Jugendverhalten – nicht einseitig beurteilen

Dies ist die Meinung von Professor Dr. Huynh Van Son (Direktor der Ho Chi Minh City University of Education) zum Thema der Abweichung eines Teils der heutigen jungen Menschen.

Professor Huynh Van Son ist der Ansicht, dass wir das Verhalten der heutigen Jugend nicht einseitig beurteilen sollten. (Foto: NVCC)

In letzter Zeit gibt es viele negative Berichte über die abweichende Sozialmoral mancher Jugendlicher. Um junge Menschen von abweichendem Verhalten abzubringen, bedarf es einer Veränderung bei jedem Einzelnen und jeder Gruppe. Wir dürfen junge Menschen nicht einseitig bewerten, verurteilen oder kritisieren, sondern müssen zunächst verstehen...

Was halten Sie aus der Perspektive eines Psychologen und Bildungsmanagers von der Zunahme abweichenden Verhaltens unter jungen Menschen in unserem Land?

Abweichendes Verhalten junger Menschen nimmt im modernen gesellschaftlichen Leben zu. Dieses Verhalten findet sich nicht nur im realen sozialen Leben, sondern manifestiert sich auch anschaulich und farbenfroh im Umgang mit dem Internet . Es kann vorübergehend sein oder über lange Zeit bestehen und zu einer Wahl oder einem Wert werden. Ich erwarte natürliche Veränderungen und Anpassungen je nach Alter, Reife und Selbsteinschätzung.

Der Grund dafür könnte darin liegen, dass junge Menschen zu stark digitalen Technologien und Kommunikationsumgebungen ausgesetzt sind. Ihr soziales Verhalten beschränkt sich nicht mehr auf den Rahmen von Klassenzimmer, Schule und Wohnbereich, sondern auf eine flache Welt. Daher können junge Menschen beeinflusst werden und dadurch Trends im Internet nachahmen oder anstecken, beeinflusst werden oder ihnen ausgesetzt sein. Dies sind Faktoren, die abweichendes Verhalten mit recht komplexen Erscheinungsformen hervorrufen.

Wie beurteilen Sie den Einfluss sozialer Netzwerke und Technologien auf die Entstehung und Verbreitung abweichenden Verhaltens bei jungen Menschen?

Soziale Netzwerke und Technologie gehören zu den notwendigen Voraussetzungen, die abweichendes Verhalten bei jungen Menschen begünstigen. Doch was die Grundvoraussetzungen betrifft, ist die derzeitige allgemeine Erziehung möglicherweise nicht nah, liebevoll, fürsorglich und freundlich genug, um abweichendes Verhalten zu verhindern. Gleichzeitig erzeugen die Eindrücke starker, innovativer und beeindruckender Reize einen prägenden Faktor oder eine „Welle“ mit Macht, die das Verhalten mancher junger Menschen leicht beeinflussen kann.

Welche Erfahrungen kann Vietnam von anderen Ländern bei der Prävention und Bewältigung des Problems der Jugendungleichheit lernen?

Ich denke, dass wir gewisse Vorteile und Schwierigkeiten haben, wenn es darum geht, einigen jungen Menschen heute ein Standardverhalten beizubringen.

Tatsächlich hat jedes Land seine eigenen Vor- und Nachteile bei der Prävention und Lösung des Problems der Abweichung unter jungen Menschen. Jede Maßnahme oder jedes Modell hat gewisse Einschränkungen. Vietnam hingegen verfügt über seine eigenen Grundwerte, sein wertvolles Bildungsmodell und seine eigene Stärke, die vollständig erhalten werden kann.

„Um junge Menschen von abweichendem Verhalten abzubringen, ist eine Veränderung bei jedem Einzelnen und jeder Gruppe erforderlich. Wir dürfen junge Menschen nicht einseitig bewerten, verurteilen oder kritisieren, sondern müssen vor allem verstehen …“

Dies bedeutet jedoch nicht, dass wir subjektiv sein sollten. Wir sollten vielmehr Länder mit ähnlichen Kulturen wie Vietnam in Betracht ziehen, wie etwa China, Singapur, Thailand usw. Dort gibt es viele psychologische Bildungsprogramme an Schulen, die jungen Menschen geholfen haben, sich der Auswirkungen sozialer Netzwerke auf die Psyche bewusster zu werden. Dazu gehören beispielsweise Online-Workshops, Kurse zu Lebenskompetenzen, außerschulische Bildungsaktivitäten, psychologische Beratungsprogramme für zu Hause, Bildungsprogramme zur Prävention abweichenden Verhaltens und eine verstärkte Koordinierung von psychologischer Beratung und Schulsozialarbeit.

Das Grundlegende besteht darin, dass jede Maßnahme und jedes Modell darauf abzielt, den jungen Menschen selbst anzupassen, sich besser zu entwickeln und Fehler oder Abweichungsrisiken auf dem Entwicklungsweg zu minimieren.

Welche Rolle spielen Ihrer Meinung nach Familie, Schule und Gesellschaft bei der Erziehung und Anleitung junger Menschen, damit sie sich von abweichendem Verhalten fernhalten?

Familien, Schulen und die Gesellschaft müssen ihr eigenes Bewusstsein für abweichendes Verhalten sowie Methoden der Erziehung, Beratung und Unterstützung bei abweichendem Verhalten schärfen, wenn sie feststellen, dass ihre Kinder dieses Verhalten haben. Darüber hinaus muss sich jeder Einzelne angesichts der starken Auswirkungen der Lebensrealität mit den von uns gewählten und gewählten Werten anpassen und ständig verbessern.

