Ehemaliger Generalsekretär Nguyen Phu Trong

Die moralischen Qualitäten – das Vermächtnis des verstorbenen Generalsekretärs Nguyen Phu Trong – sind der Geist des lebenslangen Lernens. Lernen bedeutet hier nicht nur Lernen in der Schule, sondern auch Lernen in der realen Arbeit, Lernen im Leben, Lernen jederzeit und überall.

Professor Mach Quang Thang erklärte, dass der verstorbene Generalsekretär Nguyen Phu Trong viele Anweisungen und viele tiefgründige, beeindruckende und praktische Aussagen gemacht habe … (Foto: NVCC)

Generalsekretär Nguyen Phu Trong kannte zu Lebzeiten die Worte des jungen Kommunisten Paven Koocsaghin, einer Figur aus dem Roman „ Wie der Stahl gehärtet wurde“ des russischen Schriftstellers Nikolai Ostrowski, auswendig: „Das Wertvollste für einen Menschen ist das Leben und die Ehre zu leben, denn das Leben wird nur einmal gelebt. Wir müssen so leben, dass wir die Jahre, die wir vergeblich oder vergeudet haben, nicht bereuen; dass wir uns unserer niederträchtigen, feigen Taten nicht schämen oder von allen verachtet werden; dass wir, wenn wir die Augen schließen, stolz sagen können: Mein ganzes Leben, meine ganze Kraft habe ich der edelsten Sache der Welt gewidmet – dem Kampf für die nationale Befreiung, die Befreiung der Menschheit und das Glück des Volkes.“

Eines werden die Menschen im Zusammenhang mit dem verstorbenen Generalsekretär Nguyen Phu Trong immer in Erinnerung behalten: seinen schönen Charakter als Mann, der in der höchsten Führungsposition der Partei und des Staates immer noch bescheiden, einfach und äußerst ehrlich war …

Die Zeitung „World and Vietnam“ führte ein Interview mit Prof. Mach Quang Thang, dem ehemaligen Leiter der Abteilung für Wissenschaftsmanagement der Ho Chi Minh National Academy of Politics und ehemaligen Dozenten der Ho Chi Minh National Academy of Politics, über die Qualitäten, die Ethik und die Persönlichkeit des verstorbenen Generalsekretärs Nguyen Phu Trong bei der Ausbildung der heutigen jungen Generation. Es ist notwendig, sich auf die Persönlichkeitsbildung zu konzentrieren, um anständige Menschen und wahre Talente hervorzubringen und das Ziel zu erreichen, dass Vietnam bis 2030 ein Entwicklungsland mit moderner Industrie und hohem Durchschnittseinkommen ist und bis 2045 ein Industrieland mit hohem Einkommen wird, wie es in der Parteiresolution festgelegt ist.

Ein Modell des lebenslangen Lernens

Herr Professor, welche moralischen Eigenschaften und Werte des verstorbenen Generalsekretärs Nguyen Phu Trong sollten Ihrer Meinung nach reproduziert und unter der heutigen Jugend verbreitet werden?

Im November 2020, anlässlich des 70. Jahrestages der Gründung der Nguyen Gia Thieu High School, besuchte Generalsekretär Nguyen Phu Trong seine Lehrer und die Schule, an der er studierte, und bat aufrichtig und respektvoll um Erlaubnis, sich bei den Lehrern „em“ nennen zu dürfen … „Ich berichte den Lehrern, dass ich jetzt (im Jahr 2020) Generalsekretär und Präsident bin, aber wenn ich zur Schule zurückkehre, bitte ich die Lehrer um Erlaubnis, mich weiterhin Nguyen Phu Trong, einen ehemaligen Schüler der Schule, nennen zu dürfen. Während der Zeremonie stellten mich die Lehrer auch als ehemaligen Schüler von Nguyen Phu Trong vor. Ich möchte auch meine Gefühle über die Erinnerungen an meine Studienzeit zum Ausdruck bringen, über die schönen Erinnerungen mit den Lehrern und Klassenkameraden.“

Um am Klassentreffen teilzunehmen, bat er jemanden, ihn auf einem Motorrad mitzunehmen. Als er seine Lehrer und Freunde traf, sagte er: „Bitte lasst mich, bitte lasst mich alle Titel außerhalb dieses Raumes aufgeben. Ihr kommt für immer hierher als Schüler eurer Lehrer. Ich komme für immer hierher als Klassenkamerad eurer Freunde …“.

