토히에우 구 레 꾸이 돈 초등학교는 개교 초기부터 활기차고 질서 있는 학습 분위기를 유지하고 있습니다. 이번 학년도에는 성 당 서기로부터 다양한 현대식 장비를 갖춘 스마트 교실을 지원받았습니다. 이를 통해 교사와 학생들은 교육에 정보 기술을 적용하고 교육의 질을 향상시키도록 동기를 부여받았습니다.
르 꾸이 돈 초등학교 부교장인 키우 빅 리엔 씨는 이렇게 말했습니다. "이 학교에는 25개 학급에 1,165명의 학생이 있습니다. 학년 과제를 잘 완수하기 위해 경쟁하기로 결심한 이사회는 개학 첫 주부터 전문가 그룹에게 교육과정 체계에 따라 수업을 진행하도록 지시했습니다. 교사들은 적극적으로 수업 방식을 혁신하고, 정보 기술을 적용하여 시각화를 강화하며, 학생들에게 흥미를 유발합니다."
코마(Co Ma) 자치구 코마 고등학교에는 16개 학급에 688명의 학생이 재학 중이며, 개학 첫 주 출석률은 100%에 달했습니다. 개학 첫 주 초에 진행된 국기 게양식에서 학교는 교통경찰서, 성(省) 경찰, 자치구 경찰과 협력하여 모든 학생이 도로교통법 준수 및 사회악 예방 서약서에 서명하도록 함으로써 학생들의 의식 제고와 기강 확립에 기여했습니다.
코마 고등학교 교장 박캄펜 선생님은 다음과 같이 말씀하셨습니다. "학교는 12학년 학생들의 지식 함양에 중점을 두고 종합 교육의 질을 향상시키고, 이번 학년도에 고등학교 졸업률 100% 달성을 목표로 합니다. 동시에 학생들의 생활 기술 교육, 윤리 및 문화적 행동 향상에도 중점을 두고 있습니다. 담임 선생님들은 학생들이 학급 규칙을 준수하고, 정시에 등교하며, 학년 초부터 규칙적인 습관을 형성하도록 정기적으로 지도하고 상기시켜 줍니다."
2025-2026학년도 교육훈련부는 디지털 전환 촉진과 교육의 질 향상이라는 두 가지 핵심 과제를 설정했습니다. 새 학년 첫 주에 도내 학교들은 학년 초 학생들의 학습 수준을 평가하고 설문 조사를 실시하여 학생들의 역량을 분류하고, 이를 통해 적절한 교육 방법을 구축하고, 우수 학생을 양성하며, 취약 학생을 지원하는 활동을 진행했습니다.
교육훈련부 응우옌 반 치엔 국장은 "이번 학년도의 새로운 방향은 기존처럼 학교가 자체적으로 문제를 만드는 대신, 초등학교부터 고등학교까지 모든 학년을 대상으로 공통 시험과 설문 조사를 실시하는 것입니다."라고 말했습니다. OLM 시스템에서 문제 생성 및 채점을 동시에 진행하여 객관성과 투명성을 보장하고 학생들의 질을 정확하게 반영할 것입니다. 교육훈련부는 설문 조사 결과를 바탕으로 학교가 한계 극복에 집중하도록 지도하여 교육의 질을 실질적으로 향상시킬 것입니다.
교육훈련부는 교사 부족 문제 해결에도 주력하고 있습니다. 현재 전 도에는 모든 직급에 23,500명이 넘는 관리자와 교사가 있습니다. 그러나 검토 결과, 영어와 정보기술 등 특수교과 교사를 중심으로 1,000명 이상의 교사가 부족한 것으로 나타났습니다. 교육훈련부는 단기적으로 학교 간 교사 파견 및 이동을 통해 부족분을 신속하게 보충하고, 장기적으로는 모든 직급에 충분한 인력을 확보하기 위한 신규 채용 계획을 수립할 것입니다.
학년 초부터 질서를 신속하게 안정시킨 것은 썬라성 교육계가 학년도 과제를 성공적으로 수행하고, 교육의 질을 점차 향상시키며, 현 시기의 근본적이고 전면적인 교육 혁신 요구를 충족시키는 데 유리한 시작입니다.
출처: https://baosonla.vn/khoa-giao/on-dinh-nen-nep-hoc-tap-trong-nam-hoc-moi-f1WvqTjHg.html
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