Lassen Sie Kinder intelligente Technologie nutzen und sich nicht im „schwarzen Loch“ der virtuellen Welt verlieren

Die rasante Entwicklung der Informationstechnologie und des Internets bringt viele Vorteile mit sich, birgt aber auch erhebliche Risiken für Kinder.

Fortschritte in Wissenschaft und Technik haben Kindern geholfen, frei und selbstständig mehr Wissen zu erwerben. (Quelle: Internet)

In jüngster Zeit haben Partei, Staat und das gesamte politische System entschiedene Maßnahmen zum Schutz von Kindern im Internet ergriffen. Vietnam hat ein Rechtssystem zum Schutz von Kindern im Internet aufgebaut und wichtige Rechtsgrundlagen geschaffen, wie z. B. das Kindergesetz, das Gesetz zur Cybersicherheit, das Gesetz zur Netzwerkinformationssicherheit und das Gesetz zum Zugang zu Informationen. Artikel 54 des Kindergesetzes legt ausdrücklich die Verantwortung für den Schutz von Kindern im Internet fest. Missbrauchen Kinder die Technologie? Wie kann man Kinder von Fernsehbildschirmen, Computern und Telefonen fernhalten?

Man kann sagen, dass die bemerkenswerte Entwicklung der Informationstechnologie und des Internets Kindern viele Vorteile bringt. Sie können Filme ansehen, lernen, soziale Netzwerke nutzen, Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens folgen, nach Informationen suchen, mit Freunden und Verwandten chatten usw.

Der Fortschritt in Wissenschaft und Technologie hat Kindern geholfen, ihr Wissen frei und unabhängig zu erweitern und zu selbstbewussten Weltbürgern zu werden. Und dieser Fortschritt hat auch dem Bildungssektor geholfen, sich zu reformieren und den Mittelpunkt der Bildung zu finden.

Einem Bericht des Ministeriums für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales zufolge verbringen Kinder in unserem Land derzeit jedoch 5 bis 7 Stunden täglich im Internet, also zwei- bis dreimal mehr als empfohlen. Für viele Kinder ist die tägliche Nutzung von Telefon, Computer und Fernseher zur Gewohnheit geworden.

Beunruhigend ist, dass Kinder mehr Zeit mit elektronischen Geräten verbringen, um sich zu unterhalten, als um zu lernen. Laut Psychologen sind Kinder zunehmend von elektronischen Geräten abhängig, was schwerwiegende Folgen für ihre körperliche und geistige Gesundheit haben kann. Darüber hinaus ist das Wissen, wie man Technologie zum Lernen einsetzt, ein wichtiges Instrument zur Entwicklung des kindlichen Denkens.

Frau Nguyen Thuy Uyen Phuong, Bildungsforscherin und -praktikerin, erklärte auf einem Forum: „Die Welt der Technologie ist nicht so virtuell, wie oft behauptet wird. Im Gegenteil, sie hat sehr reale Werte geschaffen. Schulen in abgelegenen Gebieten können ihre Schüler zwar nicht mit teuren Computern ausstatten, aber wenn jeder Schüler hier ein internetfähiges Telefon hat, können sie problemlos mehr Dienstprogramme nutzen. Dadurch können die Schüler ihren Horizont erweitern und viel mehr lernen.“

Wissenschaft und Technologie haben eine flache Welt geschaffen, in der Kinder ihre freie Erkundung grenzenlos gestalten können. Allerdings gibt es auch negative Aspekte, die Eltern und Kinder kennen müssen, um die Technologie im digitalen Zeitalter richtig und effektiv nutzen zu können.

Experten warnen außerdem davor, dass Kinder im Internet vielen potenziellen Risiken, Gewalt und Kindesmissbrauch ausgesetzt sind. Dies sei genauso gefährlich wie im echten Leben, da Inhalte, Bilder und Clips überall verbreitet würden.

Welche Lösungen können Eltern also anbieten, um die digitale Umgebung für Kinder sicherer und gesünder zu machen und ihnen dabei zu helfen, ihre Social-Media-Gewohnheiten zu verbessern und eine übermäßige Nutzung zur Unterhaltung zu vermeiden?

Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Nam, stellvertretender Rektor der University of Education (VNU), sagte, dass Länder Strategien entwickeln, um Kindern bei der Teilnahme am Online-Umfeld digitale Immunität zu verleihen und ihnen dabei zu helfen, sich frühzeitig (im Alter von 6 bis 8 Jahren) mit Online-Sicherheitsschulungen vertraut zu machen. Denn dies ist die Altersgruppe, der Eltern erlauben, das Internet selbstständig zu nutzen, und die dem höchsten Risiko ausgesetzt ist.

Laut Herrn Nam müssen Eltern über das nötige Wissen und die nötigen Fähigkeiten verfügen, um die Online-Aktivitäten ihrer Kinder zu unterstützen. Sie müssen die Vorteile und Risiken der digitalen Welt verstehen und in der Lage sein, zu erkennen, wann Kinder der Gefahr von Online-Missbrauch ausgesetzt sind. Außerdem müssen sie wissen, wie sie darauf reagieren und wo sie Unterstützung suchen können.

„Um Kindern das Schwimmen beizubringen, muss der Lehrer selbst schwimmen können und Schwimmtrainingsmethoden kennen. Dasselbe gilt im ‚digitalen Ozean‘“, sagte der außerordentliche Professor Dr. Tran Thanh Nam.

Am 3. Juni 2020 verabschiedete der Premierminister das nationale Programm zur digitalen Transformation, und Vietnam wird bis 2030 zu einer digitalen Nation. Wenn Eltern ihren Kindern die Internetnutzung verbieten, berauben sie sie der Möglichkeit, sich zu vernetzen, zu unterhalten, sich zu informieren und sich weiterzubilden. Dadurch geraten Kinder ins Hintertreffen und können keine Weltbürger werden.

Damit Kinder die virtuelle Welt sicher nutzen können, müssen Eltern bereit sein, ihre digitalen Kompetenzen zu erweitern. Gleichzeitig müssen Eltern in der Familie als Vorbilder für die sichere Internetnutzung fungieren, denn auch viele Erwachsene machen Fehler und nutzen das Internet unsicher.

Laut Nguyen Thi Nga, stellvertretende Direktorin der Abteilung für Kinder im Ministerium für Arbeit, Invaliden und Soziales, ist die Entwicklung eines „digitalen Impfstoffs“ für Kinder notwendig, damit sie sich vor schädlichen Inhalten in sozialen Netzwerken schützen können. Kinder sollten lernen, sich intelligent zu verhalten und soziale Netzwerke sicher zu nutzen, um das Risiko zu vermeiden, in der virtuellen Welt in „schwarze Löcher“ zu geraten. Dazu ist es notwendig, Kindern Wissen und Fähigkeiten zu vermitteln, damit sie sich schützen und im Online-Umfeld gesund und kreativ interagieren können.

Quelle: https://baoquocte.vn/de-tre-su-dung-cong-nghe-thong-minh-khong-bi-lac-vao-ho-den-the-gioi-ao-281044.html