지식 확산에 대한 열정
중동에서 북미에 이르기까지 여러 나라에서 25년 가까이 가르치고 일한 알리 알-둘라이미(Ali Al-Dulaimi) 준교수이자 베트남 브리티시 대학교(BUV) 컴퓨터 과학 및 기술 학부장은 가장 큰 기쁨은 높은 지위나 수백만 달러 규모의 프로젝트에 있는 것이 아니라, 학생들이 새로운 개념을 이해하고 미소 짓는 순간에 있다고 생각합니다.

알리 알-둘라이미 부교수는 캐나다 콘코디아 대학교에서 전기 및 컴퓨터 공학 박사 학위를 취득했으며, 콘코디아 대학교와 요크 대학교에서 박사후 연구원을 수료했습니다. 25년의 경력을 바탕으로 알리 알-둘라이미 부교수는 강사, 학과장, 연구팀장, 프로젝트 매니저, 사업부장 등 다양한 직책을 역임했습니다. 또한 콘코디아 대학교와 요크 대학교에서 박사후 연구원으로 활동한 경력도 있습니다.
알리 부교수는 엔지니어로서 성공을 거두었음에도 불구하고, 대부분의 삶을 학계에서 보냈습니다. 아랍에미리트와 캐나다의 국제 교육 기관에서 20년 이상 강의 경험을 쌓았습니다. "가르치는 일은 항상 제 열정이었습니다. 저는 다음 세대에게 지식을 전수하고 열정을 불어넣을 수 있는 교실에서 진정한 행복을 찾습니다."라고 그는 말했습니다.

하지만 그가 별다른 고민 없이 다음 목적지로 베트남을 선택한 것은 세계에서 가장 부유한 곳에서 공부했던 시절 덕분이었습니다. 교육은 그 어떤 곳보다도 베트남과 같은 개발도상국에 진정으로 놀라운 변화를 가져올 것입니다. 그리고 그는 이 인도주의적인 과정에 기여하고 싶어 합니다.
그는 "베트남이 2024년에 교육 시스템, 특히 고등 교육을 개발하기 위해 380조 동 이상을 따로 마련했다는 사실은 정부의 비전에 대한 나의 믿음을 더욱 강화시켜 준다"고 말했다.
부교수는 학문적 전통 외에도 베트남에는 뛰어난 학업 능력과 사고력을 갖춘 젊은 세대가 있다는 것을 깨달았습니다. 바로 이러한 이유로 BUV를 선택했습니다. 그는 이곳이 이 지역을 선도하는 대학으로 성장할 잠재력을 가지고 있다고 믿습니다.
알리 부교수는 BUV 학생들의 능력, 특히 탄탄한 수학적 기초와 끈기 있는 학습 의지를 높이 평가했습니다. 그는 한 3학년 학생의 졸업 프로젝트에 대한 기억에 남는 이야기를 들려주었습니다. "저는 박사 학위 논문에서 제 연구를 바탕으로 그 학생에게 새롭고 더 나은 접근법을 찾아달라고 요청했습니다. 그 학생은 제 방법을 이해했을 뿐만 아니라 개선하여 제가 처음 계획했던 것보다 더 나은 결과를 얻었습니다."

BUV 학생들의 적극성 또한 큰 차이점입니다. 많은 학생들이 적극적으로 지도를 요청하고, 1학년이나 2학년임에도 불구하고 연구 프로젝트에 협력해 달라고 요청하기도 합니다. 많은 학생들이 매우 순조롭게 진행되고 있습니다.
고정관념을 바꾸기 위한 노력
알리 부교수가 베트남에 오면서 걱정하는 한 가지가 있습니다. 대부분의 사회가 기술은 남성의 전유물이라고 생각합니다. 이러한 보수적인 개념은 선진국에서는 이미 오래전에 시대에 뒤떨어진 것이었습니다.
BUV에서도 기술을 공부하는 여학생의 수는 약 5%에 불과했습니다. "부모님이 딸이 정보 기술을 공부하는 것을 원하지 않으셨다"는 이유만으로 기술학부에 입학하지 못한 여학생들도 있었습니다.
그는 "여성은 세부적으로 생각하고, 공감하고, 창의적이며, 현대 기술에 매우 적합한 문제 해결 능력을 갖추고 있다고 믿습니다."라고 말했습니다.
알리 부교수는 잠재적 후보자를 발굴하고 동기를 부여하기 위해 수백 건의 기술 장학금 면접에 직접 참여했습니다. 예상대로 많은 재능 있는 여성들이 그에게 깊은 인상을 남겼습니다.
게임 그래픽 프로그램에 지원하는 한 여학생이 그에게 게임 홍보 포스터를 특별히 디자인하기 위해 세 가지 색상을 선택하라는 시험을 받았습니다.
여학생은 서둘러 문제를 풀지 않고 그에게 나이를 물었습니다. 그러자 남색, 금색, 흰색 세 가지 색깔이 선택되었습니다. 그녀가 선택한 이유는 "당신 나이에 눈이 약해서 그런지, 이 세 가지 색깔은 대비가 좋고, 보기도 편하고, 고급스러워요."였습니다.
"그 대답에 완전히 설득당했어요. 그녀는 유능했을 뿐만 아니라, 전문가로서 디자인에 대한 전문적이고 인본주의적인 관점을 가지고 있었거든요." 알리 부교수는 회상했다.
기술 산업으로 확장하면 여성의 관점이 더 인간적이고 다양하며 확실히 더 효과적일 것입니다.
성별 격차에 대한 우려로 그는 BUV에서 기술 분야를 전공하는 여학생들을 위한 테크 퀸즈 장학금을 설립했습니다. 이 장학금은 기술 산업의 양성평등을 증진하는 데 기여할 뿐만 아니라, 여성들이 잠재력을 발휘할 수 있는 환경을 조성하여 더욱 다양하고 인간적이며 지속 가능한 디지털 미래를 만들어가는 선구자가 되고 있습니다.