Der Generalsekretär sagte einmal: „Wir sind Nachkommen von Onkel Ho. Die Partei ist die Kommunistische Partei Vietnams, die Nation ist die vietnamesische Nation. Dieses Land muss sich unbedingt weiterentwickeln und vorankommen. Es darf nicht hinter anderen Ländern zurückfallen und darf sich anderen nicht unterordnen. Wir müssen unsere Entschlossenheit und unseren Willen dazu bekennen.“

Meiner Meinung nach sind seine moralischen Qualitäten – der Wert seines Vermächtnisses – der Geist des lebenslangen Lernens. Lernen bedeutet hier nicht nur Lernen in der Schule, sondern auch Lernen in der realen Arbeit, Lernen im Leben, Lernen jederzeit und überall – denn „die Realität ist auch ein strenger Lehrer“.

Die Ergebnisse des Lernens und das kulturelle Erbe, das der verstorbene Generalsekretär Nguyen Phu Trong hinterlassen hat, wurden aus der „Bewertung“ der Menschen bei der Beerdigung ersichtlich. Wie sehr die Menschen ihn geehrt, respektiert und geliebt haben.

Wie wichtig sind aus Ihrer Sicht Persönlichkeitsbildung, Ethik und ein einfacher Lebensstil im aktuellen gesellschaftlichen Kontext, insbesondere im Prozess der internationalen Integration?

Der ehemalige Generalsekretär Nguyen Phu Trong hielt viele tiefgründige und eindrucksvolle Anweisungen und Reden, die das Leben der Menschen berührten … In einer Rede sagte er: „Bei aller Bescheidenheit können wir dennoch sagen, dass unser Land noch nie über eine solche Grundlage, ein solches Potenzial, eine solche Stellung und ein solches internationales Ansehen verfügte wie heute.“

Der aktuelle soziale Kontext im Land und international ist recht komplex. Jeder Mensch hat ein bestimmtes Lebensumfeld, nämlich die natürliche und die soziale Umgebung. Daher halte ich Persönlichkeitsbildung, Ethik und Lebensstil heute für sehr wichtig. Wie können Menschen so erzogen werden, dass sie stets ihren „guten Charakter“ bewahren? Das heißt, Menschen mit guten Eigenschaften und klarer Intelligenz, Menschen, die stets korrekt denken und handeln, ein gutes Leben führen, Gutes lieben und Schlechtes und Böses hassen? In der heutigen Zeit müssen wir der moralischen Erziehung mehr Aufmerksamkeit schenken, wir sollten langsamer werden, einfach und gesund leben.

Um diesen Slogan effektiv umzusetzen: Was müssen wir tun, um Lehr- und Lernmethoden zu erneuern und die Qualität der Bildung zu bewerten? Wie können wir „echtes Lernen, echte Prüfungen, echtes Talent“ wirklich in die Praxis umsetzen?

Meiner Meinung nach ist der beste Weg, „echtes Lernen, echte Prüfungen, echtes Talent“ zu fördern und eine echte Lerngrundlage zu schaffen. Um dies umzusetzen, bedarf es nicht nur eines hohen Maßes an Verantwortung seitens des Bildungssektors, sondern auch der Zuweisung von Verantwortung an vier „Bereiche“: Schule – Familie – Gesellschaft – Lernende. Jeder Bereich ist sehr wichtig.

Schulen vermitteln den Schülern nicht nur Wissen, sondern erziehen sie auch in moralischen Fragen. Sie sollen Menschen kultivieren, aber bei der „Kultur der Menschen“ müssen wir uns auf die „Kultur der Tugend“ konzentrieren. Wenn wir talentierte Menschen mit guten Persönlichkeiten hervorbringen wollen, muss die Familie die Schule begleiten. Sie darf die Erziehung der Kinder nicht allein der Schule überlassen und darf gleichzeitig keinen Druck auf Schüler und Lehrer ausüben.

