Eine Frage zum „Leinwand“-Lebensstil junger Menschen in einer Literaturprüfung sorgt für Kontroversen

TPO – In der Literaturprüfung für die 10. Klasse einer Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt mussten die Schüler den Bohème-Lebensstil der heutigen Jugend diskutieren. Experten empfahlen, die Prüfung sollte einen Abschnitt zum Notieren der Wörter enthalten, da „Bohème“ ein Slang-Wort ist, das nicht alle Schüler verstehen.

TPO – In der Literaturprüfung für die 10. Klasse einer Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt mussten die Schüler den Bohème-Lebensstil der heutigen Jugend diskutieren. Experten empfahlen, die Prüfung sollte einen Abschnitt zum Notieren der Wörter enthalten, da „Bohème“ ein Slang-Wort ist, das nicht alle Schüler verstehen.

Kürzlich sorgte die Literaturprüfung der 10. Klasse der Mac Dinh Chi High School (Bezirk 6, Ho-Chi-Minh-Stadt) in den sozialen Netzwerken für Aufsehen.

Dementsprechend besteht die Prüfung nur aus einer Frage: Die Studierenden müssen einen Aufsatz über den aktuellen Lebensstil junger Menschen schreiben. Die Bearbeitungszeit beträgt 45 Minuten. Viele Social-Media-Nutzer lobten die Prüfung als aktuell und treffe den „Trend“ junger Menschen.

Zwischenprüfung in Literatur für Schüler der 10. Klasse der Mac Dinh Chi High School (Bezirk 6, HCMC)

Allerdings sind die Meinungen der Experten zu diesem Thema geteilt. Ein Literaturlehrer an einer weiterführenden Schule in Thu Duc City ist der Ansicht, dass Lehrer gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 kurze Prüfungsfragen stellen können, in denen die Schüler aufgefordert werden, ein Thema oder ein soziales Phänomen zu diskutieren, damit sie ihre Meinung äußern können.

Dieser Lehrer hält „Phuong Tarpaulin“ im obigen Test jedoch für Slang. Daher sollte der Testentwickler einen Abschnitt zur Erklärung der Wörter für die Schüler einrichten und das Wort „Phuong Tarpaulin“ in Anführungszeichen setzen. „Ein Test, der der heutigen Jugend einen „Phuong Tarpaulin“-Lebensstil aufzwingt, ist unangemessen. Stattdessen sollte der Testentwickler eine Diskussion über den „Phuong Tarpaulin“-Lebensstil einer Gruppe von Jugendlichen anregen“, sagte der Lehrer.

Ein anderer Literaturlehrer an einer weiterführenden Schule im Zentrum von Ho-Chi-Minh-Stadt (der anonym bleiben möchte) war derselben Meinung.

Dieser Lehrer räumte ein, dass der Test für Zehntklässler zu viel sei, da er nur 45 Minuten dauere. Der Test enthielt außerdem keinen Leseverständnisteil, um die Merkmale des Genres gemäß der Ausrichtung des General Education Program 2018 zu identifizieren, sondern nur einen einzigen Schreibteil.

„Die Frage wäre besser, wenn am Anfang ein Einleitungssatz stünde, der auf einige typische Äußerungen junger Menschen hinweist und Beispiele aus dem wirklichen Leben anführt, bevor man zur Frage übergeht. Die Diskussion eines negativen Phänomens ist auch ein zweischneidiges Schwert. Wenn man Zehntklässler bittet, über ein soziales Phänomen wie dieses zu sprechen, muss man mit Bedacht vorgehen. Die Frage mag die Schüler interessieren, aber ihr tatsächlicher pädagogischer Wert muss noch einmal besprochen werden“, sagte dieser Lehrer.

Herr Nhan

Quelle: https://tienphong.vn/de-thi-van-ve-loi-song-phong-bat-cua-gioi-tre-gay-tranh-cai-post1686836.tpo