대학, 배치 제안 대기 중

많은 지방자치단체에서 계획을 세웠습니다.

탄호아 교육훈련부는 탄호아 문화체육관광대학교를 홍득대학교에 통합하는 것을 포함하여 지역 공립 교육 기관들을 재편하는 방안을 최근 제안했습니다. 이 통합은 대학 교육기관 수를 줄이고, 다학제적 대학을 구축하며, 학습자 유치와 국제 협력을 증진하고, 교육의 규모와 질을 향상시키기 위한 투자 자원을 집중하는 데 도움이 될 것입니다.

대학과 관련하여, 탄호아 교육훈련부는 농업 대학과 의과대학을 유지하기로 했습니다. 특히, 탄호아 산업대학은 응이썬 직업대학과 합병하여 탄호아 산업대학이 되었습니다.

탄호아 교육훈련부는 정기 지출 및 투자 지출에 대한 자율권을 가진 부서인 교통직업전문학교를 유지할 것을 제안했습니다. 또한, 산악직업전문학교와 관광무역 직업전문학교가 정기 지출에 대한 자율권을 확보하고 현 상태를 유지할 수 있도록 허용할 것을 제안했습니다. 빔선 직업전문학교와 탄호아 산업직업전문학교를 탄호아 산업전문학교로 통합하고(현재 빔선 직업전문학교 본부에 북부 분교 설립), 탁탄 직업전문학교와 응아선 직업전문학교는 두 개의 직업 중등학교로 전환할 것을 제안했습니다.

따라서 탄호아성 교육훈련부의 제안에 따라 이 지방에는 38개의 대학교, 단과대학, 중등학교 및 평생교육 시설이 있습니다. 이 조치가 완료되면 24개 시설(14개 시설 감소)이 운영될 예정입니다.

푸토성은 교육훈련 분야를 포함하여 공공 서비스 부서, 국유기업, 그리고 성 내 행정 기관 및 단체의 거점들을 배치하는 계획을 수립했습니다. 푸토성 인민위원회는 호아빈 사범대학을 흥브엉 대학교에 통합하고, 호아빈 의과대학을 푸토 의과대학에 통합할 계획입니다. 빈푹 대학은 의학 분야를 푸토 의과대학으로, 사범학 분야를 흥브엉 대학교로, 나머지 학과는 빈푹 기술대학으로 이전하는 방향으로 운영할 계획입니다.

호아빈 경제기술대학, 호아빈 경제기술대학, 송다 직업대학 등 3개 단과대학을 호아빈 직업대학으로 통합합니다. 개편 후 푸토성에는 종합대학 1개, 의과대학 1개, 직업대학 3개가 있습니다.

하띤성 인민위원회는 공공 서비스 단위를 재편하는 계획을 가지고 있습니다. 하띤성 전체에는 하띤 대학교를 포함하여 640개의 교육훈련 서비스 단위, 38개의 고등학교, 148개의 중학교, 220개의 초등학교, 233개의 유치원이 있습니다. 새로운 계획에 따라, 성은 교육훈련부의 새로운 방향에 따라 하띤 대학교를 하노이 국립대학교 회원 대학교로 통합하는 방안을 지속적으로 검토할 예정입니다.

까마우성 인민위원회는 박리에우 대학교의 현 상태를 유지하고 6개 단과대학을 3개 단과대학으로 통합하는 방안을 제안했습니다. 호찌민시 인민위원회는 교육훈련 부문을 포함한 공공 서비스 부문을 포괄적으로 재편하는 방안을 제시했습니다. 호찌민시 인민위원회는 팜응옥탁 의과대학과 투저우못 대학교를 유지하고, 교육학 교육 분야의 유사성을 고려하여 사이공 대학교를 바리아붕따우 사범대학과 통합하여 재편하는 방안을 제안했습니다.

이번 개편으로 대학 및 중등학교 시스템에 큰 변화가 생겼습니다. 개편 전, 시는 19개의 단과대학과 20개의 공립 중등학교를 운영했습니다. 새로운 계획에 따라 모든 공립 중등학교는 단과대학으로 통합되거나 개편될 예정이며, 궁극적으로는 시는 더 이상 공립 중등학교가 존재하지 않게 될 것입니다.

