Đề nghị chính quyền cấp xã quản lý trường mầm non, tiểu học, THCS

Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các địa phương giữ nguyên các đơn vị sự nghiệp giáo dục và chuyển giao cho chính quyền cấp xã thực hiện chức năng quản lý nhà nước về giáo dục đối với các trường THCS, tiểu học, mầm non theo kết luận số 137-KL/TW ngày 28-3-2025 của Bộ Chính trị, Ban Bí thư về đề án sắp xếp, tổ chức lại đơn vị hành chính các cấp và xây dựng mô hình tổ chức chính quyền địa phương 2 cấp.

UBND cấp tỉnh có trách nhiệm chỉ đạo các cơ quan chuyên môn ban hành văn bản hướng dẫn nội dung quản lý nhà nước về giáo dục do cấp huyện đang quản lý chuyển cho các cơ quan chuyên môn cấp tỉnh và UBND cấp xã khi thực hiện sắp xếp, tổ chức lại chính quyền địa phương 2 cấp.

Việc này phải bảo đảm các hoạt động hành chính liên quan đến giáo dục hoạt động bình thường, thông suốt, liên tục không gián đoạn, không làm ảnh hưởng đến hoạt động bình thường của xã hội, người dân, doanh nghiệp.

Điều động nhà giáo: Tránh thừa thiếu giáo viên cục bộ

Về việc sắp xếp, điều động, biệt phái đội ngũ nhà giáo khi thực hiện mô hình tổ chức chính quyền địa phương 2 cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các địa phương đảm bảo phân cấp mạnh nhưng không buông lỏng, bỏ sót, gián đoạn việc quản lý chuyên môn về giáo dục.

Đồng thời thống nhất thực hiện quản lý nhà nước về giáo dục đối với chuyên môn của ngành. Việc tuyển dụng, sắp xếp, điều động, biệt phái, phát triển đội ngũ nhà giáo do cơ quan chuyên môn cấp tỉnh là sở giáo dục và đào tạo phải được thực hiện thống nhất trên toàn tỉnh.

Các địa phương phải lưu ý xử lý tình huống thừa thiếu giáo viên cục bộ.

Không để khoảng trống ở vị trí then chốt

Trong văn bản trên, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đề nghị UBND cấp tỉnh lưu tâm đến việc không để xảy ra khoảng trống, hay chồng chéo, phân tán ở những lĩnh vực then chốt như chỉ đạo chuyên môn, nội dung chương trình, quản lý đội ngũ, tài chính, cơ sở vật chất trường học, thanh tra, kiểm tra…

Khi thực hiện phân cấp quản lý nhà nước về giáo dục, phải bảo đảm tính đồng bộ với định hướng các luật đang được Chính phủ chuẩn bị trình Quốc hội thông qua (Luật Nhà giáo, Luật Giáo dục sửa đổi, bổ sung, Luật Chính quyền địa phương sửa đổi, Luật Giáo dục nghề nghiệp sửa đổi…) để thực hiện hiệu quả quản lý nhà nước đối với hoạt động chuyên môn đặc thù của ngành giáo dục.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị UBND cấp tỉnh thực hiện giao đầu mối quản lý nhà nước về lĩnh vực giáo dục cho cấp nào có đủ nguồn lực cơ sở vật chất, tài chính, nhân lực để bảo đảm duy trì và phát triển sự nghiệp giáo dục và phân biệt rõ giữa nhiệm vụ chuyên môn (giao Sở Giáo dục và Đào tạo trực tiếp thực hiện) và nhiệm vụ hành chính, địa bàn (giao UBND cấp xã trực tiếp thực hiện).

Đồng thời gắn phân cấp với cơ chế kiểm tra, giám sát, nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục trong điều kiện tốt nhất ở địa phương.