2단계 지방정부 시행 시 교육관리 분권화

8월 5일 오전, 교육훈련부는 2단계 지방정부 시행 시 국가 교육 관리 분권화를 위한 회의를 개최했습니다. 팜 응옥 트엉 상임차관이 회의를 주재했습니다. 회의에는 교육훈련부 산하 각 부서의 책임자 및 전문가, 34개 교육훈련부 책임자, 교육훈련부 산하 전문 부서 및 과, 관련 부서, 지부, 부문 대표, 코뮌급 인민위원회 위원장, 코뮌급 교육 담당자, 유아교육기관, 일반교육기관, 직업교육-계속교육기관 대표 등이 참석했습니다.

이 컨퍼런스는 전국의 교육훈련부, 34개 교육훈련부, 3,000개 이상의 자치구와 구 연계 지점에서 대면 및 온라인 형식을 결합하여 개최되었으며, 참석자는 5만 명이 넘었고, 그 중 약 90%가 자치구 단위였습니다.

회의 개막 연설에서 팜 응옥 트엉 차관은 다음과 같이 말했습니다. "2단계 지방정부가 한 달 넘게 운영되어 왔습니다. 중앙운영위원회의 지시에 따라 각 부처는 조직 및 배치를 통해 상황을 파악하고 어려움과 장애를 신속하게 해결했습니다. 이를 통해 2단계 지방정부, 특히 코뮌 단위가 아무런 업무 누락이나 중단 없이 원활하고 효과적으로 운영될 수 있었습니다."

교육훈련부는 여러 가지 해결책을 시행해 왔습니다. 최근 교육훈련부는 국회 문화사회위원회와 협력하여 2단계 지방정부 운영 시 교육 관리 방안에 대한 논의를 진행했습니다. 오늘 회의를 준비하면서 교육훈련부는 관련 자료를 수집하고 교육훈련부와 각 자치구 단위 인민위원회에 양식을 배포했습니다.

7월 27일까지 34개 교육훈련부(Department of Education and Training)와 3,321개 자치구(Commune)가 "2급 지방자치제 하에서 교육에 대한 국가 관리 시행 지침"과 "2급 지방자치제 시행 시 교육에 대한 분권화, 권한 위임 및 국가 관리 권한 결정을 규정하는 법률 문서 체계"라는 문서 세트를 받았습니다. 현재까지 이 문서는 2만 건 이상 다운로드되었으며, 이는 이 분야 관련 간부 및 공무원들의 업무에 대한 책임감과 관심, 그리고 관심을 보여줍니다.

상임부차관 Pham Ngoc Thuong이 회의를 시작했습니다.

차관에 따르면, 오늘 회의에는 교육훈련부 대표, 3,321개 자치구/구/특구 지도자, 자치구 교육 공무원 및 교육 시설 관리자들이 참석했습니다. 이들 중에는 교육 관리 경험이 있는 교사도 있지만, 교육 분야에서 일해 본 적이 없는 교사도 많습니다.

그러나 일반적으로 현재 상황에서는 우리 모두가 초보 단계에 있습니다. 2단계 지방 정부 모델에 따른 국가 교육 관리 모델을 운영하기 시작하는 단계입니다. 따라서 경청하고, 자료를 검토하고, 미해결 현안을 논의하는 데 집중해야 합니다.

매우 빠르게 일하고, 달리고, 줄을 서야 한다는 정신으로 경영 모델을 바꾸는 과정에서 법률 문서 개정은 단번에 완료될 수 없습니다. 특히 실제 운영에 적용하면 관련 내용이 발생할 수 있습니다. 따라서 관련 내용을 체계적으로 교육하고 통일하는 것이 필수적이지만, 단 한 번의 교육으로 모든 문제를 해결할 수는 없습니다.

부장관은 이를 강조하며 교육훈련부부터 자치단체 단위의 인민위원회에 이르기까지 관리직 공무원과 교사들이 법률 문서를 진지하게 연구하고, 교육 과정을 자기 훈련, 자기 연구, 자기 계발로 전환하기를 바란다고 말했습니다. 동시에, 발생하는 문제에 대해 동료들과 교류하고 배우기를 바랍니다.

회의 후, 교육부 산하 각 부서는 정보 센터를 설치하여 발생하는 미흡한 점과 어려움을 반성할 수 있는 체계를 구축할 것입니다. 통일되지 않은 어려움이나 내용이 있을 경우, 각 부서는 권한에 따라 적극적으로 해결하거나, 신속하게 정리하여 담당 부서에 보고하여 해결을 요청해야 합니다. 이러한 어려움을 결코 해결할 수 없는 어려움이나 장애로 여기지 마십시오. 이는 당과 국가 지도자, 그리고 교육훈련부 지도자들의 일반적인 방향입니다.

교육훈련부는 또한 2단계 지방자치단체의 교육 관리에 대한 질의응답 문서를 편찬하여 지방자치단체의 업무 진행을 더욱 효과적으로 지원할 예정이다.

교육훈련부서의 훌륭하고 창의적인 방식, 예를 들어 그룹과 지역으로 나누기, 부서 공무원을 배정하여 지역 사회를 직접 지원하고 돕기 등, 부차관은 회의 이후에도 교육훈련부가 지역 교육 관리의 원활하고 효과적인 운영이라는 최고 목표를 향해 책임감 있고 적극적이며 창의적인 업무 방식과 방법을 계속 유지해야 한다고 제안했습니다.

교육훈련부 산하 각 부처 및 국장 대표들이 회의에 참석해 보고했습니다.

회의에서 일반교육부, 법무부, 교사교육관리부, 유아교육부, 직업교육계속교육부, 재정기획부 대표들은 담당 단위 분야에서 2급 지방정부에 따른 국가교육관리 시행에 대한 지침을 제공했습니다. 동시에, 교육훈련부, 코뮌급 인민위원회 산하 문화사회부 가 2급 지방정부에 따른 국가교육관리를 효과적으로 시행할 수 있도록 제안, 권고 및 참고 사항을 제시했습니다.

교육부 장관인 타이 반 타이는 일반 교육 분야에서 2단계 지방 정부의 분권화, 위임 및 권한 분할에 대한 내용 외에도 "2단계 지방 정부에서의 국가 교육 관리 실행 지침" 문서와 "2단계 지방 정부 실행 시 국가 교육 관리의 분권화, 위임 및 권한 분할을 규정하는 법률 문서 시스템" 문서를 활용하는 방법을 지도하는 데 많은 시간을 할애했습니다.

회의에서 지자체들은 이행 내용, 달성한 결과, 남은 어려움, 경험, 해결책을 공유하고 제안과 권고안을 제시했습니다. 회의에서 지역 현안이 제기된 경우, 관계 부처 및 사무소에서 보고, 답변 및 논의했습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-phan-cap-quan-ly-giao-duc-khi-thuc-hien-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-post742819.html