Um junge Menschen von abweichendem Verhalten abzubringen, sind Veränderungen auf individueller und kollektiver Ebene erforderlich. Wir können junge Menschen nicht bewerten, verurteilen, kritisieren oder beschuldigen, sondern müssen sie zunächst verstehen und mit ihnen mitfühlen. Auf der Grundlage von Mitgefühl können wir positiv interagieren und Anpassungen vornehmen. Anschließend müssen wir zusammenstehen und uns austauschen, um positive Veränderungen zu bewirken.

Wir dürfen junge Menschen nicht einseitig bewerten, verurteilen oder kritisieren, sondern müssen vor allem verstehen... (Abbildung: Internet)

Welche konkreten Empfehlungen haben Sie für Bildungspolitik und -programme, um der Jugend unseres Landes dabei zu helfen, positive Lebenswerte zu entwickeln?

Um dieses Ziel zu verwirklichen, bedarf es der Beteiligung relevanter Parteien, insbesondere der Forschung aus der Praxis und ständiger Aktualisierung. Darüber hinaus muss die Maßnahme ein gründliches Verständnis vom Bewusstsein bis zur Einstellung und die Einhaltung grundlegender allgemeiner Vorschriften gewährleisten.

„Heutzutage reicht ein freundliches Verhalten nicht mehr aus, um den Wert und die Qualität einer Person zu demonstrieren. Doch aus einer bestimmten Perspektive betrachtet, eröffnen sich den Menschen durch ein freundliches Leben viele Möglichkeiten und Wege, sich selbst zu kontrollieren. Wenn wir nicht freundlich genug zu uns selbst sind und uns nicht täglich um uns selbst kümmern und uns weiterentwickeln, wird es sehr schwierig sein, dem Leben gegenüber freundlich zu sein und ein glückliches Leben zu führen.“

Erstens sollte die Integration kognitiver Inhalte über abweichendes Verhalten in verwandte Fächer wie Ethik, Literatur, Erlebnisaktivitäten, Vermittlung lebensnaher Kompetenzen, schulpsychologische Beratung usw. in Betracht gezogen werden. Dies muss evaluiert und ständig verbessert werden, da junge Menschen sehr sensibel, flexibel und dynamisch sind und viele Möglichkeiten haben.

Zweitens sollte die Schule verstärkt Vorträge halten und Experten einladen, die Fragen von Schülern und Eltern zu abweichendem Verhalten und den entsprechenden Reaktionen beantworten. Wichtig ist, dass Umfang und Form der Umsetzung flexibel sind und dies als eine pädagogische Aktivität betrachtet wird, die die Schüler im wahrsten Sinne des Wortes zum Erwachsenwerden anregt.

Drittens sollten Schulen und Gesellschaft in Erwägung ziehen, Beratungs- und Psychotherapiedienste für Menschen mit abweichendem Verhalten anzubieten, die sich selbst und andere gefährden, um soziale Sicherheitskreise für die Entwicklung der jungen Menschen von heute zu schaffen.

Viertens müssen die Bildungsformen vielfältiger gestaltet werden, um jungen Menschen dabei zu helfen, positive Werte für das Leben zu entwickeln und abweichendes Verhalten auf vielen Ebenen zu vermeiden. Insbesondere ist es notwendig, Emotionen, Menschlichkeit und Selbstwertgefühl zu wecken, damit jeder junge Mensch die Werte erkennt, die er wählen muss, um das Leben in vollen Zügen zu genießen und Vertrauen in diese Wahl zu haben.

Schließlich ist es notwendig, politische Lösungen und Bildungsprogramme in Betracht zu ziehen, um vietnamesischen Jugendlichen dabei zu helfen, positive Lebenswerte zu entwickeln und abweichende Verhaltensweisen zu vermeiden, die mit den ständigen Veränderungen des Lebens einhergehen und mit ihnen Schritt halten. Vermeiden Sie die Situation, dass junge Menschen in der virtuellen Welt interagieren, aber Online-Spiele nicht beherrschen oder mit Technologieprodukten „missbraucht“ werden, ohne sich ihrer selbst bewusst zu sein.

Es ist bekannt, dass Sie emotionale Botschaften über ein freundliches Leben an die Schüler weitergegeben haben?

Freundliches Verhalten allein reicht heute nicht mehr aus, um den Wert und die Qualität eines Menschen zu zeigen. Doch aus einer bestimmten Perspektive betrachtet, haben Menschen, die gütig leben, mehr Möglichkeiten und Wege, sich selbst zu kontrollieren. Von da an leben sie nach ihren gewählten Werten und reduzieren schrittweise unnötige Risiken oder Möglichkeiten zur Abweichung. Wenn wir nicht gütig genug zu uns selbst sind und uns täglich um uns selbst kümmern und weiterentwickeln, wird es sehr schwierig sein, dem Leben gegenüber gütig zu sein und ein glückliches Leben zu führen.

Wie bereits erwähnt, ist unser aufrichtiger Austausch, der auf positiven Interaktionen und Empathie basiert, die Grundlage für wertvolle Interaktionen. Meiner Meinung nach kann die Schwingung von Werten und Selbstachtung Menschen zu mehr Selbstkontrolle verhelfen und ihnen helfen, Werte mit Bedacht auszuwählen. Denn nur so leben wir ein sinnvolles Leben und leben authentisch für wertvolle Werte.

Danke schön!

Quelle: https://baoquocte.vn/gs-huynh-van-son-hanh-vi-gioi-tre-khong-nen-danh-gia-mot-chieu-289229.html