Die Familie muss, wie ein altes Sprichwort sagt, eine gut ausgebildete Familie sein, Großeltern und Eltern müssen ihren Kindern ein gutes Beispiel geben. Die Gesellschaft muss der Förderung der Menschen Aufmerksamkeit schenken, damit der Slogan „Bildung und Ausbildung sind die oberste Staatspolitik“ wirksam umgesetzt werden kann. Darüber hinaus müssen auch die Lernenden selbst „streben“, lernen und ihr Wissen ständig aktualisieren, um in einer Welt, in der sich die Technologie immer schneller weiterentwickelt, nicht den Anschluss zu verlieren.

Um talentierte Menschen mit guten Persönlichkeiten heranzubilden, müssen Familien und Schulen zusammenarbeiten. (Illustration: Nguyet Anh)

Gemeinsam für die Entwicklung der Bildung

Können Sie die Bedeutung der Bildung für den Aufbau eines zivilisierten, modernen Landes, das mit den Großmächten der Welt auf Augenhöhe steht, erläutern?

Die Bedeutung der Bildung für die Entwicklung einer Gesellschaft ist wohl jedem klar. Meiner Meinung nach müssen wir uns auf viele Indikatoren konzentrieren, insbesondere auf den Bildungsentwicklungsindex, und uns nicht nur auf den BIP-Index verlassen, um zu beurteilen, ob eine Gesellschaft fortschrittlich, zivilisiert und modern ist oder nicht.

Darüber hinaus sollten auch andere Indizes hervorgehoben werden, wie etwa der Index der menschlichen Entwicklung (HDI), der Glücksindex (HI), der Globale Innovationsindex (GII) usw. Das heißt, Indizes für die kulturelle Entwicklung, einschließlich Bildung, anstatt dass manche Leute nur auf das jährliche Wachstum des Bruttoinlandsprodukts (BIP) und des Bruttosozialprodukts (BSP) schauen.

Welche Herausforderungen sehen Sie bei der Persönlichkeits- und Ethikbildung junger Menschen heute?

Es gibt viele Herausforderungen, je nachdem, wie man sie betrachtet. Eine der aktuellen Herausforderungen besteht darin, jungen Menschen einerseits viel Wissen beizubringen und andererseits sie in Moral und Charakter zu erziehen.

In der Resolution des 13. Nationalen Parteitags hieß es: „Grundlegende und umfassende Innovation in Bildung und Ausbildung, Verbesserung der Qualität der Humanressourcen und Entwicklung der Menschen“. Die Resolution Nr. 29-NQ/TW der 8. Zentralkonferenz der 11. Legislaturperiode vom 4. November 2021 stellte eine bahnbrechende Lösung dar: „Eine starke Umstellung des Bildungsprozesses von der reinen Wissensvermittlung auf die umfassende Entwicklung der Fähigkeiten und Qualitäten der Lernenden. Lernen geht Hand in Hand mit Praxis; Theorie ist mit Praxis verknüpft; Schulbildung wird mit Familienbildung und Sozialerziehung kombiniert.“ Nach zehnjähriger Umsetzung der oben genannten Resolution erließ das 13. Politbüro am 12. August 2024 die Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW zur weiteren Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW.

Lassen Sie uns daher die Herausforderungen bewältigen, indem wir die oben genannten Ziele gut erreichen und Onkel Hos Worte zum Lernen befolgen: Lernen zu arbeiten, lernen, ein Mensch zu sein, lernen, dem Vaterland und dem Volk zu dienen, dem Vaterland und der Menschheit zu dienen.

Gleichzeitig entspricht es auch dem Geist der UNESCO-Vision von Bildung im 21. Jahrhundert mit vier Säulen: Lernen zu wissen, Lernen zu handeln, Lernen zusammenzuleben und Lernen zu sein. Zertifikate und Abschlüsse sind lediglich spezifische Kennzeichen für die Bewertung der Lernqualität von Lernenden zu einem bestimmten Zeitpunkt, nicht das Ziel von Bildung und Ausbildung und schon gar kein Maß für die Leistungsfähigkeit eines jeden Menschen.

