문서에는 다음과 같이 적혀 있습니다. 2024년 10월 24일자 Tuoi Tre Online 신문은 일부 고등 교육 기관의 학생 위원회의 한계와 단점에 대한 기사를 게재했습니다.
Tuoi Tre Online에 따르면, 오늘날 많은 대학 위원회의 공통적인 한계는 구성원, 특히 외부 구성원의 참여가 미미하다는 것입니다. 많은 사람들이 고등 교육과 학교 문화를 이해하지 못하거나, 기여할 시간이나 열정이 부족합니다.
이들은 단지 인기를 얻고 구성원을 확보하기 위해 존재하는 사람들로, 종종 자리를 비우고 전략적인 의견을 제시하지 않습니다. 한편, 내부 구성원들은 리더의 호의를 잃거나 자신의 이익에 영향을 미칠까 봐 반대 의견을 내는 것을 꺼립니다.
또 다른 한계는 학교 이사회 위원 선출이 역량과 경험보다는 비례성에 기반한다는 점입니다. 어떤 사람들은 학교 발전에 기여할 능력이 있기 때문이 아니라, 운영위원회 소속이거나 학교 지도자들과 긴밀한 관계를 맺고 있기 때문에 학교 이사회에 임명됩니다. 이로 인해 많은 학교 이사회는 실질적인 권한과 독립성을 상실하게 되는데, 위원들이 학교 발전을 위한 전략적 결정을 내릴 능력이 없기 때문입니다. 게다가 학교 이사회의 권한도 명확하지 않습니다.
레탄롱 부총리는 피드백을 검토한 후 교육훈련부 에 대학 평의회에 대한 당의 정책과 법규의 이행 상황을 검토하고 평가할 것을 요청했습니다. 당의 정책과 법규를 엄격히 이행하지 않아 학교 평의회가 공식적으로 존재하고 효과적으로 운영되지 못하는 대학에 대해 신속하게 시정 조치를 취할 것을 요청했습니다. 새롭게 발생한 문제, 학교 평의회의 권한을 벗어난 문제 또는 관련 규정의 수정 및 보완이 필요한 문제에 대해서는 해당 기관에 신속하게 보고하고 제안하고 권고할 것을 요청했습니다.
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출처: https://kinhtedothi.vn/yeu-cau-chan-chinh-tinh-trang-hoi-dong-truong-hoat-dong-kem-hieu-qua.html
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