Vorschlag spezifischer Mechanismen und Strategien zur Entwicklung von Durchbrüchen in der allgemeinen und beruflichen Bildung

Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung (MOET) hat gerade den Resolutionsentwurf der Nationalversammlung zu einer Reihe spezifischer Mechanismen und Richtlinien für Durchbrüche in der Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung bekannt gegeben. Sechs wichtige politische Gruppen sollen wichtige Richtlinien und Leitlinien zu Bildung und Ausbildung institutionalisieren, darunter die Resolution Nr. 29 zu grundlegenden und umfassenden Innovationen in Bildung und Ausbildung und die Resolution Nr. 71 zu Durchbrüchen in der Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung.

Übertragen Sie die Befugnis zur Verwaltung und zum Einsatz des Lehrpersonals dem Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung.

Der Resolutionsentwurf schlägt sechs zentrale Politikbereiche vor. Insbesondere in Bezug auf Personal und Verwaltung von Bildungseinrichtungen sieht die Richtlinie vor, dass die direkte Verwaltungsbehörde die Leiter der Bildungseinrichtungen ernennt und gleichzeitig dem Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung die Befugnis erteilt, das Team aus Lehrern, Mitarbeitern und Angestellten von Vorschulen und allgemeinbildenden Schulen zu leiten und einzusetzen. Der Minister für Bildung und Ausbildung erlässt Standards und Kriterien für den Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.

Der Resolutionsentwurf schlägt außerdem eine spezifische Personalpolitik vor, die unter anderem Sonderzulagen für Lehrkräfte, einen flexiblen Rekrutierungs- und Vergütungsmechanismus zur Gewinnung hochqualifizierter Fachkräfte sowie einen kooperativen Mechanismus zur Nutzung der Humanressourcen umfasst. Ziel der Politik ist der Aufbau eines ausreichend großen und synchron strukturierten Teams aus Lehrkräften und Führungskräften, das regionalen und internationalen Standards entspricht und den Anforderungen an Innovation und Integration gerecht wird.

Der Minister für Bildung und Ausbildung ist für einen einheitlichen Satz von Lehrbüchern verantwortlich.

In Bezug auf Programm, Inhalt und Mechanismus der Bildungsentwicklung sieht die Politik vor, dass die Regierung über wichtige politische Maßnahmen, Reformen der Bildungsprogramme, Mechanismen zur Vereinbarung von Ausbildungsaufträgen mit Unternehmen und Systeme zur Anerkennung von Lernergebnissen, Leistungspunkten, Zertifikaten und Kompetenzen sowie zur Gewährleistung von Konnektivität und lebenslangem Lernen entscheidet. Der Minister für Bildung und Ausbildung erstattet der Regierung jährlich Bericht, leitet die Innovation von Vorschulprogrammen, ermöglicht die Pilotierung neuer Bildungsmodelle, Berufsbildungsräte und offene, flexible, an den Arbeitsmarkt gekoppelte Universitätsprogramme. Der Minister für Bildung und Ausbildung ist verantwortlich für die Festlegung eines einheitlichen Satzes allgemeinbildender Lehrbücher sowie für die Überprüfung und Überarbeitung der Inhalte, um sie an die Realität anzupassen.

Der Resolutionsentwurf der Nationalversammlung bietet zahlreiche bahnbrechende Lösungen zur Umsetzung wichtiger politischer Maßnahmen in Resolution 71.

Die Regierung erläutert die Politik zur Anwendung spezieller Mechanismen in der Ausbildung in den Bereichen Kultur, Kunst, Spitzensport, Journalismus und Verlagswesen. Die Auswahl erfolgt nach Eignung, spezifischen Berufsstandards, Investitionsprioritäten und leistungsbezogener Vergütung. Im Hinblick auf die digitale Transformation, die Entwicklung von Wissenschaft und Technologie sowie Innovationen im Bildungswesen sieht die Politik die Einführung eines Pilotprojekts zur Zusammenarbeit zwischen Staat, Schulen und Unternehmen vor, um eine intelligente nationale Bildungsplattform aufzubauen, die der Verwaltung, Innovation in den Bereichen Lehre, Prüfungen und Beurteilung dient.

