Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schreibt landesweit ein einheitliches Programm mit 15 Fachfächern vor.

Das neu herausgegebene Rundschreiben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung umfasst das Weiterbildungsprogramm mit 15 Fächern, die an spezialisierten Gymnasien unterrichtet werden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade das Rundschreiben Nr. 22/2025/TT-BGDDT herausgegeben, das das Weiterbildungsprogramm in 15 Fächern regelt, die an spezialisierten Gymnasien unterrichtet werden.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung basiert das Weiterbildungsprogramm für Fachfächer auf dem Prinzip der Verbesserung des im Rundschreiben Nr. 32/2018/TT-BGDDT festgelegten Fächerprogramms. Es enthält keine erweiterten Inhalte, die über die Fachinhaltseinheit hinausgehen, und ist international zugänglich. Die kontinuierliche Innovation entspricht den weltweiten Zugangstrends. Die Fachinhalte umfassen Themen, die sich nationalen und internationalen Interessensgebieten annähern und den Anforderungen der Schlüsselausbildung, der Talentauswahl und nationaler und internationaler Wettbewerbe für herausragende Studierende gerecht werden.

Die Unterrichtszeit für die Vertiefungsinhalte in den Fachfächern beträgt für Literatur und Mathematik 70 Unterrichtsstunden/Schuljahr; für Geschichte, Geographie, Physik, Chemie, Biologie und Informatik 52 Unterrichtsstunden/Schuljahr; für die Fremdsprachen Englisch, Deutsch, Russisch, Französisch, Chinesisch, Koreanisch und Japanisch 70 Unterrichtsstunden/Schuljahr. Der Umfang des Vertiefungsstudiums in den Fachfächern beträgt Pflichtinhalte und Wahlpflichtinhalte, die etwa 20 % der Zeit des Vertiefungsstudiums ausmachen.

Das Programm erweitert die praktischen und experimentellen Inhalte für naturwissenschaftliche Fächer in jedem Thema, fördert die Nutzung der Informationstechnologie und orientiert die Studierenden auf die Spezialisierung in der Nutzung und Verwendung künstlicher Intelligenz (KI). Es erhöht die Anforderungen an die Anleitung zum Selbststudium und die Fähigkeit zur kreativen Problemlösung und konzentriert sich auf Fähigkeiten, die auf die Entwicklung der Denkfähigkeiten der Studierenden entsprechend den Fachspezifika abzielen.

Das Aufbaustudium ist akademisch und vertiefend ausgerichtet und erfordert von den Lehrkräften die Verbesserung ihrer beruflichen Fähigkeiten sowie umfassende und fundierte Fachkenntnisse. Die Lehrkräfte müssen außerdem über Kenntnisse in aktiven Lehrmethoden, integriertem Unterricht, wissenschaftlicher Forschung und der Entwicklung der Fähigkeiten der Studierenden verfügen, Studierende bei der Durchführung von Lernprojekten anleiten, forschen und an herausragenden Schülerwettbewerben und internationalen Wettbewerben teilnehmen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass das Bildungsgesetz von 2019 und das allgemeine Bildungsprogramm gemäß Rundschreiben Nr. 32/2018/TT-BGDDT die Fachausbildung als wichtigen Teil des allgemeinen Bildungssystems betrachten, um die Talente der Schüler zu fördern, eine Quelle für Talentförderung zu schaffen und den Entwicklungsbedarf des Landes zu decken. Es gibt jedoch kein separates Rechtsdokument, das die Inhalte des Aufbauprogramms für Fachfächer spezifisch regelt, um eine einheitliche Unterrichtsorganisation zwischen den Standorten und Bildungseinrichtungen zu gewährleisten.

Angesichts der Innovations- und Digitalisierungsbestrebungen des Landes sowie seiner starken internationalen Integration wird die Entwicklung hochqualifizierter und talentierter Fachkräfte immer dringlicher. Die Veröffentlichung eines offiziellen Programms mit klarer Ausrichtung ist daher ein notwendiger Schritt, um die Fachausbildung landesweit zu standardisieren, ihre Qualität zu verbessern und ihre Fairness zu gewährleisten.

Die Veröffentlichung des Rundschreibens zur Regelung des Programms schafft die Voraussetzungen für die Entwicklung logischer, kreativer und kritischer Denkfähigkeiten sowie für die Entwicklung von Fähigkeiten im Selbststudium, in der Forschung und in der wissenschaftlichen Präsentation. Sie ermöglicht die Teilnahme an Wettbewerben für herausragende Schüler aller Stufen, an internationalen Wettbewerben sowie an wissenschaftlichen und technischen Forschungsarbeiten für Gymnasiasten. Das Programm unterstützt die Schüler dabei, ihren Karriereweg frühzeitig und klar zu bestimmen. Dies geschieht durch umfassende Branchen- und Fachkenntnisse sowie spezialisierte Studien zur Berufsorientierung.

Das Rundschreiben schafft zudem eine Grundlage für die frühzeitige Ausbildung potenzieller Fachkräfte in Schlüsselbereichen: Wissenschaft und Technologie, Innovation, Sozialforschung, Wirtschaft und Finanzen, Diplomatie und Elitebildung. Die Standardisierung von Weiterbildungsprogrammen trägt zudem dazu bei, die Studierenden in Berufe zu führen, die ihren Fähigkeiten und Entwicklungstrends entsprechen, und so die Wettbewerbsfähigkeit der vietnamesischen Fachkräfte zu steigern.

Laut VNA

Quelle: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202510/bo-gd-dt-quy-dinh-chuong-trinh-15-mon-chuyen-thong-nhat-tren-ca-nuoc-9ba7136/