닌빈 교사, 10만 명 이상 지원 받아 세계에서 가장 '어려운' 장학금 수상

면역 체계가 매우 약한 황응안은 불가능해 보였던 일을 성공적으로 완수하고 영국에서 물리학 학사 학위를 취득했습니다.

응우옌 호앙 응안은 1995년 닌빈성의 가난한 가정에서 태어났습니다. 응안은 하노이 베트남 국립대학교 외국어대학교에서 영어학을 우등으로 졸업했습니다. 2024년 말, 그녀는 영국 정부의 전액 장학금을 받아 브리스톨 대학교 교육학 석사 학위를 받았습니다.

이 학교는 영국 명문 대학 그룹인 러셀 그룹에서 9위, 세계 54위에 올랐습니다. 응안 씨는 "합격 통지서를 받았을 때, 제가 합격했다는 사실이 믿기지 않았습니다. 매년 10만 건의 지원이 접수되는 세계에서 가장 어렵고 권위 있는 장학금 중 하나인데다 경쟁률도 매우 높기 때문입니다." 라고 말했습니다.

그녀는 가난한 시골 출신에게 해외 유학이라는 꿈이 너무 멀다는 생각에 늘 불안해했고, 감히 그 여정에 대해 생각하거나 준비할 엄두도 내지 못했습니다. 2023년 5월이 되어서야 응안은 생애 처음으로 해외 유학을 결심하고 영국으로 유학을 떠나고 싶어졌습니다.

체브닝 장학금은 응안이 지원한 유일한 장학금이었습니다. 한 달 후, 응안은 지도교수에게 연락했고, 지원서가 부실하고 에세이가 장학금 기준에 미치지 못한다는 말을 들었습니다. 그녀는 사람들이 "영국 정부 장학금에 적합하지 않다", "불가능하다" 등의 말을 끊임없이 들었습니다. 응안은 "영국 정부 장학금을 받을 수 없다"는 생각에 낙담하여 여러 번 포기하고 싶어했습니다.

마음을 진정시킨 응안은 자신이 가고 싶은 길에 대해 진지하게 고민했습니다. 자신을 이해한 응안은 자신의 프로필을 완성하고 꿈을 끝까지 좇기로 결심했습니다.

시골 출신인 응안 씨는 하노이에 유학을 갔을 때, 주변 친구들이 "바람처럼" 소통하는 동안 자신은 영어를 하나도 제대로 구사하지 못해 큰 충격을 받았습니다. 그녀는 이러한 상황의 주된 원인이 시골 학생들이 문법을 중시하고 종이에 연습하는 데 집중하는 전통적인 방식으로 공부했기 때문이라는 것을 깨달았습니다. 이러한 이유로 응안 씨는 가난한 시골 지역에서 자원봉사 교사 프로젝트를 시작하여, 시골 학생들에게 포괄적인 4가지 영어 학습 경험을 제공하는 "농촌의 미래(Rural Futures)"라는 프로젝트를 시작했습니다.

응안과 한 자원봉사 단체는 타이빈의 가난한 농촌 지역을 방문하여 학생들을 만나 가르쳤습니다. 학생들은 외국어 수업에 대한 열정이 넘쳤고, 열심히 참여하여 90%의 출석률을 달성했습니다.

또한 응안은 다양한 국가의 학생과 교사들 간의 문화 교류 프로젝트를 시작하여 그들에게 무료 영어 연습 기회를 제공했습니다.

응안 씨는 지원서 준비 기간 동안 "지금 하지 않으면 더 이상 할 시간이 없다"는 마음으로 16시간 동안 일했습니다.

영어 센터의 CEO이자 두 개의 사회 프로젝트를 운영하며 직접 가르치는 9X 강사인 응안은 오전 5시에 하루를 시작합니다. 응안은 IELTS 시험 대비를 위해 약 1시간 동안 공부하고, 아침 식사 전 1시간 동안 조깅으로 몸을 풀고 있습니다. 오전과 오후에는 마케팅, 경영, 인사 부서, 베트남 및 해외 파트너들과 협력합니다.

저녁에는 응안은 여행 일정 계획, 책 집필, 교사 교육 및 훈련 등 전문적인 업무에 집중하고, 마지막으로 에세이 작성과 장학금 신청서 작성을 담당합니다. 응안은 3개월 동안 에세이를 작성하고, 총 2,000단어로 자신을 충분히 표현할 수 있을 때까지 거의 10번이나 수정했습니다.

체브닝에서는 지원자에게 리더십, 네트워킹(지원자가 했던 일과 하고 있는 일), 학습 계획, 경력 계획(단기 및 장기 계획)의 네 가지 에세이를 작성하도록 요구합니다.

호앙 응안은 교육 지도자, 변화에 대한 과감함, 포괄적인 영어 학습, 평등한 교육 기회라는 네 가지 키워드로 자신을 요약했습니다. 응안은 "이러한 요소들이 제 네 편의 에세이를 하나의 긴밀한 연결고리로 만들어, 외국어 교육의 미흡함을 깨닫고 센터를 설립하고 두 가지 사회 사업을 시작한 교육 지도자의 모습을 장학 위원회에 전달하는 데 도움이 됩니다. 그는 도시와 농촌 지역 학생들에게 네 가지 기술을 포괄적으로 가르치고자 했습니다." 라고 말했습니다.

2024년 3월, 베트남 출신 교사는 영국 체브닝 위원회(Chevening Council)의 초청을 받아 영국 대사관에서 직접 면접을 봤습니다. 몇 달간의 기다림 끝에 응안은 2024년 6월 예비 후보자 합격 통지서를 받았습니다. 2024년 공식 장학생 명단에 이미 교육 분야 진학을 희망하는 학생이 포함되어 있었기에, 이 젊은 교사는 거기서 자신의 기회가 끝났다고 생각했습니다.

2024년 7월, 황 응안 씨는 자신이 명망 있는 체브닝 장학생이 되어 주요 명단에 올랐다는 통보를 받고 깜짝 놀랐습니다. "믿을 수가 없었어요! 이메일이 사기인지 확인하기 위해 바로 지도교수님께 전화해야 했어요." 그녀는 꿈이 이루어진 순간을 떠올리며 웃었습니다.

하노이 국립대학교 강사인 응우옌 티 린 옌 박사는 응안이 교직에 매우 적합하다고 평가했는데, 이는 그녀가 대학 시절부터 자원봉사 활동과 교육 센터를 매우 명확한 방향으로 운영하며 리더십을 발휘했던 데서 드러났습니다.

타이빈성 투이빈 중학교 교장인 즈엉 티 응우엣 박사는 응안 선생님이 자원봉사 교사 활동을 조직하는 모습을 지켜보며 이렇게 말했습니다. "응안 선생님은 매우 헌신적인 교육 리더이시며, 항상 학생들을 생각하십니다. 외딴 시골 지역에도 지원을 연결할 때에도 관계 구축과 설득 능력이 매우 뛰어납니다."

르투

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출처: https://vtcnews.vn/vuot-hon-100-000-ho-so-co-giao-ninh-binh-am-hoc-bong-kho-nhan-nhat-the-gioi-ar926974.html