혁신을 위한 선도적인 목적지 만들기
알리 부교수는 베트남 교육에 대해 이야기하며 베트남 학생들의 논리적 사고력, 탄탄한 수학적 기초, 그리고 전문적인 업무 스타일을 칭찬했습니다. 하지만 그는 또한 개선이 필요한 부분은 서구 교육 시스템의 강점인 비판적 사고력, 창의적 사고력, 그리고 학제 간 지식이라고 지적했습니다.
"교육은 실습과 분리될 수 없다"는 철학을 바탕으로, 그와 BUV 팀은 특별한 교육 모델을 고안했습니다. 학생들은 이론만 배우는 것이 아니라 실제 기술을 "만져보며" 학습합니다. 베트남 학생들의 강력한 수학적 기초와 영국 표준 교육 방법을 결합하여 다차원적 사고, 창의성, 실용적인 문제 해결을 촉진합니다.

BUV의 컴퓨터 과학 및 기술 학부는 전 세계적으로 가장 인기 있는 5개의 학부 프로그램을 제공합니다. 이 프로그램은 데이터 과학 및 인공지능, 소프트웨어 공학, 컴퓨터 과학, 게임 디자인 및 프로그래밍, 게임 그래픽입니다.
알리 부교수의 지도 하에 BUV의 커리큘럼은 매 학기마다 업데이트되고 있으며, 매우 균형 잡혀 있으며, 실무 기술, 체계적 사고, 학제간 지식을 통합하여 현대 기업의 요구에 맞춰 운영됩니다.
BUV의 환경은 학부 과정부터 연구와 혁신의 문화를 구축합니다. 학생들은 전통적인 방식의 수동적인 강의를 듣는 대신, 적극적으로 배우고 자유롭게 창작하는 진정한 "메이커스페이스"를 경험합니다.
모든 강의, 과제, 심지어 시험까지 모든 과정에는 연구와 탐구 정신이 깃들어 있습니다. 학생들은 교수진과 주제 및 프로젝트에 대해 자유롭게 의견을 나누고 토론할 기회를 얻습니다.
강의를 듣는 데 그치지 않고, 질문을 하고, 개인적인 의견을 표현하고, 심지어 기존의 아이디어에 이의를 제기하도록 장려하여 비판적 사고와 날카로운 추론 능력을 연습합니다.
BUV는 Codio와 같은 고급 프로그래밍 교육 및 학습 플랫폼을 활용하고 AI를 교육에 직접 적용하는 유일한 학교이기도 합니다. 그는 AI 기술에 대한 시장 수요가 증가함에 따라 미래 기술 졸업생들에게 이러한 역량이 매우 필요하다고 강조합니다.
"저희는 AI를 '속이는' 도구로 보지 않습니다. 오히려 학생들이 AI를 사고, 프로그래밍, 설계, 문제 해결을 지원하는 도구로 활용하도록 지도합니다. 대부분의 대학이 여전히 학생들의 AI 활용을 제한하고 있지만, BUV에서는 책임감 있고 창의적인 AI 활용을 장려합니다."라고 알리 부교수는 말했습니다.
기술 교육 학부의 수장인 알리 알-둘라이미 부교수는 BUV를 베트남의 디지털 혁신을 선도하는 목적지로 만들고자 합니다. 학생들이 선도적인 기술 기업에 입사할 뿐만 아니라 자신 있게 자신의 사업을 시작할 수 있는 중심지가 되기를 바랍니다.
"우리는 엔지니어만 양성하는 것이 아니라, 세계적인 위상을 갖춘 베트남 기술 창조자를 양성합니다."라고 준교수는 결론지었습니다.
출처: https://tienphong.vn/vi-pho-giao-su-bo-xu-so-giau-nhat-the-gioi-sang-viet-nam-boi-duong-tai-nang-cong-nghe-post1776467.tpo
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