Ein nationales Bildungs- und Personalinformationssystem soll entwickelt und mit Arbeitsmarktdatenbanken sowie wissenschaftlichen und technologischen Daten verknüpft werden, um Angebot und Nachfrage im Personalbereich zu prognostizieren und die Managementeffizienz zu verbessern. Ein Pilotprojekt soll die Nutzung des Budgets und die Mobilisierung in- und ausländischer Experten zur Entwicklung strategischer Technologien, zur Einführung des digitalen Hochschulmodells und zur gemeinsamen Nutzung von Ressourcen zwischen Ausbildungseinrichtungen ermöglichen. Gleichzeitig soll ein Mechanismus der dreiseitigen Zusammenarbeit aufgebaut werden, um in gemeinsame Labore zu investieren, Ausbildung, Forschung und Technologietransfer zu verbessern und Schlüsselbereiche zu priorisieren.

Einrichtung eines nationalen Stipendienfonds zur Unterstützung der Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen

Im Hinblick auf die internationale Integration in Bildung und Ausbildung wurde eine Pilotrichtlinie eingeführt, die ausländischen Experten und promovierten Wissenschaftlern, die in Management, Lehre und Forschung an Hochschulen und Berufsbildungseinrichtungen tätig sind, eine fünfjährige Befreiung von der Visum- und Arbeitserlaubnispflicht gewährt. Einige wichtige Hochschulen sind befugt, Fälle von ausländischen Experten und Wissenschaftlern zu bestätigen, für die keine Arbeitserlaubnis erforderlich ist, und sind für die Rechtmäßigkeit ihrer Abschlüsse und Arbeitsbedingungen verantwortlich. Bildungseinrichtungen dürfen gemäß den Vorschriften ohne Genehmigung internationale Konferenzen und Seminare veranstalten und müssen lediglich das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Volkskomitee der Provinz benachrichtigen. Die Richtlinie fördert die Zusammenarbeit zwischen vietnamesischen Hochschulen und den 500 besten ausländischen Universitäten der Welt bei der Gründung von Zweigstellen in Vietnam im Rahmen der PPP-Methode. Gleichzeitig dürfen internationale Studierende in Vietnam bis zu 20 Stunden pro Woche arbeiten.

Die Politik sieht die Einrichtung eines Nationalen Stipendienfonds unter dem Ministerium für Bildung und Ausbildung vor. Die Mittel werden aus dem Staatshaushalt, Beiträgen, Sponsoring, Beihilfen und anderen gesetzlichen Quellen gespeist. Der Fonds ist zuständig für die Vergabe von Stipendien für Talente, die Förderung der Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte, die Förderung von Lernen und Forschung von Studierenden und Lehrkräften sowie die Entwicklung arbeitsmarktgerechter und internationaler beruflicher Fähigkeiten. Gleichzeitig fördert der Fonds effektiv Mittel zur Förderung von Lernen, Talenten und Kompetenzen aus dem Haushalt und für die Sozialisierung. Die Regierung erlässt Vorschriften zur Organisation, Verwaltung und Nutzung des Fonds, um Öffentlichkeit, Transparenz, Effizienz und unabhängige Prüfung zu gewährleisten und die Verantwortung für die Koordination und Aufsicht zwischen dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, dem Finanzministerium und den zuständigen Behörden festzulegen.

Allgemeine Einführung der High School bis 2045; Befreiung von Studiengebühren für die nationale Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung

Bezüglich der Finanzierung und Investitionen in Bildung und Ausbildung sieht die Politik vor, dass der Staatshaushalt mindestens 20 % der Gesamtausgaben für Bildung bereitstellt, davon mindestens 5 % für Entwicklungsinvestitionen und mindestens 3 % für die Hochschulbildung. Vorrang im Budget haben Vorschulen, allgemeine Bildung und besonders schwierige Bereiche, während Investitionen in Hochschulen, Berufsausbildung und Weiterbildung mit dem Ziel der Schaffung hochqualifizierter Humanressourcen sichergestellt werden. Ein spezieller Finanzierungsmechanismus soll entwickelt werden, um die Schulpflicht nach der Mittelschule bis 2030 und die allgemeine Hochschulbildung bis 2035 umzusetzen und wichtige Einrichtungen, Wissenschaft und Technologie sowie die Fachausbildung zu unterstützen. Kostenlose Lehrbücher sollen bis 2030 und kostenlose Studiengebühren für die Ausbildung im Bereich der nationalen Verteidigung und Sicherheit sichergestellt werden. Hervorragende Anreize für Grundstücke, Steuern und Einrichtungen sollen umgesetzt werden, und den Direktoren der Nationaluniversitäten von Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt sollen mittelfristige Vollmachten für öffentliche Investitionen erteilt werden.

Quelle: https://cand.com.vn/giao-duc/de-xuat-co-che-chinh-sach-dac-thu-de-phat-trien-dot-pha-giao-duc-va-dao-tao-i782673/