소수민족 학생들을 위한 최고의 학습 환경 조성

학교는 점점 더 넓어지고 있습니다.

광닌성 교육훈련부에 따르면, 2025년 9월 현재, 광닌성 전체에 소수민족을 위한 성급 기숙학교가 2개 있습니다. 소수민족을 위한 성급 기숙 중·고등학교와 소수민족을 위한 티엔옌 기숙 중·고등학교입니다. 또한, 빈리에우 소수민족 기숙 중·고등학교, 바체 소수민족 기숙 중·고등학교, 하이하 소수민족 기숙 중·고등학교 등 3개 지방급 기숙학교가 있습니다(2단계 지방 정부를 시행하기 전에는 이 3개 학교는 구 지구 수준에서 관리했습니다).

전 성에는 8,737명의 소수민족 고등학생이 있으며, 이는 전 성 학생 수의 13.47%를 차지합니다.

기구를 간소화하기 위해 이번 학년도에 광닌성은 소수민족을 위한 지방 기숙 중등 고등학교와 티엔옌 소수민족을 위한 기숙 중등 고등학교를 통합할 예정입니다.

오랜 세월에 걸쳐 모든 계층, 모든 부문, 모든 정치 체제의 긴밀하고 동시적인 협력을 통해 민족 교육 사업 전반에 걸쳐 결합된 힘이 형성되었습니다.

2018년 일반 교육 과정 요구사항을 충족하기 위해 시설 및 교육장비에 대한 투자자원이 확대되었습니다.

소수민족 기숙학교, 반기숙학교, 반기숙학생 학교를 표준화된 방식으로 건설하고 개선하여 최고의 학습 환경을 조성합니다.

2022~2025년 기간 동안, 지방은 2021년 5월 17일 지방 당 위원회 결의안 제06-NQ/TU의 범위에 속하는 지방 자치 단체와 특히 어려운 지방 자치 단체 목록에서 새롭게 선정된 지방 자치 단체에 대한 투자 자원을 우선적으로 배정합니다.

그 덕분에 소수민족 및 산간지역의 학교 시스템에 대한 투자가 점점 더 늘어나 교육 혁신의 학습 요구와 필요성을 충족시키고, 교수 학습의 질을 향상시키는 데 기여하게 되었습니다.

국가 신농촌개발 목표프로그램, 소수민족, 산악, 국경, 섬 지역의 공동체, 마을, 촌락의 국가 방위와 안보를 보장하는 지속 가능한 경제 사회 개발 종합 프로그램에 따른 지방 예산 지원 외에도, 결의안 제06-NQ/TU에 따라 지방자치단체는 총비용 약 389조 2,360억 VND에 달하는 학교 투자 프로젝트를 적극적으로 시행했습니다.

그 이후로 이 지방의 소수민족, 산악지대, 국경지대, 섬지역을 대상으로 30개 학교를 개조하고 건축하는 데 투자되었습니다.

많은 특별 정책

중앙 정책 외에도 성 인민 위원회는 소외된 지역, 특히 소외된 지역과 마을의 소수 민족 지역의 아동, 학생 및 연수생을 위한 구체적인 정책을 발표했습니다.예: 성 인민 위원회 결의안 제204/2019/NQ-HDND는 성의 교육 기관, 유치원, 일반 교육 및 평생 교육에 대한 여러 지원 정책을 규정했습니다.성 인민 위원회 결의안 제248/2020/NQ-HDND는 성의 교육 기관, 유치원, 일반 교육 및 평생 교육에 대한 여러 지원 정책을 규정한 성 인민 위원회 결의안 제204/2019/NQ-HDND와 함께 발표된 규정의 여러 조항을 수정 및 보충했습니다.

2023년까지 이 성에는 더 이상 어렵거나 극도로 어려운 지역이 없을 것입니다. 성 인민위원회는 결의안 제204/2019/NQ-HDND와 결의안 제248/2020/NQ-HDND에 명시된 성의 구체적인 정책을 지속적으로 이행하기 위한 결의안 제22/2023/NQ-HDND를 계속 발행하여, 성 내 어려운 지역 외곽 지역 주민과 극도로 어려운 지역 외곽 지역 주민 및 마을 주민을 위한 기숙사 지원 정책을 확대하고, 산악 소수민족 지역 정책의 지속적인 이행을 보장할 것입니다.

또한, 지방정부는 교육훈련부에 소수민족 및 산간지역 교사와 교육 관리자의 질을 정기적으로 검토하고 평가하도록 지시했으며, 특히 소수민족 기숙학교, 소수민족 준기숙학교, 준기숙학생이 다니는 일반학교에 중점을 두도록 했습니다.

이와 함께, 전문적 기준과 실무적 요구에 따라 교사들의 훈련을 강화하고 전문적 역량을 향상시켜 2018년 일반교육과정 시행에 효과적으로 대응합니다.

소수민족, 산악지대, 국경지역, 도서지역의 교사와 교육 관리자의 질을 개발하고 개선하기 위한 해결책을 적극적으로 제안합니다.

교육훈련부는 또한 관리자와 교사의 전문적 기술, 외국어, 정보 기술, 관리 역량을 향상시키기 위한 훈련 과정의 조직을 주관하고 조정합니다.

동시에 소수민족의 전통문화 가치를 보존하고 증진하는 교육 활동을 조직하는 능력과 특정 지역 상황에 적합한 기숙 및 준기숙 학생을 돌보고 양성하는 기술을 키우는 데 중점을 둡니다.

그 덕분에 2022~2025년 기간에 전체 부문의 관리자와 교사, 특히 소수민족 기숙학교의 관리자와 교사는 100%가 2018년 일반교육 프로그램 요구 사항을 충족하도록 경영 및 전문 역량을 향상시키기 위한 교육에 참여하게 됩니다. 소수민족 기숙학교의 관리자와 교사는 100%가 교육 모듈을 이수하고 규정에 따라 정기적인 교육 활동에 완전히 참여했습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/tao-moi-truong-hoc-tap-tot-nhat-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post752281.html