지방의 중등학교부터 대학까지 학교를 편성하고 통합하는 계획에 대해 전문가들은 이는 신중하고 명확한 기준과 적절한 로드맵을 가지고 진행해야 하는 복잡한 과정이라고 지적했습니다. 이를 통해 이러한 통합이 재편 목표를 달성할 뿐만 아니라 전체 시스템의 안정성과 지속 가능한 발전을 보장할 수 있을 것입니다.

부처·지부 산하 대학들 "어려움 직면"

각 부처 산하 공립대학들은 아직 개편에 대한 정보를 받지 못했습니다. 현재 논의 중인 교육훈련 발전의 돌파구를 마련하기 위한 구체적인 메커니즘 및 정책에 관한 국회 결의안 초안에 따르면, 교육훈련부는 주요 대학을 직접 관리하고 있습니다. 보건부와 문화체육관광부는 여러 전문 및 특수 시설을 관리하고 있습니다.

교육훈련부는 41개의 대학 교육기관을 관리하고 있습니다. 교육훈련부는 현재 9개의 대학(국립대학 2개, 지방대학 3개, 종합대학 4개)을 포함하여 가장 많은 대학을 관리하는 부처입니다. 보건부는 10개의 대학을 포함하여 14개의 교육기관을 관리하고 있습니다. 문화체육관광부는 현재 13개의 대학, 아카데미, 음악원을 운영하고 있습니다. 산업통상부는 부속기관을 제외하고 9개의 대학과 24개의 단과대학을 관리하고 있습니다. 건설부는 현재 8개의 대학과 아카데미를 관리하고 있습니다. 농림환경부는 6개의 대학 교육기관을 운영하고 있습니다. 법무부는 2개의 대학을 관리하고 있습니다. 소수민족종교부는 소수민족아카데미를 운영하고 있습니다. 내무부는 노동사회대학을 관리하고 있습니다.

국회의원 응우옌 티 투 중은 대학이 대학 수준의 교육을 제공할 수 있도록 허용하는 방안을 검토해야 한다고 말했습니다. 현재 일부 대학은 종합대학으로 전환될 것으로 예상됩니다.

지원자들이 2025년 대학 입학 정보를 알아보고 있다. 사진: NHU Y

교육 혁신에 관한 결의안 71호는 대학 교육이 우수한 인적 자원과 인재를 양성하고 기술 발전과 혁신을 촉진하는 핵심이라고 명시하고 있습니다. 직업 교육은 대학 교육 발전에 핵심적인 역할을 합니다. 따라서 융 위원장은 대학이 유치원 교사를 대학 수준에서 양성해야 한다고 제안했습니다. 직업 교육 발전의 안정성을 유지하기 위해서는 예술이나 스포츠 분야의 전문 인력을 포함한 다른 단계의 교육도 고려되어야 합니다.

대학 강사들의 기준은 단과대학의 기준과 다릅니다. 단과대학을 종합대학으로 통합하면 대학의 기준이 낮아지고, 결국 대학들이 단과대학을 받아들이지 않는 문제가 발생합니다.

응웬 퐁 디엔 부교수는 학생들에게 불공정함을 주지 않고 학교의 브랜드를 유지하기 위해 대학 수를 조정하고 줄일 때 품질이 어떻게 인정될지에 대한 우려를 제기했습니다.

하노이 과학기술대학교 부총장인 응우옌 퐁 디엔 부교수에 따르면, 지역 대학의 경우 학생들이 지역에 집중되어 있어 대학 배치가 간단하고, 대학 수가 적어 영향이 크지 않습니다. 하지만 각 부처와 지부 산하 대학의 경우, 약 200만 명의 학생, 약 400만 명의 학부모에게 영향을 미치기 때문에 매우 어려울 것이라고 합니다. 디엔 부총장은 예를 들어 두 대학이 통합된다면, 재학 중인 학생과 졸업장은 어떻게 될까요? 한 대학은 입학을 인정하고 다른 대학은 졸업장을 수여하는 상황이 발생할 수 있을까요? 각 대학의 입학 기준은 다르고, 심지어 매우 다를 수도 있습니다.

교육부는 통합 계획을 수립하기에 앞서 각 교육기관 내부의 여러 가지 문제를 해결해야 합니다. 대학의 편제와 통합은 단순히 숫자만 통합하는 것이 아니기 때문입니다.

출처: https://tienphong.vn/truong-dai-hoc-ngong-de-an-sap-xep-post1787815.tpo