Notwendigkeit einer bundesweiten Standardisierung digitaler Studienzeugnisse

Auf einer kürzlich abgehaltenen Schulungskonferenz zum Thema „Erprobung digitaler Zeugnisse und Aufbau und Nutzung digitaler Lernmaterialien für Grundschulen“ forderte Herr Ho Tan Minh, Büroleiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (GD-DT) von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Schulen digitale Zeugnisse gleichzeitig mit den Notenbüchern einsetzen, um die Lernergebnisse der Schüler zu synchronisieren und zu authentifizieren.

Nach Angaben des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt wurden in der Stadt nun Software und Lösungen für Schulen zur Einführung digitaler Zeugnisse entwickelt. Der Bildungssektor hatte zwei Jahre Zeit, sich auf die Einführung digitaler Zeugnisse vorzubereiten, und mittlerweile verfügen alle Lehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt über eine digitale Signatur – eine zwingende Voraussetzung für digitale Verwaltungstransaktionen.

Geplant ist, dass im Schuljahr 2024/25 digitale Zeugnisse für die sechste Klasse eingeführt und die gesamte Zeugnisdatenbank der Grund- und Sekundarschüler digitalisiert wird. Im Schuljahr 2025/26 wird dieser Prozess für die Schüler der zehnten Klasse eingeführt und die gesamte Zeugnisdatenbank der Oberstufenschüler digitalisiert. Laut dem Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt werden die digitalen Zeugnisse für Schüler kostenlos sein. Nicht nur in Ho-Chi-Minh-Stadt, sondern auch in vielen anderen Provinzen und Städten werden bereits digitale Zeugnisse eingeführt.

Digitale Zeugnisse ersetzen herkömmliche Papierzeugnisse. Sie helfen dabei, Studenteninformationen präzise und dauerhaft zu speichern und sie für administrative Zwecke, wie z. B. Schulwechsel oder Zulassungsfragen, einfach abzurufen und zu aktualisieren. Der Vorteil: Jeder Student erhält nun eine persönliche Identifikationsnummer. Auch die digitalen Zeugnisse jedes Studenten werden durch diesen Code identifiziert, was die Verwaltung und Informationssuche erleichtert.

Derzeit gibt es zahlreiche digitale Zeugnisvorlagen, die von Unternehmen herausgegeben oder von Kommunen entwickelt werden. Es bedarf eines einheitlichen nationalen Standards, damit die digitalen Zeugnisse an das Informationsmanagementsystem des Bildungsministeriums angebunden werden können und landesweiten Nutzen haben. Das Bildungsministerium muss eine einheitliche digitale Zeugnisvorlage entwickeln und diese den Bildungs- und Ausbildungsämtern der Provinzen und Gemeinden zuweisen, um die Daten der Schulen in der Region zu zentralisieren. Die Datenbank der jeweiligen Abteilung wird mit der Datenbank des Ministeriums und der nationalen Datenbank verknüpft und synchronisiert. Zu viele digitale Zeugnisvorlagen können zu Schwierigkeiten bei der Datenanbindung und -synchronisierung führen, unter anderem zu technischen Kompatibilitätsproblemen.

Natürlich müssen die Daten digitaler Zeugnisse nicht nur korrekt und authentisch, sondern auch streng vertraulich sein. Diese Verantwortung liegt in der Verantwortung des Lehrers, der die Daten eingibt, bis hin zur nationalen Datenbank und den Organisationen, die Zugriff auf die digitalen Zeugnisse haben.

Quelle: https://nld.com.vn/can-chuan-thong-nhat-hoc-ba-so-ca-nuoc-19624062522125686.htm