Wann wird die Prüfung abgeschlossen sein?

Vor 2015 gab es in Vietnam zwei nationale Prüfungen (von 2002 bis 2014): die Abiturprüfung für den Schulabschluss und die drei allgemeinen Prüfungen (gemeinsame Fragen, gemeinsame Sitzungen, gemeinsame Ergebnisse) für die Zulassung zur Universität. Damals wurde die Abiturprüfung vollständig von den Gemeinden organisiert. Die drei allgemeinen Prüfungen wurden hauptsächlich von den Universitäten unter der Leitung des Bildungsministeriums durchgeführt. Das Bildungsministerium fungierte lediglich als Aufsichtsbehörde und erstellte die Prüfungsfragen.

Von 2015 bis 2019 wurden die beiden Prüfungen zur nationalen Abiturprüfung zusammengefasst, die sowohl den Abschluss als auch die Zulassung zur Universität sichert. Das Ministerium hat eine neue Rolle eingenommen, indem es Zehntausende Universitätsdozenten als autorisierte Inspektoren (im Auftrag des Ministeriums) zur Teilnahme an der Prüfung mobilisieren durfte. Durch die nationale Abiturprüfung konnten Prüfungszeit und -kosten reduziert werden. Als jedoch die Bedeutung der Prüfung zunahm, wurde sie lokal organisiert und mit den Rechten und Möglichkeiten der Kandidaten auf die Zulassung zur Universität verknüpft. Obwohl es im Auftrag des Ministeriums eine autorisierte Truppe gab, kam es in den drei Provinzen Son La, Ha Giang und Hoa Binh (im Jahr 2018) dennoch zu schweren Verstößen.

Im Jahr 2020 kündigte das Bildungsministerium an, die nationale Abiturprüfung in eine Abiturprüfung umzuwandeln. Der Hauptzweck dieser Prüfung besteht darin, den Schulabschluss zu prüfen, die allgemeine Bildungsqualität des Landes zu bewerten und den Universitäten eine verlässliche Grundlage für die Zulassung zu bieten. Dadurch wurde die Bedeutung der Prüfung verringert. Der Druck auf Schüler und Eltern ließ nach. In diesem Jahr vollzog das Bildungsministerium jedoch eine Kehrtwende und bekräftigte, dass die Abiturprüfung durch eine deutliche Differenzierung der Prüfungsfragen zwei Zwecke erfüllt: die Prüfung des Schulabschlusses und die Prüfung der Universitätszulassung.

Prüfungen sind nie aus der Mode gekommen und in vielen asiatischen Ländern, darunter auch Vietnam, zu einer „Spezialität“ geworden. Wenn es um Prüfungen geht, ist die ganze Gesellschaft in Trance. Das Kuriose in Vietnam ist, dass Schüler bereits in der ersten Klasse Aufnahmeprüfungen ablegen und dann noch einmal in der sechsten Klasse. Dabei gibt es in Wirklichkeit nur zwei wichtige Prüfungen: die Aufnahmeprüfung für die zehnte Klasse und die Abiturprüfung für die Zulassung zur Universität.

In einer Fragerunde mit Bildungsminister Nguyen Kim Son äußerte der Abgeordnete der Nationalversammlung, Nguyen Cong Long (Rechts- und Justizausschuss), kürzlich den Wunsch, die „schreckliche Prüfung“ zu beenden, die Millionen von Schülern und Eltern jeden Sommer ablegen müssen: die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse. Das Ministerium greift nicht tief in diese Prüfung ein, sondern erlässt lediglich Zulassungsbestimmungen. Organisation und Auswahl der Prüfungsfächer obliegen den Volkskomitees der Provinzen und Städte.

Für die Abiturprüfung legt das Ministerium die Fragen fest, ernennt Prüfer zur Überprüfung der Prüfung, legt den Prüfungstermin und die Prüfungsfächer fest und die örtliche Zuständigkeit liegt bei der Organisation der Prüfung, einschließlich der Räumlichkeiten, Aufsichtspersonen und Prüfer. Es ist ersichtlich, dass die Rolle des Ministeriums immer noch 50 % der Abiturprüfung ausmacht. Ob die Prüfung also einem oder zwei Zwecken dient, liegt in den Händen des Ministeriums und ob sie „schwer oder leicht“ ist, wird vom Ministerium entschieden.

Sollte die Abiturprüfung vollständig in die lokale Zuständigkeit überführt werden und sollte ein vom Bildungssektor unabhängiges nationales Prüfungszentrum eingerichtet werden, das die Prüfung organisiert und den Universitäten die Rekrutierung von Studenten erleichtert? Zu diesem Zeitpunkt würde das Bildungsministerium wieder seine Rolle als Bildungs- und Qualitätsmanagementbehörde übernehmen, während die Universitäten bei der Rekrutierung von Studenten auf die Bewertungsergebnisse einer unabhängigen Stelle zurückgreifen würden.

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