Welche Vorschläge haben Sie, um das öffentliche Bewusstsein für die Bedeutung moralischer Erziehung zu schärfen und freundliche, sozial verantwortliche Menschen heranzubilden?

Wenn man über Gemeinschaft spricht, muss man über viele Faktoren sprechen: Schule, Familie, Gesellschaft … Ich hoffe, dass alle diese Gemeinschaften sich zusammentun, um die Bildung, insbesondere die moralische Erziehung junger Menschen, weiterzuentwickeln.

Das Ziel des 13. Parteitags ist es, Vietnam bis 2030 zu einem Entwicklungsland mit moderner Industrie und hohem Durchschnittseinkommen zu machen; bis 2045 soll es ein Industrieland mit hohem Einkommen sein. Um diese Ziele zu erreichen, müssen wir uns schon jetzt um die Bildung kümmern, angefangen bei den Kindergartenkindern, denn sie werden die treibende Kraft sein. Bevor wir berühmt werden und unser Vaterland und unser Land bereichern, müssen wir vor allem gütige und verantwortungsbewusste Menschen sein, die das Vaterland und den Frieden lieben und die historischen Werte unserer Vorfahren wertschätzen.

Sie müssen künftig von der Partei geehrt und vom Volk geliebt werden. Dieser Wunsch muss mit der Förderung einer umfassenden Bildung der jungen Generation einhergehen, wobei der moralischen Erziehung, der Persönlichkeit und der Lebensführung besondere Aufmerksamkeit zu schenken ist. Der verstorbene Generalsekretär Nguyen Phu Trong ist ein typisches Beispiel für die heutige junge Generation, von dem sie lernen und dem sie folgen kann.

Um die Öffentlichkeit für die Bedeutung moralischer Erziehung zu sensibilisieren, ist es daher notwendig, Onkel Hos Standpunkt zu befolgen, der auf der ersten Seite des Buches „Der revolutionäre Weg“ (1927) im Abschnitt über die Eigenschaften eines Revolutionärs zum Ausdruck kommt: „Wenn du etwas sagst, musst du es auch tun“, sowie Onkel Hos Aussage in seiner Rede vor den intellektuellen und wohlhabenden Vertretern der Provinz Thanh Hoa im Februar 1947: „Ich rufe die Menschen in der Provinz auf, die Ärmel hochzukrempeln und sich an die Arbeit zu machen“, oder in dem Artikel „Massenmobilisierung“ (15. Oktober 1949): „Sie müssen denken, sehen, zuhören, gehen, sprechen und handeln. Nicht nur reden, sondern nur dasitzen und Befehle schreiben … Sie müssen sich ehrlich die Hände schmutzig machen“. Das heißt: handeln, handeln, handeln.

Der verstorbene Generalsekretär Nguyen Phu Trong betonte in seiner Rede zur Eröffnung des 13. Nationalen Parteitags: „Mit aller Bescheidenheit können wir dennoch sagen: Unser Land hatte noch nie eine solche Grundlage, ein solches Potenzial, eine solche Position und ein solches internationales Ansehen wie heute. Diese Errungenschaften sind die Kristallisation der Kreativität, das Ergebnis eines Prozesses kontinuierlicher und beharrlicher Bemühungen unserer gesamten Partei, unseres Volkes und unserer Armee über viele Amtszeiten hinweg…“.

Dies ist ein stolzes Ergebnis und zeigt uns, wie wichtig es ist, jungen Menschen in der heutigen Zeit Ethik, Lebensstil und Persönlichkeit zu vermitteln, um in Zukunft echte Talente hervorzubringen, die zum Aufbau eines zunehmend starken und entwickelten Landes beitragen.

Danke schön!

Quelle: https://baoquocte.vn/co-tong-bi-thu-nguyen-phu-trong-tam-guong-sang-ngoi-ve-tinh-than-hoc-tap-suot-doi-284930.html