Tet in jede Unterrichtsstunde einbringen

BEDEUTENDE LEKTIONEN DER TET- FERIEN

Von den Flaggenhissaktivitäten am Montagmorgen bis hin zum Unterricht und den MINT- Bildungsaktivitäten in der Schule haben die Schüler der Dinh Tien Hoang Primary School (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt) die Atmosphäre des bald bevorstehenden Mondneujahrs 2024 gespürt.

Beim ersten Treffen der Woche am 22. Januar hatten die Schüler eine Aktivität mit dem Titel „Lernen über Tet“. Im Laufe dieser Woche hatten die Schüler viele weitere Aktivitäten, wie zum Beispiel: „Masken für Frühlingsreisen basteln“, „Mbot für Frühlingsreisen“ (Mbot ist ein intelligenter Roboter, der nach dem MINT-Bildungsmodell entwickelt wurde); Aprikosen- und Pfirsichblüten-Dekorationswettbewerb; Banh-Chung-Verpackungsfest; Videoclip -Erstellungswettbewerb „Tet-Straßenecke“ …

Vorschulkinder feiern fröhlich Tet

Seit der Vorwoche hatten die Schüler MINT-Unterricht im vietnamesischen Tet-Ambiente. Sie lernten beispielsweise, wie man einen Tet-Kuchen aus Papier verpackt, Tet-Gemälde dekoriert usw. Die Schule organisierte außerdem das Frühlingsfest 2024, an dem viele Schüler und Eltern teilnahmen.

Schulleiterin Tran Thi Thu Huong erklärte, dass die Organisation von Bildungsaktivitäten rund um das Tet-Thema die Schüler zu einer begeisterten Teilnahme an den Aktivitäten fördere. So werden den Schülern viele Lektionen über die Bedeutung des traditionellen Tet, die Ursprünge des Landes und die Schönheit der vietnamesischen Kultur vermittelt. Gleichzeitig bietet sich die Gelegenheit, Eltern in die Bildungsaktivitäten der Schule einzubinden.

KINDERN DAS TEILEN BEIBRINGEN

Vom 22. Januar bis 1. Februar fand mit großer Begeisterung das „Frühlingsfest“ des Phu My Kindergartens (Bezirk 7, Ho-Chi-Minh-Stadt) statt. Während des Festes bereiteten Lehrer und Kinder Materialien vor und schufen viele lebendige Werke, beispielsweise die Kindergartenklasse, die Sparschweine dekorierte, die Sprossenklasse, die Blumentöpfe verzierte, und die Kinder der Blätterklasse, die Stofftaschen bemalten.

Der Höhepunkt des Festivals ist die Versteigerung der Werke, um Spenden für Menschen in Not zu sammeln. Frau Pham Bao Hanh, die Schulleiterin, sagte, dass es beim „Frühlingsfest“ auch Essensstände und Volksaktivitäten gebe, an denen Eltern mit ihren Kindern teilnehmen könnten.

„Das Programm wird von den Eltern begeistert unterstützt, weil es die Kreativität der Kinder fördert und ihnen außerdem den Geist des Teilens vermittelt“, sagte Frau Hanh.

Während einer MINT-Aktivität an der Dinh Tien Hoang-Grundschule im Bezirk 1 lernten die Schüler, wie man Tet-Kuchen aus Papier herstellt.

FRÜHLING DER LIEBE, TET- WIEDERVEREINIGUNG

Die Schüler der Nguyen Huu Tho High School (Bezirk 4, Ho-Chi-Minh-Stadt) feiern Tet bis zum 2. Februar mit zahlreichen Wettbewerben und Aktivitäten. Ein typisches Beispiel ist der Schreibwettbewerb „Meine Gefühle zu Tet“, bei dem die Schüler ihre literarischen und kreativen Fähigkeiten in Texten, Bildern und Videos unter Beweis stellen können. Jede Arbeit der Schüler ist ein Ausdruck von Emotionen – Erinnerungen an Tet in der Vergangenheit, Wünsche für Tet heute, Nostalgie für Tet-Gerichte oder Erinnerungen an Tet-Treffen …

Die Schüler der 10. Klasse nahmen außerdem an einem Wettbewerb zur Gestaltung von „Frühlingsgrußkarten“ teil; die Schüler der 11. Klasse wetteiferten im „Dekorieren von Tet-Obsttellern“, und Schüler aller drei Klassen wetteiferten im Dekorieren von Aprikosen- und Pfirsichblüten sowie im Aufführen eines Ao Dai mit dem Motto „Sanfter Frühling“ zu Ehren des traditionellen vietnamesischen Ao Dai. Bemerkenswert ist, dass die Nguyen Huu Tho High School am 30. Januar außerdem das Programm „Frühling der Liebe – Tet-Treffen“ organisierte, bei dem benachteiligte Schüler Tet-Geschenke erhielten.

Kinder des Phu My Kindergartens, Bezirk 7, Ho-Chi-Minh-Stadt, malen Bilder auf Taschen, um diese zu verkaufen und so Spenden für benachteiligte Kinder zu sammeln.

Herr Do Dinh Dao, Schulleiter, sagte, dass die Tet-Aktivitäten darauf abzielen, einen Ort voller Frühlingsfarben zu schaffen, an dem die Schüler nach einer stressigen Lernzeit Spaß haben und entspannen können. Es handelt sich um lebendige und praktische Unterrichtseinheiten, die den Schülern die vietnamesische Kultur näherbringen, ihnen die Möglichkeit geben, Kontakte zu knüpfen, sich auszutauschen und in Gruppen zu arbeiten. Generationen von Schülern sollen den Geist der Solidarität, der Liebe und des Teilens mit Freunden in Schwierigkeiten vermitteln.

Integrierender Tet-Unterricht für Vorschulkinder

Frau Nguyen Thi Doan Trang, Expertin der Abteilung für Vorschulbildung des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, die Zeit vor Tet sei eine bedeutsame Zeit. Lehrer vermitteln den Kindern nicht nur vietnamesische Traditionen und Bräuche, sondern auch viel Wissen und Lektionen über Ernährung und Gesundheit. Lassen Sie Vorschulkinder beispielsweise darüber sprechen, welche Aktivitäten ihre Familien normalerweise während Tet unternehmen und welche Aktivität ihnen am besten gefällt.

Gleichzeitig bitten die Lehrer die Kinder, Tet-Gerichte, also ihre Lieblingsgerichte, zu nennen und stellen Fragen dazu, von welchen Gerichten man nicht zu viel essen sollte (wie Kuchen, Marmelade, Süßigkeiten usw.).

Gleichzeitig können Lehrer die Kinder an Aktivitäten teilnehmen lassen, Situationen simulieren und mit ihnen darüber sprechen, wie sie während Tet gesund bleiben können, z. B. nicht zu lange aufbleiben oder am nächsten Tag zu spät aufstehen. Auch das Ausgehen während Tet muss sicher sein, man muss Anzeichen von Unwohlsein erkennen und bei Krankheit nicht eigenmächtig Medikamente einnehmen.

Laut Frau Nguyen Thi Doan Trang müssen alle oben genannten Lektionen und Botschaften behutsam und nah vermittelt werden, damit die Kinder sie leicht aufnehmen können. Sie können in die Schulferien, in die Morgengespräche, in die Aktivitäten im Unterricht und in die Abschlussgespräche integriert werden, wenn die Kinder darauf warten, von ihren Eltern abgeholt zu werden.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/dua-tet-vao-tung-tiet-hoc-185240129201752836.htm