Bei der regulären Pressekonferenz der Regierung im Juni 2025 am 3. Juli bekräftigte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, auf Fragen der Presse zur Ausbildung von Hightech-Personal, insbesondere in den Bereichen Halbleiter und künstliche Intelligenz, dass dies eine der Schlüsselaufgaben des Bildungssektors sei und dazu beitrage, das Land in eine neue Ära der Entwicklung zu führen.
Laut dem stellvertretenden Minister hat sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung in den vergangenen Jahren auf die Integration von MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) von der High School über die Universität bis hin zum Aufbaustudium konzentriert. Insbesondere unterzeichnete der Premierminister am 25. April 2025 den Beschluss Nr. 1002 über die Ausbildung von Personal für die Technologieentwicklung, Zeitraum 2025–2035, Vision bis 2045. Dies ist eine wichtige Grundlage für die gleichzeitige Umsetzung hochwertiger Personalausbildungsprogramme.
Derzeit bieten bundesweit rund 90 % der Hochschulen Ausbildungen in MINT-Studiengängen an. Allein im Jahr 2024 wird die Zahl der Studierenden in diesen Studiengängen um rund 10,6 % steigen, was 60.000 Studierenden entspricht. Damit steigt die Gesamtzahl der Neueinschreibungen auf 218.000 Studierende, was 36 % der Gesamtzahl der Studierenden bundesweit entspricht.
Auf der postgradualen Ebene ist die Wachstumsrate sogar noch beeindruckender. Im Jahr 2024 wird die Zahl der Masterstudierenden in den MINT-Fächern um 34 % (fast 20.000 Personen) steigen, und die Zahl der Doktoranden wird um 33 % auf fast 4.000 Doktoranden steigen, was einem Anstieg von fast 600 Personen gegenüber 2023 entspricht.
Der stellvertretende Minister erklärte jedoch auch offen, dass die Quote der MINT-Lernenden in Vietnam derzeit nur bei etwa 27–31 % liege und damit niedriger sei als in vielen Ländern der Region, beispielsweise Singapur (46 %), Malaysia (50 %), Südkorea (33 %) oder Deutschland (39 %).
In Bezug auf die Humanressourcen in der Halbleiterindustrie, einem strategischen Sektor der digitalen Wirtschaft , sagte der stellvertretende Minister, dass der Premierminister das Programm 1017 vom 21. September 2024 zur Entwicklung der Humanressourcen in der Halbleiterindustrie bis 2030 mit einer Vision bis 2050 genehmigt habe. Ziel ist es, bis 2030 mindestens 50.000 Halbleiteringenieure auszubilden und eine ausreichend starke Belegschaft aufzubauen, um bis 2050 an der globalen Halbleiter-Wertschöpfungskette teilzunehmen.
Im Studienjahr 2024–2025 studierten rund 19.000 Studierende Halbleiter-Studiengänge, das sind 10 % der MINT-Studierenden. Derzeit gibt es bundesweit 166 Mikrochip-Ausbildungseinrichtungen, von denen 97 direkt Halbleiter-Studierende ausbilden. Bislang wurden 30 Ausbildungsprogramme an acht Universitäten ausgeschrieben und umgesetzt.
Was die politischen Mechanismen betrifft, so erarbeitet das Bildungsministerium derzeit ein Dekret über Stipendien und Studiengebührenbefreiungen für Studierende und Postgraduierte in MINT-Fächern, das dem Premierminister voraussichtlich im Juli vorgelegt werden soll. Gleichzeitig arbeitet das Ministerium mit dem Finanzministerium an der Entwicklung günstiger Kreditrichtlinien, um Lernende beim Zugang zu Hightech-Berufen zu unterstützen und so das Input-Output-Problem für zukünftiges Personal zu lösen.
Quelle: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/day-manh-dao-tao-nhan-luc-cong-nghe-cao-huong-toi-50-000-ky-su-ban-dan-vao-2030/20250704065048387
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