요건과 기술 발전 속도 사이에 격차가 발생하고 있습니다. 많은 인력이 기존 관리 프로세스에는 능숙하지만, 인공지능(AI), 빅데이터, 클라우드 컴퓨팅 또는 최신 원격탐사 이미지 분석 플랫폼과 같은 첨단 도구에 접근하고 활용하는 데는 제한적입니다.

체계적인 교육 프로그램 구축의 어려움

하노이 과학기술대학교 우주응용학부 부학장인 통 시 선 박사는 우주 기술은 시뮬레이션 실험실, 원격 탐사 장비, 지상국, 위성 모형, 위성 데이터 분석 소프트웨어 등 현대적인 장비와 높은 비용이 요구되는 분야라고 말했습니다. 그러나 국내의 많은 대학과 연구소들은 아직 충분한 장비를 갖추지 못해 학생들에게 실용적이고 생생한 교육을 제공하기에 어려움을 겪고 있습니다. 한편, 우주 기술과 원격 탐사 기술을 교육하는 대학은 현재 극소수에 불과합니다.

우주 기술은 시뮬레이션 실험실, 원격탐사 장비, 지상국, 위성 모형, 위성 데이터 분석 소프트웨어 등 현대적이고 고가의 장비가 필요한 분야입니다. 그러나 국내의 많은 대학과 연구 기관들은 아직 충분한 장비를 갖추지 못해 학생들에게 실용적이고 생생한 교육을 제공하기에 어려움을 겪고 있습니다. 한편, 우주 기술과 원격탐사 기술을 교육하는 대학은 현재 한 손에 꼽힐 정도로 적습니다.
하노이 과학기술대학교 우주응용학부 부학장 Tong Si Son 박사

호치민시 국립대학교와 하노이 국립대학교 자연과학대학교, 광산지질대학교, 천연자원환경대학교 등 일부 교육기관은 전공과목과 전문 교육 프로그램을 갖추고 있지만, 재학생 수는 적고, 수년간 학생 수가 부족하여 학교 측에서 지속적으로 추가 모집을 발표해야 하는 상황입니다. 베트남은 2030년까지 우주과학기술 발전 전략에서 전문가 300명과 엔지니어 3,000명을 양성하는 것을 목표로 하고 있습니다. 그러나 현재까지는 숙련된 시스템 엔지니어를 비롯한 기존 인력이 매우 부족한 실정입니다.

천연자원환경대학교 총장인 황 안 휘 부교수 박사는 측량 및 지도 제작 산업이 원격 탐사 교육의 기반이지만, 실제로는 매년 약 60명의 학생만 등록한다고 말했습니다. 이는 업계의 발전 수요에 비해 여전히 매우 낮은 수치입니다.

우주는 불확실성이 매우 높은 특수 분야로, 위험을 감수하는 정신이 필요합니다. 그러나 현재의 연구 환경은 획기적인 아이디어와 실험을 장려하기에 충분하지 않습니다. 미국이나 일본과 같은 나라에서는 우주 산업이 항상 문화적 상징, 이상적인 정복 모델, 그리고 선구적인 과학과 연관되어 있습니다. 베트남 우주 센터 부소장인 레 쑤언 휘 박사는 "현재 우리는 젊은이들이 우주 과학이 미래를 향한 길이라고 믿을 만큼 충분한 생태계를 구축하지 못했습니다..."라고 말했습니다.

우주과학은 천체물리학, 기계학, 전자공학, 자동화, 정보기술, 지리정보학 등 다양한 분야의 전문가들이 융합하여 연구하는 학제적 학문입니다. 그러나 베트남 내 우주과학 분야의 교수진과 과학자 수는 여전히 부족하여 필요한 분야를 충분히 다루지 못하고 있습니다. 이로 인해 체계적이고 국제적으로 발전된 교육 프로그램을 구축하는 데 어려움이 있습니다.

원격 탐사 분야의 평균 연령은 상당히 높지만, 차세대 인력을 양성하고 유치하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 쩐 뚜언 응옥 씨는 "팀을 재교육하고 활력을 불어넣는 전략이 없다면 원격 탐사 데이터를 관리하고 활용하는 역량이 부족해질 위험이 커질 것입니다."라고 말했습니다.

(계속)

효행

출처: https://nhandan.vn/nhung-buoc-tien-lam-chu-cong-nghe-khong-gian-post911073.html