대학 편성, 합병, 국제화: 외국 전문가들은 무엇을 조언할까?

베트남의 고등교육은 발전의 돌파구를 마련하기 위한 혁신의 순간을 맞이하고 있으며, 외국 전문가들은 이 특별한 과정에 대한 몇 가지 조언을 제공합니다.

교육훈련부의 고등교육 개발 전략 프레임워크 초안에 따르면, 베트남은 2035년까지 고등 교육 시스템을 완성하는 것을 목표로 하고 있으며, 여기에는 단위를 정리하고 구조조정하며, 열악한 수준의 학교를 합병하고 해체하는 것이 포함됩니다.

최근 베트남 SEAMEO 지역 훈련 센터(SEAMEO RETRAC)가 주최한 국제 컨퍼런스에서 교육훈련부 차관 응우옌 반 푹은 베트남이 국가의 개발 요구 사항을 충족하기 위해 대학 교육에 많은 광범위한 혁신을 시행하고 있으며, 그 핵심 기반은 최고 수준에서 대학 자율성을 증진하는 것으로 간주된다고 말했습니다.

동시에 교육훈련부는 대학 교육 시스템을 개편하고, 분열을 극복하고, 운영 효율성을 개선하고, 훈련 기관의 강점을 홍보할 것입니다.

최근 호치민시에서 개최된 대학 교육의 국제화에 관한 국제 컨퍼런스에 참석한 Karen Dalkie 여사

사진: 응옥 롱

학교와 지역 사회 간의 연결을 존중하십시오

캐나다 브리티시 컬럼비아 국제 교육 위원회(BCCIE)의 랜달 마틴(Randall Martin) 전무이사는 탄 니엔(Thanh Nien) 과 공유하면서 과거에 브리티시 컬럼비아 주에서도 인구 통계, 고용 구조, 기술 발전의 변화에 ​​대응하기 위해 여러 대학을 합병했다고 말했습니다. 마틴 전무이사는 "전반적으로 이러한 조치는 대학 교육 시스템에 긍정적인 영향을 미쳤습니다."라고 말했습니다.

마틴 씨는 "문화는 전략을 아침밥으로 먹는다"라는 조언을 남겼습니다. 세계 최고의 전략을 대학에 도입하더라도 학교 문화가 받아들이지 않으면 실패할 수밖에 없다는 뜻입니다. "따라서 통합을 하기 ​​전에 각 교육 기관과 지역 사회의 문화를 이해해야 합니다."라고 마틴 씨는 말했습니다. "모든 사람에게 적용되는 획일적인 모델은 없습니다."라고 덧붙였습니다.

예를 들어, 마틴 씨는 다낭이나 칸토 처럼 선진 지역 주민들은 자신의 고향 이름을 딴 학교를 갖게 되면 매우 자랑스러워할 것이라고 말했습니다. 따라서 학교가 단순히 기계적으로 합병되어 다른 지역의 이름을 따서 이름을 바꾼다면 학생들은 실망할 가능성이 높습니다. 그는 "합병이든 협력이든 학교와 지역 사회의 긴밀한 관계를 존중해야 합니다."라고 강조했습니다.

캐나다 외에도 전 세계 여러 곳에서 합병이 이루어지고 있습니다. 예를 들어 호주에서는 2026년 초부터 남호주 대학교와 애들레이드 대학교가 합병하여 애들레이드 대학교를 설립하여 학생 수 기준으로 호주 최대 규모의 대학교가 될 예정입니다. 중국에서는 국립대학 설립을 통해 많은 대학이 세계 100위권 대학에 진입할 수 있는 여건이 조성되었으며, 대표적인 대학으로는 북경 대학교(1952년 옌칭 대학교, 2000년 베이징 의과대학교와 합병)가 있습니다.

베트남은 대학 교육의 국제화를 항상 불가피한 추세로 여깁니다.

사진: NGUYEN NGOC

M 국제적 연결 확대

응우옌 반 푹 총리는 내부 문제 외에도 최근 몇 년 동안 베트남은 대학 교육의 국제화를 필연적인 추세로 여겨왔다고 강조했습니다. 푹 총리는 "베트남은 교육, 과학 연구, 그리고 품질 보증 분야에서 포괄적인 국제 협력을 증진하고, 명문 교육 기관과의 협력을 확대하며, 투자를 유치하고, 국경을 초월하는 교육 모델을 개발하는 데 주력하고 있습니다."라고 밝혔습니다.

캐나다 국제교육협회(CBIE) 부회장인 카렌 달키 씨는 베트남을 지역 및 전 세계의 국제적인 교육 목적지로 만들기 위해서는 여러 요소를 고려해야 하며, 유학생 유치만을 목표로 삼아서는 안 된다고 강조했습니다. 국내 학생들이 해외로 나갈 수 있는 기회를 창출하는 것뿐만 아니라, 다른 나라의 학생들과 학자들 간의 온라인 학습 및 연구 기회를 만드는 것도 중요한 목표가 될 수 있습니다.

달키 씨에 따르면, 베트남은 이러한 국제화 과정을 지원하기 위해 국제 교육 전문 협회 설립을 고려할 수 있습니다. 예를 들어, 캐나다의 비영리 비정부 기구인 CBIE는 회원 학교의 국제화 촉진을 지원할 뿐만 아니라, 전문적인 학습 공동체를 구축하고 관련 인력을 연결하여 국제화 정신을 함양합니다. 동시에, 이 단체는 국제 교육 전문가들의 역량을 강화하고 정부에 의견과 제안을 제시하는 데에도 참여합니다.

달키 여사는 "교육의 국제화를 촉진하고 교육기관의 국제적 지위를 높이고자 한다면, 가장 중요한 것은 이러한 업무를 수행할 수 있는 직원을 교육하고 전문화하는 것입니다."라고 강조했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/sap-xep-sap-nhap-quoc-te-hoa-truong-dh-chuyen-gia-nuoc-ngoai-khuyen-gi-18525101520260629.htm